美麗的興凱湖原始教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載美麗的興凱湖教案教學(xué)目標(biāo)：1、在把握好本課關(guān)鍵字詞的基礎(chǔ)上，能正確、流利、有感情地朗讀課文，摘抄自己喜歡的詞、句。2、理解課文內(nèi)容 ,了解興凱湖不同時候的多種姿態(tài),感受興凱湖的美麗迷人,激發(fā)熱愛大自然、熱愛祖國山河的思想感情。3、學(xué)習(xí)作者抓住景物特點進行描寫和圍繞中心句寫具體的寫作方法。教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，了解興凱湖不同時候的多種姿態(tài)，感受興凱湖的美麗迷人。教學(xué)難點 ：學(xué)習(xí)作者抓住景物特點進行描寫和圍繞中心句寫具體的寫作方法。教具準(zhǔn)備 ：多媒體課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、上課之前，我先問同學(xué)們一個問題，誰知道什么叫湖？先板書湖字再問，指生回答，師總結(jié)湖是指陸地中封閉的水域

2、。2、再板書興凱湖，提醒生注意凱的寫法，齊讀，注意讀準(zhǔn)興的字音。課件出示興凱湖地理位置圖，師解讀興凱湖呢是我國一個湖泊的名稱，它在我們東北黑龍江省的東南部。你們想不想知道我們的興凱湖是什么樣的呢？（生答：想）好，把課文打開，請同學(xué)們默讀課文，然后告訴我興凱湖整體給你留下了一個什么樣的印象。好，把書放平，誰來回答我興凱湖給你留下了一個什么樣的印象呢？（指生答美麗）師隨機板書美麗的。3、今天我們就一起來學(xué)習(xí)第22 課美麗的興凱湖，生齊讀課題。過渡語：我們已經(jīng)知道了興凱湖在哪了，那么現(xiàn)在就讓我們一起走進祖國北疆的興凱湖，去感受它的美麗吧。學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、理解課文內(nèi)容，感受興凱湖的美，學(xué)習(xí)課文寫作

3、方法。（一）理解課文內(nèi)容1, 初讀課文 ,整體感知。師：課前讀過課文嗎？生：讀過師：那就檢查檢查吧！大家推薦幾個讀得特別好的來讀一讀。（師生合作讀課文）師：請所有人做一件事情：那就是邊讀邊聽邊想象文中描寫的情景，想象比知識更重要。（點評朗讀情況）2，梳通課文脈絡(luò)師：透過你的想象看到興凱湖了嗎？文中從哪幾個方面來寫興凱湖的美麗？把相關(guān)的句子用“”劃出來，同桌互相交流，全班匯報。師總結(jié)并板書：遼闊磅礴、溫柔平靜、清澈透明、鳥的天堂3、讀準(zhǔn)并理解文中詞語課件出示關(guān)鍵詞語：素有 美譽 磅礴 跌落 喧囂 旭日 澄澈 翱翔 尋覓 互相依偎師帶讀一遍，生再齊讀。再出示部分詞語的意思加以理解，點到為止。素有：

4、一直有；美譽：美好的名聲；磅礴：氣勢盛大；喧囂 :喧鬧；旭日：剛剛升起的太陽；澄澈：清澈明凈；翱翔：在天空回旋地飛；尋覓：尋找；互相依偎：親熱地緊挨在一起。4，走進課文，走近美麗的興凱湖。師：大家可要擦亮眼睛仔細(xì)看,看看視頻中播放的畫面是興凱湖的什么特點.（ 1）遼闊磅礴看課件，把文中的句子和描繪看到的情景對應(yīng)起來。課件出示下面句子進行分析：A，它不是海，卻海一樣遼闊，海一樣磅礴。B，從遙遠的地平線上聚集的白色波濤，連接成一道道雪墻，鼓動著，喧囂著，一齊奔涌向前。C，一段波濤從高處跌落了，另一段波濤又卷起來，彼此呼喚著，牽扯著，追趕著，或迎著旭日，或馱著曉月，一排排向岸邊撲來。學(xué)習(xí)必備歡迎下載

5、師問：這些句子運用了哪些修辭手法，并說說它的好處。師生共同發(fā)現(xiàn)句子特點：排比、擬人，更加突出興凱湖的氣勢磅礴。師：接下來，比比看誰更能準(zhǔn)確地讀出興凱湖的磅礴氣勢啊？指名生朗讀，比賽讀，看誰能讀出興凱湖的磅礴氣勢。讀中加以評價指導(dǎo)。過渡語：是呀，興凱湖雖不是海，卻有著海一樣遼闊的胸懷，海一樣磅礴的氣勢，讓親眼目睹它的人不由得驚嘆它的雄偉壯觀。如果你以為興凱湖只是單單遼闊磅礴而美，那你就大錯特錯了 ,興凱湖的美可不止這一面，還有哪些？那就請同學(xué)們自己默讀課文，用橫線劃出讓你體會較深的句子。呆會來當(dāng)導(dǎo)游介紹你最喜歡的興凱湖的一個特點。（2）溫柔寧靜A，平靜得沒有一絲波紋，一點浪花。B，藍天上飄拂的白

6、云倒映在水面，清晰異常，使你覺得自己也變成一只鳥兒，正在云天翱翔。（正因為平靜，才能倒映也周圍景致）體會與之前的遼闊磅礴形成鮮明的對比看課件，試背這一段師總結(jié)：此時的興凱湖仿佛一位靦腆的姑娘是那樣的溫柔，那樣的寧靜，讓人不忍心去打擾她。（3）清澈透明在興凱湖久了，你還會發(fā)現(xiàn)，無論是春天、夏天，還是秋天，起伏的浪花永遠是潔白的。湖水永遠清澈透明，如云，如夢，如詩。（三個比喻句，體會到興凱湖的詩情畫意）（ 4）鳥的天堂師：提到鳥的天堂，你覺得作者應(yīng)該寫些什么？生：鳥多，鳥在這兒生活得愜意自在。學(xué)習(xí)必備歡迎下載A、鳥多：在湖邊一個月牙形的沙灘上，就棲息著成千上萬只鷗鳥，像一片灰白色的云，又像一團團銀

7、色的霧，罩住整個大沙灘，連一點空隙都沒有。（連用兩個比喻句）句式訓(xùn)練：像又像B、生活自在：它們擁擠著，喧嚷著，騷動著，仿佛在舉行盛大的集會，歡快熱烈。白天，它們飛到遼闊的湖面尋覓魚蝦，洗滌羽毛，盡情嬉戲；晚上，互相依偎，共同歇息在這安寧的王國。（鳥兒們在這無拘無束地生活，它們就是這兒的主人，興凱湖寧靜和諧之美）5教師課堂小結(jié)湖泊是大地的眼睛。日夜不息的興凱湖波濤，就這樣毫不疲倦地奔瀉著，轟鳴著。極目所至，煙波浩淼，碧水流霞，水天相接，橫無際涯。興凱湖祖國最北方的一灣湖水，碧波萬頃，自由奔放，風(fēng)韻獨具，如詩如畫！同學(xué)們，請把你喜歡的句子摘抄起來慢慢回味。有機會，咱們一定要好好地去領(lǐng)略一番。（二）

8、 ,學(xué)習(xí)這篇文章寫作方法1、小結(jié)寫作方法感受了興凱湖的美麗，回到課文本身來看一看，這篇課文在介紹興凱湖時有哪些寫作特點：（ 1），作者抓住了興凱湖最形象的四個特點進行描寫，運用在描寫景色時運用了大量的比喻、擬人、排比等修辭手法，使句子更為形象具體生動，更加吸引讀者。（2）， 2 至 5 自然段運用了圍繞中心寫具體的寫作方法，構(gòu)段方式為總分,這樣寫條理非常清楚。2、學(xué)習(xí)課文寫作方法，仿寫介紹興凱湖的魚。觀看課件中對興凱湖魚類的介紹，仿照課文寫作特點，介紹興凱湖的魚。資料：大白魚是興凱湖特產(chǎn)，也叫興凱湖鲌，與黃河鯉魚、松花江鮭、松江鱸魚被列為我國四大淡水名魚之一，興凱湖盛產(chǎn)翅嘴紅（大白魚）、紅尾（麻連）、鯉魚、尖頭紅（紅尾）。大白魚是中國四大名魚之一。寫作句式：興凱湖還是魚的世界。學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、拓展延伸如詩如