蘇科版八年級(jí)物理期中考試

1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載2010-2011 學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí) 物理 期中考試試題（考試時(shí)間：70分鐘，滿分100分）一 . 選擇題 （每題 2 分，共 32 分）1體育課擲鉛球活動(dòng)后，同學(xué)們對(duì)“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論，有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的， 并從實(shí)驗(yàn)室借來磁鐵吸一下“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的A.提出問題B.猜想C.實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論2聲音“震耳欲聾”是指它的 ( ) A頻率很高 B 傳播速度大C振動(dòng)時(shí)間長D響度很大3在太陽光下我們能看到鮮艷的黃色的花是因?yàn)锳、花能發(fā)出黃色的光BC、花能發(fā)出白色的光D()、花能反射太陽光中的黃色光、花能吸收太陽光中的黃色光4. 溫度為 0時(shí)，下列說法

2、中正確的是A、冰水都可能存在，但沒有水蒸氣B、水全部結(jié)成冰，所以水一定不存在C、冰全部化成水，所以冰一定不存在D、冰、水、水蒸氣都可能存在5某人從平面鏡中看到時(shí)鐘如圖所示，則此時(shí)的實(shí)際時(shí)間是A.12 01B.12 10C.10 21D.10 51( )6醫(yī)院里的B 超機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但是人們卻聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)?)A聲音頻率大于人能聽到的聲音頻率B聲音太小C 聲音太大D聲音頻率小于人能聽到的聲音頻率7下列關(guān)于聲音的說法中正確的是：()A只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音B根據(jù)說話的音調(diào)不同，可區(qū)別同學(xué)說話的聲音C.用力敲鼓增大鼓面振動(dòng)的振幅，可使聲音響度增大D聲音的響度與聲源

3、振動(dòng)的頻率有關(guān)8很冷的冬天，戴眼鏡的人揭開鍋蓋后，眼鏡變模糊了，這是因?yàn)?)A鍋內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片凝華成的小水珠附著在眼鏡上B眼鏡上有灰塵C鏡片導(dǎo)致水發(fā)生汽化蒙在玻璃上D 鍋內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片液化成小水珠附著在眼鏡片上9. 舞臺(tái)上經(jīng)常用噴撒干冰的方法制造白霧，裊裊的白霧是: （）A.干冰B氣態(tài)二氧化碳C.水蒸氣D水蒸氣液化形成的小液滴10、小明將易拉罐的上部剪去，蒙上半透明紙，在罐底部開一個(gè)三角形小孔，用它做小孔成像實(shí)驗(yàn)，如右圖所示，則他在半透明紙上看到的是（）A 蠟燭的正立像B蠟燭的倒立像C三角形光斑D圓形光斑11下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是（）優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載（ 1）

4、春天，冰雪融化匯成溪流（ 2）夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”（ 3）秋天，清晨的霧在太陽出來后散去（ 4）冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜A（ 1）（ 2）B（ 2）（ 4）C（ 1）（ 3）D（ 3）（ 4）12現(xiàn)在有一種叫“固體清新劑”的商品，把它放置在廁所、汽車、飯店內(nèi)，能有效的清新空氣、預(yù)防感冒等，“固體清新劑”發(fā)生的物態(tài)變化是()A、熔化B、凝華C、汽化D、升華13、關(guān)于聲音的傳播速度，下列說法中正確的是（）A、與聲源的振動(dòng)頻率有關(guān)B、與傳播聲音的介質(zhì)有關(guān)C、與聲源的振動(dòng)幅度有關(guān)D、與上述三個(gè)因素都有關(guān)系14、下列各成語所反映的情景，不能 用光的直線傳播知識(shí)解釋的是（A、一葉障目B、

5、鏡花水月C、鑿壁偷光D）、形影相隨15牙科醫(yī)生使用口腔鏡對(duì)病人檢查前，常把鏡子放在火上烤一會(huì)兒，這樣做的主要目的是（）A消毒，防止病菌帶入口中B防止水蒸氣液化看不清口腔內(nèi)的情況C減輕對(duì)病人的涼刺激D防止口水在其表面凝固16 把溫度為 -4 的冰投入密閉、隔熱盛有0水的容器中，混合后的溫度仍為下列判斷正確的是（）A、冰的質(zhì)量增加B、冰的質(zhì)量沒有變化C、冰的質(zhì)量減少D、以上的情況都有可能二. 填空題 （每空 1 分，共 28 分）0，17太陽光經(jīng)過三棱鏡分解為七種色光的現(xiàn)象叫做，小麗在測量不同色光區(qū)域的溫度時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)：將溫度計(jì)放在紅光的外側(cè)時(shí)，溫度這是紅光外側(cè)的，說明它具有。而紫光外側(cè)也有一種

6、看不見的光是，它最顯著的性質(zhì)是能使發(fā)光。18.下列各種現(xiàn)象各屬于什么物態(tài)變化： 夏天吃冰棍兒解熱屬于； 10的寒天，冰凍的衣服變干屬于； 鐵水澆成鐵桿屬于； 寒冷的冬天窗玻璃上結(jié)了一層“冰花”屬于；19. 在防范甲型 H1N1 流感疫情中，體溫計(jì)發(fā)揮了重要作用。體溫計(jì)是根據(jù)水銀的_ 性質(zhì)制成的，下圖中體溫計(jì)的示數(shù)是_，請(qǐng)寫出一點(diǎn)有關(guān)體溫計(jì)使用的注意事項(xiàng)：_ 。20身高為 1.8m 的小明站在平面鏡前2m處，則平面鏡中他的像高為m ；當(dāng)他向后退1m時(shí)，他在鏡中的像（填變大、變小或不變）；此時(shí)他與他的像相距m。21夏天對(duì)著熱水杯吹氣能使熱水變涼,這是因?yàn)?_, 使水溫降優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載低的；而

7、冬天對(duì)著冷手哈氣使手變暖和,這是因?yàn)開。22蒼蠅每分鐘振動(dòng)翅膀24000 次,山蜂每小時(shí)振動(dòng)翅膀720000 次 ,蜜蜂在空中飛行時(shí)每秒振動(dòng)翅膀440 次。那么 ,它們振動(dòng)翅膀發(fā)出的聲音,音調(diào)最高的是,音調(diào)最低的是。23河岸邊的樹木在水中的“倒影”和在地面上的“影子”其形成原因是不同的，前者是由形成的。后者是由形成的。驗(yàn)鈔機(jī)是利用熒光物質(zhì)在 _ _ 線的照射下能夠發(fā)光的原理制成的；在太陽下感覺到熱是因?yàn)樘柟庵械木哂袩嵝?yīng)引起的。24、課本中探究聲現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景，它們分別研究什么問題？請(qǐng)將下面的橫線補(bǔ)充完整。（以下均選填： “音調(diào)”、“響度”、“音色”、“介質(zhì)”、“能量”或“信息” ）（1

8、）甲實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要（2）乙實(shí)驗(yàn)說明鋼尺振動(dòng)得越快，（3）丙實(shí)驗(yàn)說明音叉的振幅越大，（4）丁實(shí)驗(yàn)說明聲波能傳遞三、作圖題：( 每題 2 分，共 4 分 )25 如圖所示， S 是一個(gè)發(fā)光的小電燈，。；越高；越大；P、 Q 為不透光的擋板，試作出在擋板右側(cè)光屏上能被照亮的范圍。26請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)在圖中畫出物體AB的像。四、實(shí)驗(yàn)題 ：（共 20 分）27、（ 8 分）圖甲是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)圖。（1）安裝該裝置時(shí)，應(yīng)該先固定A 、 B 兩鐵圈中的鐵圈；（2）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水溫是；（3）水的氣泡在沸騰前，沸騰時(shí)（填由大變小或由小變大）；（4）當(dāng)水溫升到91時(shí)，每隔

9、1min 記錄一次水溫，得到下表的數(shù)據(jù)，分析可知水沸騰時(shí)的溫度是，第分鐘數(shù)據(jù)可能有誤。（ 5）請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭嫵觥皽囟葧r(shí)間”關(guān)系圖像。（ 6）有同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從水從開始加熱到沸騰所用時(shí)間過長，為了節(jié)省燃料，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以采取的方法是（寫一種）。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載圖甲圖乙28、（ 7 分）小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A 和 B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A 進(jìn)行觀察，如圖，在此實(shí)驗(yàn)中。（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子的目的是。（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物到鏡面關(guān)系。（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系。（ 4）移

10、去后面的蠟燭 B，在其所在位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能” ），所以平面鏡所成的像是像。（填“實(shí)”或“虛” ）。（5）小紅將蠟燭A 遠(yuǎn)離玻璃板，則它的像。（填“變大”或“變小”或“不變”）（6）小明在做此探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，只做了一組數(shù)據(jù)就得到了平面鏡成像的特點(diǎn)，你認(rèn)為小明下一步應(yīng)該怎樣做。A 、整理器材，完成實(shí)驗(yàn)。B 、改變發(fā)光的蠟燭到平面鏡的距離，再得到幾組數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論。29、（ 5 分）小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響， 為了驗(yàn)證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程，每隔一定的時(shí)間，小明就觀察鹽水狀態(tài)，測出溫度，并將凝固過程中記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖像，如圖所示：（1）從圖像可知鹽水的凝固過