2019年度關于大學生假期社會實踐報告醫(yī)院精選五篇

1、2019 年度關于大學生假期社會實踐報告醫(yī)院精 選五篇現(xiàn)代大學生缺少社會知 識和信息，在學校 時從不關注社會中的情況，社會 實踐就是一個很好的途徑，那大學生假期社會 實踐報告醫(yī)院有哪些呢 ?以下是學 習啦小編為 大家收集整理的大學生假期社會 實踐報告醫(yī)院的全部內容了， 僅供參考， 歡迎閱讀參考 !希望能 夠幫助到您。XX 年 9 月 4 日 -9 月 8 日， 我們口腔班的 22 個同學在右安 門外社區(qū)醫(yī)院 進行了一個星期的社會 實踐。與其 說是實踐，不如 說是見習。我 們被分配到中心、玉林、翠林和開陽里四個社區(qū)醫(yī)院，大多數(shù) 時間里，我 們看大夫治 療、查房，有 時也會被安排做一些文 書檔案工

2、作。在 這短短 5 天的時間里，我初步體會到了醫(yī)院的規(guī)模、制度以及看病的流程。一級醫(yī)院右安門外醫(yī)院屬于一 級醫(yī)院，它的 規(guī)模自然和首醫(yī)其他的附屬三甲醫(yī)院不可同日而語，但它依舊 對附近的居民有著重要的意 義。右外醫(yī)院的構造十分 簡單：一共有四 層樓，一 層是掛號和 輸液、二 層是各個科室的 門診、三層是病房、四 層是心理科和中醫(yī)科，在主樓的后面還有一排平房，里面是康復科。病人看病按照掛號、門診、劃價、取 藥幾個步 驟進行，醫(yī)院的病人并不多，一般在科室門診門 口不會有超 過三個人等待， 門診也不存在排號、叫號的問題，基本上來 這里的病人都能比 較快就看上病，我想 這也是社區(qū)醫(yī)院 對于老百姓來說的一

3、大 優(yōu)勢。右外醫(yī)院的各個科室醫(yī)生人數(shù)并不多，一般一個科室只有一個門診，只有內科是有三個門診的。醫(yī)院的 b 超、心 電圖等都在一個房 間里，有住在附近的孕 婦就可以直接 過來做產前檢查，而不必到大醫(yī)院去排 隊等號。醫(yī)院同 樣還設 有心理科，并有大夫在那里兼 職，有心理 問題的附近居民也可隨 時過來檢查。醫(yī)院每個星期一有大查房，由院 長親自帶隊，查房的時候負責每個病人的大夫都要主動拿出病 歷本向院 長和主任 匯報病人病情，然后院 長會再次 診斷病人病情，有疑 難問題 與負責的大夫進行探討，最后在用 藥和其他治 療方面給出自己的建 議。每星期的其他 時間查房就都是由 閆主任負責了，他是個很 嚴謹?shù)尼t(yī)

4、生，并且很 熱心，查房時遇到比較典型的病例他會 轉過身來給我們仔細的講，盡管我 們基本什么都聽不懂，但 還是跟著他的 話問一些幼稚的 問題 。您 現(xiàn)在閱覽的是第一范文網 謝謝您的支持和鼓勵 !社區(qū)醫(yī)院的康復科也很重要，醫(yī)院的田副院長就是康復科的主管，他也是這次社會 實踐主要 負責我們的院長。附近居民有些需要長期按摩或者 牽引治療的慢性疾病就會就近到右外醫(yī)院的康復科來治 療，田院 長還經 常到玉林、翠林和開陽里三個分站去做治 療。康復科的設立極大的方便了附近居民的后期治 療，年紀大的老人走不 遠就可以到醫(yī)院，避免了因交通不方便或者沒有兒女陪同而耽 誤治療的情況出 現(xiàn)。醫(yī)院病房里多數(shù)住著心 病、糖

5、尿病、肺心病、肺部感染等慢性病的病人，且多數(shù) 為老人。治 方法多數(shù) 為輸 液 察，通常有一到兩個家屬陪 護 。社區(qū)醫(yī)院既方便了老年人的 液 察，也方便了家屬，使家屬不必跑到很 遠 的大醫(yī)院去，而是在自家 前就可以照 顧病人， 帶飯帶藥 什么的也都方便。迷茫、困惑在右外醫(yī)院的日子里，我們才真正體會到，大一大二的兩年我們學的全部是基 礎課，真正到了醫(yī)院以后什么都不會，什么都做不了，只能看大夫怎 樣 做。所以 ，與其 是社會 踐，不如 是醫(yī)院 見習 。醫(yī)院的醫(yī)生 們 大多對 我 保持一種很無奈的 度，既被我 們 的 情、好學所感染，也被我 的一無所知搞得不知所措。他 通常不知道把我 放在什么位置，我

6、 們 也不知道自己 把自己放在什么位置。當我 們 在口腔科的 候，人少的 時 候到是 還 好，一旦科室人多，大夫 就會麻 我 們 到一 邊 去，不要妨礙他 的治 。當 時 和我一起在口腔科的有 6 個同學，我 們 6 個人 簡 直像柱子一 樣 杵在那，使本來就不大的口腔科憑空多了幾根柱子，我 其 也很 尬的。病人 看 穿白大褂的就都以 為 是醫(yī)生，但多數(shù) 還 是 我 是實 的，可 知道，我 們 心里那點知 識儲備連實習 的都不如呢。有白大褂，在醫(yī)院的活 就有了保 證 ，至少去什么地方病人不會對你有任何排斥，醫(yī)生也會比 理解的看看我 們 ，然后什么都不 說 或者只 說 一句 “恩，你 們 第一范

7、文網 ”，然后就沒有后 邊 的話 了。還 是外科一個大夫比 好，有一天下午 我 去幫他剪 布，疊 紗 布，我 當 很 ，因為終 于可以有事情做了。最后的兩天，我 們 本來按 計 劃 去翠林的，可 剛 到那里田院 長 就把我 用車 又拉回了中心，我 們 又接到了新的任 務 醫(yī)院 編 寫檔案。 xx 多份檔案從天而降，像一座小山，我 們 20 多個人于是開始努力的工作， 午 和午休都沒有回學校。醫(yī)院 對 我 比 關心，特地 大家 訂 了午 和 泉水。就 這樣 ，我 們 一干就是兩天， 終 于把那 xx 多份社區(qū)醫(yī) 療 檔案 寫完成，看著一厚 摞 檔案，我 們終 于發(fā)現(xiàn) ，自己能做的也只有 這 些文

8、書 工作了。感 在醫(yī)院 見習 ， 免會和病人及家屬打交道，右外醫(yī)院不像是以前我 去 的兒童醫(yī)院，病人都是小孩，家 性子就十分焦急，和醫(yī)生或 士的摩擦就很多。右外醫(yī)院的病人以中老年 主，心 都很平和，于是也就比 較 容易打交道。今年暑假我深入到 護 士的日常工作中， 親 身體會了做 護 士的酸甜苦辣， 這 才 做護士并沒想像的那么容易。做 士的確很辛苦，一會兒是 液、抽血，一會兒是打 針給藥 ，一會兒又得中 灌 。病人若有不適首先會想到 士，病人如有 問題 找的 是 士，病人要 、 液又得叫 護 士 病房里永 有 士忙碌的身影。見習 四周 ,感受最深刻的是 ,臨 床是理 論 基 礎 知 的鞏固基

9、地 . 床的 實 地 , 地操 練 , 我重 現(xiàn) 在校學 習 那些枯燥又 頑 固的知 識時 提出的種種 問題 .例如 :我干嘛要 讀這 些 理病理 ?背了 對 我有什么用 ?好像知道了以后 是一點兒意 也沒有 ,知 是 統(tǒng)攬 了 ,但學 過 后 的感 是,一直只 為 考 而學 習,沒有幾分屬于我自己 .在學校里 ,沒有人 我 些 吃了會有什么不良反 應,即使我知道有 些不良反 應 ,但是我從來沒有真正 到 過 ,我不知道一種 用 錯后有多么 重 ,沒有人 問 我 種病有什么 床表 現(xiàn),我也沒有真正 見 到 過這 些 床表 現(xiàn) ,到底是怎 的呢 ?是不是就是 書 本上的一 樣 呢?等等 一個月的

10、 見習 生活也 對 我在將來工作 時做到醫(yī) 護 配合大有幫助。醫(yī)生和 士的職責 是相同的，都是 了 病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫(yī) 護 做到密切配合，才能 給 病人帶 來最大的利益。而要做到 一點，首先要了解自己的工作和 方的工作。作 為 將來的一名 士，必 須 了解 士的工作，所以 次見 我 得既起到了早期接觸 床的橋 梁作用，又增 進 了 床思維 能力，培養(yǎng)了 手能力，增 了信心。第一，四周的 見習 使我重新 認識 了 士 個 職業(yè) 的崇高 .在我以前的印象中， 護 士就是耐心和 心的代名 。我一直以 為 ，她們 的工作很 輕 松、很 ，只需要 行醫(yī)生的醫(yī)囑， “照方抓 藥 ”就行了，

11、其他的工作也都是些 碎的小事情。 一次我通 過護 理見習 ，第一次深入到 護 士的日常工作中， 身體會了一回做 士的苦辣酸甜，才 發(fā)現(xiàn) 原來做護 士并沒有我想象中的那么 簡單 。 士的工作就是一個字 “累”，我每天跟著他 跑都累得不行，而他 不但要不停的在病房 走 ， 要給 病人扎針換藥 ，實 上比醫(yī)生累多了，但他 們 一句怨言也沒有。一名 護 士，只要在工作 崗 位上，她就充 滿 了力量。她 全身心的投入在一 場戰(zhàn) 斗中：把自己的活力完全展 現(xiàn) 在病房內外 ;把自己的能量 同微笑毫無保留的奉獻 給 病人。交班一般在早晨8 點， 士醫(yī)生都要參加，當然我也不例外?？剖业膬晌恢魅握驹谧钋懊?，昨晚

12、值 夜班的護 士開始做他 們 的 理病理交班 報 告，然后是 值 班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生 要 一下自己管 轄 的危重病人的情況，最后兩位主任和 士長進 行總結 便 束了每天必做的交班。我個人認為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和 士的一種 紀律的 約束， 讓我 醫(yī) 人 明白，病人的生命在我們手中，我 們必 有很 強的 性和 紀律性，做一名 認真 的醫(yī)護 工作者。第二，四周的 見習 使我開拓了眼界，增加了見識。見習期 間，我跟隨 帶教老 ， 細心聽取 講解與指 ，了解了 多醫(yī) 療設備的基本操作， 摩并 實 踐了 多種醫(yī) 療 操作，比如生命體征 測 定( 體重、血 、呼吸、脈搏、體溫 )、靜脈滴注、肌肉

13、注射、器械消毒等等。有 許 多 器我都是第一次 見 到。有 多看似 簡單的 理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短四周，新 鮮 事物接踵而至， 時時 我 來興奮 的沖 。我充 好奇，留心 察， 極提 ， 士 耐心的 給 我 解，使我了解到了一些醫(yī) 療儀 器的使用方法、基本掌握了 理操作的要 領 和注意事 。她們 生 的分析一個個看似 簡單 的操作，并且在 章制度允 的前提下 我很多 實 踐的機會， 我有機會使用 這些儀器和設備，實踐護理操作。 這些都使我 對將來從事的工作有了一定的感性認識。第三，四周的 見習使我對醫(yī)護配合的整體 護理有了一定的理解。這一點對我將來的工作極其重要，也是本

14、次 見習的最重要的目的之一。通 過了解我 認識到，醫(yī)生和 護士的職責是高度 統(tǒng)一的，目 標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫(yī)生和 護士做到密切配合，才能 給病人帶來最大的利益。而要做到 這一點，首先就要了解自己的工作和 對方的工作。 這方面的知 識積累也是我 這次護理見習的最大收獲。具體地，我了解到：1、整體 護理要求醫(yī)生與 護士高度 協(xié)作，其中科主任與 護士長的密切配合是關 鍵 。在病區(qū)開展整體 護理前， 護理部主任下科室首先與科主任取得 聯(lián)系，將其工作 計劃、實施方案等向科主任介 紹，爭取科主任的支持。 護士長在制定 實施整體 護理工作 計劃、制度、 職責、人員分工、排

15、班方式等方面都 須與科主任商量?？浦魅?對此項工作高度重 視，在交班會上強調實施醫(yī)護配合整體 護理的意 義、具體工作 計劃，并要求醫(yī)生 積極支持與配合?？剖医M織護 士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫(yī)生也 須參加學 習。2、醫(yī)護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分 別寫有主管醫(yī)生和主管 護士的姓名。新病人入院 時，主管 護士都要向病人介 紹主管醫(yī)生和主管 護士，使醫(yī) 護明確自己的 責任，為病人提供全方位的全程服 務，從而使醫(yī)護配合更加密切。3、醫(yī)護共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī) 療、護理問題 。 護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必 須參加醫(yī)生 查房，并作

16、記錄。 護理部不定期 檢查查 房記錄情況。 護士參加醫(yī)生查房，能 進一步了解自己所管病人的情況、治 療方案，以利于 護士找出 問題，提高 護理服務質量。4、醫(yī)護配合可以 讓醫(yī)生了解新的 護理理念。 護理制度的改革，是使以疾病 為中心的功能護理轉變?yōu)?以病人 為中心的整體 護理，改 變了多年來 護士執(zhí)行醫(yī)囑的 簡單被動局面。新的護理模式，如按 護理程序 對病人進行護理，需收集病人 資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育 計劃，進行心理 護理、護患溝通等工作， 這些都要 讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。5、做好病人的心理護理是醫(yī) 護共同的 責任。病人的情 緒及心理狀 態(tài)對疾病的 轉歸有很大的

17、影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學模式去 處理病人，是醫(yī) 護共同的 責任。改 變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學模式。病人在生病 時會產生種種不良的 負性情緒，如緊張 、恐懼、焦 慮、悲觀失望等。主管 護士發(fā)現(xiàn)有上述不良情 緒時，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理 護理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治 療。6、健康教育是醫(yī) 護的共同 職責 。健康教育是醫(yī)院的重要 職能，是一種治 療手段，是實施整體 護理的重要內容。健康教育 貫穿于病人從入院到出院的各個 階段。健康教育 計劃的制訂及實施由醫(yī) 護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、 執(zhí)行教育計劃、出院教育等等。同 時

18、健康教育已被定 為護士應該掌握的一 項技能，并在制 訂護理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內容，醫(yī) 護必須共同遵循。7、及時交流信息， 為病人解決各種 問題 。 護士整天 圍著病人 轉，與病人接觸 時間多，將病人的病情 變化、藥物反應、治療上的問題等及時向醫(yī)生 報告，以便醫(yī)生及 時處 理。良好的護患關系，使病人 樂于向護士講述自己的各種想法和 顧慮。 護士將這些信息轉告給醫(yī)生，醫(yī)生在 查房時對病人一一 進行講解，及時消除病人的 顧慮。8、護理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔。護理病歷是實施整體 護理的重要內容，直接反映了 護理質量，具有與醫(yī) 療病歷同等重要的作用，在 現(xiàn)代醫(yī)療護理體系中， 護理病歷與醫(yī) 療病歷必

19、須同時歸檔。第四，四周的 見習使我對今后的工作充 滿了自信。我個人認為，學校開展 這個活動是十分必要的，它不但 讓我們提早得接觸到了我 們以后的工作 環(huán)境 醫(yī)院，更重要的是 讓我們提早接觸到了社會。通 過這次見習，我的交 際能力和 語言表達能力都有所提高， 這也使我變得更為自信，我 對自己今后的工作充 滿期待和信心，我 堅信我將成 為一名好 護士，為病人解除病痛， 為社會造福 !在一次和 護士長的談話中，她提到了身 為醫(yī)護工作者，必 須要有足 夠的信心和敢于 嘗試的作風，她指出：“病人處在病痛當中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那 誰還會去幫助病人呢， 畢竟你穿著白大褂 ! ”聽后我非常 認

20、同，對于護士長的口才和氣魄我也非常佩服，我要以 護士長為榜樣，做一名好 護士。四周的見習很快就 過去了，我真的很舍不得帶過我的老 師以及伴隨我成 長的醫(yī)院，不知為什么，我心中充 滿了感激。不知如何感謝曾經幫助過我的醫(yī)生和 護士，他們不但耐心的教給我知識，而且教 給我做人的道理。四周的時間或許真的太短，不允許我更深入的 攝取知識與技能，但是卻 讓我第一次真切的體會了一次醫(yī) 務工作者的生活，體會到了作 為一名醫(yī)務工作者的榮耀與高尚，體會到了 為病人付出的辛苦與快 樂。護 理見習中帶教老師們的教誨、病人 們的微笑都 給了我力量。身著白衣，眼前更多的是困 難與挑戰(zhàn)，有了 這次的體驗，堅定了我獻身醫(yī)學的

21、決心，和很多同學一 樣，為病人服 務將是我無悔的 選擇 。四周的時間努力的學 習過來 ,好多收 獲,好多感慨 !每一種 經歷成就每一分信心 ,繼續(xù)熱愛護理事業(yè) .即將步入大三 ,各種專業(yè)課 一定多得 讓人目不暇接 ,不管怎 樣,有過前車之鑒 ,今后的學 習一定不敢怠慢 .作為一名預防醫(yī)學的學生， 這是我的第一次個人社會 實踐。在經過深思熟慮之后，我決定去 蓮峰社區(qū)服 務中心東街服務站里面提前感受 見習的氛圍，真正到醫(yī)學 領域去 實踐，找出自己的不足， 為以后的學 習增添動力 !在征得 負責人的同意后， 進行了為期一周 (7.18-7.24) 的見習實 踐工作。由于 僅僅是大一學生，沒有 過硬的

22、專業(yè)知識，我主要是在一旁 觀看學習，但短短七天 對我來說，仍然受益匪淺。7.18，第一天主要了解各項規(guī)章制度、安全注意事項及如何與病人溝通。在實踐的七天中必 須 8 點正式上班，聽從醫(yī)生安排。 對待病人，要聆聽病人主 訴，對病人進行必要 檢查。在言 語方面，必 須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如 親人一般耐心詢問。當天晚上做好小 結。7.19-7.20 ，按張醫(yī)生的指 導，給病人量體溫、抓 藥、換藥 。7.21-7.22 ，向醫(yī)生、 護士學打針、掛點滴、 測血壓 。根據自己所學的醫(yī)學知 識 。輸 液換液的基本要 領;掌握了 測量血壓的要領 ;抽血的要 領等。下面 簡述血壓測量方法

23、：患者坐位或者臥位，血 壓計零點、肱 動脈與心 臟同一水平。氣囊 綁在患者上臂中部，松 緊以塞進一指為宜，聽 診器應放在肱 動脈處，緩慢充氣。放氣后出 現(xiàn)第一音時為收縮壓 ( 高壓 )，繼續(xù)放氣至聲音消失 (或變調 ) 時為舒張壓 ( 低壓 ) 。 剛開始還抓不住要 領，后面測了幾回，慢慢才有點感 覺，動作也越來越 規(guī)范。7.23-7.24 ，學習如何料理臥床病人及 張醫(yī)生對我此次實踐做出評價幾提出今后工作的意見。醫(yī)德方面。醫(yī) 務工作者承擔著的 “救死扶 傷、解除病痛、防病治病、康復保健 ”的使命。唐代 “醫(yī)圣 ”孫 思邈在所著千金方 論大醫(yī)精 誠有這樣 的論述： “凡大醫(yī)治病，必當安神定志，

24、無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術，同時更要具有 愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意 為人民服 務的品格。從 這幾天的 實踐觀察中，每位醫(yī) 護人員的真誠笑容， 對病人和家屬的 親切問候，都深深地打 動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會牢 記于心的。個人方面。 雖然我不是真正意 義上的見習生，但是我有著真心求學的 態(tài)度。在七天與醫(yī)院的 親密接觸中，我明白了，知 識是永遠學不完的， 實踐才是 檢驗真理的唯一 標準。而作為見習 或實習生，要做到： 1、待人真 誠，學會微笑 ;2 、對工作對學習有熱情有信心 ;3 、

25、善于溝通， 對病人要細致耐心， 對老師要勤學好 問;4 、主動出擊，不要等 問題出現(xiàn)才想解決方案 ;5 、踏踏實實，不要 驕傲自負，真正在 實踐中鍛煉能力。再 過兩年我將真正走 進醫(yī)院見習實習 ，這次的經歷為 我以后的學 習提供了 經驗。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面 對每一個病人及家屬， 給予他們溫暖和信心。至于 紅包送禮的 問題，也由于制度 嚴格，從來沒有 見到過。這種嚴謹，這種一切 為了病人的心，真的 讓人感動。我所追求的，不正是如此么 ?以上就是我一周的醫(yī)院 實地學習實踐的體會。通 過實踐，我更加 堅定了學醫(yī)的信念。相信在以后的學 習中，我將 時刻以三甲醫(yī)院的高 標

26、準要求自己， 為圓我的醫(yī)學之夢而 奮斗下去。此次社會 實踐，我始 終保持了高度的 熱情，吃苦耐 勞，充分 發(fā)揮互幫互助的精神，與其他隊員門交流經驗，最后與 隊友們圓滿 完成了任 務。通過此次社會 實踐活動，我感到自己學的 東西太少，能 夠幫助和 給予他們的也太少，作為大學生，我感到 責任重大，更 應該努力學 習，不怨天尤人，找準自己的位置，激 發(fā)對生活的 熱情，為祖國建 設貢獻自己的青春和力量 !暑假期間，我到 xx 市第二人民醫(yī)院中醫(yī)科 進行了為期半個月的 實踐，實踐期間學到了許多豐富的醫(yī)學知 識，接觸了 許多以前從未 見過的醫(yī)學 設備，領悟了更多醫(yī)學工作者崇高的醫(yī)德醫(yī) 風，為下一階段的醫(yī)學

27、學 習提供了不可缺少的 臨床實踐知識。實踐期間，主要是八點前準 時到達中醫(yī)科的醫(yī)生 值班室，八點 鐘和中醫(yī)科的所有醫(yī) 護人員進行每天的例行交班，交班 時期由前晚 值班醫(yī)生 護士匯報值 班情況，主要 為病人情況，再由科室主任決定各事 項。交班完畢，即隨主任、醫(yī) 師一間間地查房，了解病人情況，聆聽病人痛楚， 對病人進行必要 檢查，作為一個醫(yī)學生更需仔 細聆聽主任與醫(yī) 師研討病人病情的 過程，先有自己想法，再 結合他們的意見進行思考、汲取更多有用的知 識。查房完畢，即整理當天 查房遇到的各種 問題，主動向醫(yī)師、主任提出 問題，尋求解決問題的方案，并互相交流各自 對這個問題的延伸，例如 這個問題的醫(yī)學

28、學派情況，彌 補自己對醫(yī)學知識的某些漏洞， 擴展自己的醫(yī)學眼界，并抄下醫(yī)生 們給病人的 處方，為日后學了方劑的自己再看看那些方子 結合病人情況回味思考。除了努力鞏固自己的中醫(yī)知 識，更接觸了不少西醫(yī)知 識。由于我 們的西醫(yī)知 識幾乎為零，所以不懂得很多， 記下來的也很多?，F(xiàn)整理部分如下：實踐結束后，除了學到 許多豐富的醫(yī)學知 識，自己的精神，思想上也得到前所未有的提高。一、待人要真 誠查房的時候，主任都會先和每一個病人 說聲 “您好 ”， 給予親切的微笑，或者拍拍病人的肩膀， 給予病人信心， 這歷歷 在目的一幕， 讓我學會待人要真 誠，病人更需要我 們的關懷。還有，踏 進醫(yī)院，只 見幾個陌生的

29、 臉孔。我微笑著和醫(yī) 護人員們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個 習慣，每天早上 見到他們都要微笑的 說聲 “早晨 ”或 “早上好 ”，那是我心底真誠的問候。我 總覺得，經常有一些 細微的東西容易被我 們忽略，比如 輕輕的一聲 問候，但它卻表達了對朋友的關 懷。實 踐期間，也認識了從臺灣來的一位大四 實踐生，她真 誠待人的面 龐讓我難以忘懷，教會我 許多尊敬他人， 為別人著想的人生 細節(jié)，她那 純凈的眼神至今洗 滌著我曾經污濁 的心靈。二、要有 熱情和信心其實，不管在哪個行 業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。 熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目 標奮斗 ;耐心又 讓我們細致的對待工作，力求做好每

30、個 細節(jié)，精益求精。激情與耐心互 補促進，才能碰撞出最美 麗的火花，工作才一能做到最好?？吹街魅文托牡?為病人解 釋病情， 細述治療方案， 讓病人安心地治 療，放心地住院， 讓我學到了很多。三、要善于溝通善于和醫(yī)生 護士，甚至醫(yī)院里的清 潔工打交道，聊更多的 東西，了解更多關于自己以后想去工作的地方 醫(yī)院。四、要主 動出擊主動學會知 識，例如我從未涉足 過心電圖的領域，但臺灣的 實踐生由于心悸，需 測心電圖，于是我主 動向醫(yī)生了解情況后主 動幫她測心電圖，了解 測心電圖的過程。不懂的知識要主動問也是一個重要步 驟。只要勤 問、勤學、勤做，就會有意想不到的收 獲。五、踏踏 實實學本領看到許多醫(yī)師

31、除了照 顧好自己的病人， 還刻苦地 鉆研醫(yī)學知 識，利用 閑暇時間 看更多的中醫(yī) 書籍。這讓我認識到學習知識是永無止境的，要踏踏 實實學好本 領，特別是學醫(yī)的，要對得起每一個寶 貴的生命。“紙上得來 終覺淺，絕知此事要躬行 ”。社會實踐使我 們找到了理 論與實踐的最佳 結合點。尤其是我 們學生，若只重 視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在 實際工作崗位上 發(fā)揮的不理想。通 過實踐所學的 專業(yè)理論知識得到鞏固和提高，更加令人印象深刻，能 夠在實踐中檢驗自己的知 識和水平。通 過實踐，鞏固原來理 論上模糊和印象不深的知 識，補償原先理論上欠缺的 實踐環(huán)節(jié)，加深了 對基本原理的理解和消化。短期的社會 實

32、踐，一晃而 過，卻讓我從中 領悟到了很多的 東西，而 這些東西將 讓我終生受用。不但 讓我鞏固 書本里的知 識，更讓我得到 書本以外的人生 經驗。社會 實踐加深了我與社會各 階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也 讓自己在社會 實踐中開拓了 視野，增長了才干， 進一步明確了我 們大學生的成材之路與肩 負的歷史使命。社會才是學 習和受教育的大 課堂，在那片廣 闊的天地里，我 們的人生價 值得到了體 現(xiàn)，為將來更加激烈的 競爭打下了更 為堅實 的基礎。希望以后 還有這樣的機會， 讓我從實踐中得到 鍛煉。xx-6-29 號中午我 們來到了 xx 培訓 xx 校區(qū)樂樂幼兒園，開始了我 們近十天的招生生

33、活和一個月的教學生活。童校長把我們從王橋街上接回去，我拉著行李箱， 懷著激動的心情來到了我 們的“家” xx樂樂幼兒園。 剛踏入家 門的那一刻，我的心情是無比的喜悅，新的 環(huán)境，新的心情。還有那些未曾 謀面的家人，到了園里，有一個同事在家。我 們簡單地打了招呼，校 長便給我們介紹這里的基本情況。我 們這里總共九個同事，也就是 說接下來的四十天，我 們九個將會共同生活，共同學 習。校 長又給我們介紹了招生會遇到的一些情況。中午，所有的家人都回來了，我 們便臨時開了一個家庭會 議，主要是介 紹自己相互 認識一下，雖然只是 簡單的幾句，但我已感受到了他 們的熱情，以及大家庭的溫暖，更 讓我感動的是為

34、了歡迎我們的的到來，他 們特意寫了一首 詩“商丘的姑娘 ”，來到 這里我感到很幸運， 認識他們我感到更幸運。中午簡單的午休之后，下午我 們便步入正 規(guī)的招生生活。首先是分 組，由于我 們倆個是剛來的對招生流程不太熟悉，童校 長便把我 們倆分開啦，我和老 鄉(xiāng)于力申一 組。此后的幾天招生生活也基本上是我 倆一組。這幾天我跟著老 鄉(xiāng)學到了好多知 識，記得剛下鄉(xiāng)的第一天我非常的害怕 見到生人都不敢打招呼，更不用 說去向他 們宣傳我們的補習班，一直都是老鄉(xiāng)上前打招呼，我只是 負責給他們發(fā)傳單 ，然后在必要 時講一下補習班的基本情況。就這樣在老鄉(xiāng)的帶領下，我的勇氣和膽量都與日俱增，從一開始的不敢 說話到后

35、來的慢慢的能和 別人注動說話，一直到后來的看到人多的地方就想往上湊， 絕不錯過一個潛在的客戶?；厥紫胍幌?，招生不 僅是一個增加勇氣的機會更是一種提高人的 說話水平能力的方式。想到那幾天的招生生活確 實充滿了酸甜苦辣，每次提到 時，我的眼淚 還會在眼眶里打 轉，不是自己不 堅強，實在是感觸太深， 長這么大以來從來沒有 經歷過這樣 的生活。開始招生沒幾天，天就下起了大雨，而且是一 連好幾天，每次提到鞋子那幾天我 們都是用吹 風機吹干衣服，鞋子就沒有穿 過干的。每次回來，鞋子不想脫，脫了以后不想穿襪子都能 夠擰水，腳都被雨水浸的 發(fā)白，住的地方更不用 說，每次都是外 邊下大雨，我 們這里下著小雨，屋

36、里的地沒干 過，大盆，小盆， 處處都是。我 們的床鋪更簡單 ，也是有幾 張桌子拼湊而來的。聽著房 頂啪啪 的雨聲，晚上睡 覺都不踏 實。生怕屋 頂里的積水由于重力作用下全 砸到我們身上。有一次，第二天早晨，當我 們醒來時，發(fā)現(xiàn)枕頭和衣服全都濕了，我 們竟然不知道。一下子困到 這種地步，吃 飯更不用提，中午根本沒有吃 過一頓安心飯。有 時候，下 鄉(xiāng)去招生中午就不回來了，在外面隨便吃點什么，一頓飯就這樣過 去了，晚 飯也只是饅頭 、咸菜，有時候實在吃不下去了就改吃辣條，嘛日子可真叫一個苦。有一次外面下了很大的雨，天都黑透了，屋里什么吃的都沒有了，我們餓著肚子，望著外面的大雨。此時此刻校 長和一個同

37、學沒回來，我 們都很擔心，不斷地打 電話催他們回來，在我 們焦急的等待中，校 長他們終于回來了，抱了一箱方便面回來。那一 頓的晚飯就是干吃方便面，其他條件苦點沒關系，只要一家人平平安安、快快 樂樂的才是最幸福的。來到 xx 樂樂幼兒園，我從沒因 為條件哭 過。可是那一次 紅娟生病，我哭了，我 倆一塊從商丘 師范來到黃淮學院，可以 說我們倆是彼此最 親的人。生活的 艱苦并沒有打到我，可她那天生病被 帶到市區(qū)那天，我哭了，不只是 為什么，外部的一切惡劣條件我都可以忍受，可親人的生病 讓我控制不住好自己。好在，她第二天平安回來了。招生開始的前幾天，我 們每天下 鄉(xiāng)進村敲門，遇到了各種各 樣的人。有 對我們熱情的，不管家里有沒有孩子都會 讓我們進家里歇會兒，可有的人 對我們愛答不理的，我 們說十句話，他們也不愿意回一句， 剛開始覺得尷尬，后來也就慢慢 習慣了。只要他 們愿意和我 們說話，我們都會和他 們