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1、開啟寶寶的數(shù)理邏輯智能每個孩子在出生以后,智能的呈現(xiàn)方式也不盡相同,有些只能在初期就已非常顯著,也有些是在孩子成長中不斷凸顯。透過觀察每個項限的表格內(nèi)容,可以幫助家長了解孩子的傾向性能力(優(yōu)勢能力)的分布,以便適當?shù)亟o予培養(yǎng),讓孩子潛在的能力充分發(fā)揮。例如:一個孩子身體運動只能有顯著優(yōu)勢,他一定在1歲以內(nèi)的坐、爬、走等身體大動作發(fā)育上早于同齡伙伴。隨著年齡的增長也會喜歡上使用剪刀、扣紐扣等精細動作的活動。而身體智能上的天賦,不僅讓孩子擁有靈巧的雙手,敏捷的肢體,還能對自己充滿自信。孩子的行為表現(xiàn)1 較容易的點物數(shù)數(shù)1、2、3有基本的數(shù)字概念2 喜歡數(shù)數(shù)字,玩數(shù)字游戲,利用生活物品數(shù)數(shù),習慣點數(shù)
2、生活物品3 能夠分辨生活中的幾何圖形,如三角形、圓形、正方形以及其他圖形,對于圖形的形狀有興趣,并樂于分辨4 能較快地分辨出組合和排列的模式,對于物品、玩具的擺放異常,很容易發(fā)現(xiàn)5 喜歡玩推理、歸類的邏輯游戲,對于故事的情節(jié)和內(nèi)容喜歡提問題:去哪里了?為什么會這樣呢?6 喜歡問家長與科學有關(guān)的問題,為什么會下雨?為什么會肚子餓呢?7 喜歡觀看科普電視或是電腦游戲8 喜歡拆裝玩具并研究其中的原理和奧秘9 在娃娃家活動中喜歡扮演科學家或是醫(yī)生的角色10 能夠利用物品或是玩具、手指做簡單的加減法,一個小碗加上另一個小碗,現(xiàn)在有幾個小碗?日常指導方法:1. 常和孩子玩各種棋弈,或是其他需要思考的策略游
3、戲、益智游戲。2. 練習孩子的因果關(guān)系和推理能力,常常和孩子討論“因為所以”鼓勵孩子多問“為什么”。3. 常和孩子玩一些分類、配對,或是和數(shù)量有關(guān)的游戲。4. 與孩子一起關(guān)注事物之間的變化,并能夠探索、討論,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。開啟寶寶的語言文字智能語言文字智能孩子的行為表現(xiàn)1 孩子很早就開始學說話,包括孩子開口較早2 能夠清晰、有條理地表達自己的想法或是描述一件事情,樂于講述自己的感受或是看到的事情3 與同齡孩子相比較,會有更多的詞、句表達4 喜歡聽媽媽講故事,比較容易記住故事內(nèi)容,家長可以簡短地提醒5 能夠復述聽過的故事或是改變故事的內(nèi)容,能夠把握主題的講述6 喜歡參加娃娃家的游戲,并能虛擬游戲的內(nèi)容,將生活的場景和對話再現(xiàn)在游戲中7 喜歡獨自看書,并邊看書邊復述故事內(nèi)容,或是自編故事8 講話時吐字、發(fā)音標準,并能糾正別人說錯的話或是語音,能夠分辨他人不正確的發(fā)音和吐字日常指導方法:1. 從小養(yǎng)成孩子的閱讀習慣。即使孩子還很小,每天也用固定的時間念故事給孩子聽,這也是一種培養(yǎng)孩子閱讀習慣的方式。2. 在日常聊天中和孩子一起編故事,玩文字接龍的游戲,并從簡單的內(nèi)容開始嘗試。3. 多給孩子說話的機會,不要代替孩子說太多。常常孩子的一個眼神或一個動作,媽媽就已經(jīng)知道他想做什么想說什么,此刻大人最容易剝奪孩子講話的機會。讓孩子把
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