蘇州園林葉圣陶

1、會計學1蘇州園林葉圣陶蘇州園林葉圣陶園林分布軒軒 榭榭 池沼池沼丘壑丘壑 嶙嶙 峋峋鏤鏤 空空 薔薔 薇薇重巒疊重巒疊 嶂嶂 斟酌斟酌（xunxun）（）（xixi）(zho)(zho)(h)(h)(ln) (xn)(ln) (xn)(lu)(lu)(qin) (wi)(qin) (wi)(di)(di)(zhn)(zhn)1 1、讀準下列加點的字。、讀準下列加點的字。預(yù)習檢查預(yù)習檢查（zhn zhuzhn zhu）根據(jù)不同地方的具體情況制定適宜的辦法根據(jù)不同地方的具體情況制定適宜的辦法考慮事情、文字等是否可行或是否適當考慮事情、文字等是否可行或是否適當鑒別和欣賞（藝術(shù)品、文物等）鑒別和欣賞（

2、藝術(shù)品、文物等）重重疊疊的山峰重重疊疊的山峰具有與眾不同的巧妙構(gòu)思具有與眾不同的巧妙構(gòu)思出于自心的創(chuàng)造和創(chuàng)新出于自心的創(chuàng)造和創(chuàng)新因地制宜因地制宜斟酌斟酌鑒賞鑒賞重巒疊嶂重巒疊嶂別具匠心別具匠心自出心裁自出心裁預(yù)習檢查預(yù)習檢查舉例子、打比方、作比較、分類舉例子、打比方、作比較、分類別、作詮釋、列數(shù)字、摹狀貌、別、作詮釋、列數(shù)字、摹狀貌、下定義、引用下定義、引用指出下列句子所用的說明方法：指出下列句子所用的說明方法：1、在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋，、在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋，臥龍一般。臥龍一般。（打比方打比方）2、蘇州的寶帶橋、蘇州的寶帶橋53孔之多?？字?。（列數(shù)字列數(shù)

3、字）3、“小橋流水人家小橋流水人家”，固然具詩境之美，其實更，固然具詩境之美，其實更偏于繪畫的形式美：人家偏于繪畫的形式美：人家-房屋，那是塊面；流水，房屋，那是塊面；流水，那是長線、曲線，線與塊面組成了對比美；那是長線、曲線，線與塊面組成了對比美；（引用引用）（）（ ）4、早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細柳飄絲，那纖細、早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊。的游絲拂著橋身堅硬的石塊。 （摹狀貌摹狀貌）作詮釋作詮釋事物特征說明對象順序結(jié)構(gòu)方法語言整體感知2、作者對蘇州園林的、作者對蘇州園林的印象印象是什么？是什么？ “我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，我覺得蘇州園林是我

4、國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響?！?、作為一篇說明文，文章的、作為一篇說明文，文章的說明對象說明對象是什么？是什么？蘇州園林蘇州園林3、蘇州園林、蘇州園林總的特點總的特點是什么？是什么？ 蘇州園林的總特征是蘇州園林的總特征是“游覽者無論站在哪游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。個點上，眼前總是一幅完美的圖畫?！?” 探究學習1、作者是按照怎樣的說明順序進行說明的？作者是按照怎樣的說明順序進行說明的？概概述述共共同同點點講究亭臺軒榭的布局（講究亭臺軒榭的布局（3 3）講究假山池沼的配合（講究假山池沼的配合（4 4）講究花草

5、樹木的映襯（講究花草樹木的映襯（5 5）講究近景遠景的層次（講究近景遠景的層次（6 6）講究角落的圖畫美（講究角落的圖畫美（7 7）講究門窗的圖案美（講究門窗的圖案美（8 8）講究色彩的搭配（講究色彩的搭配（9 9）大大處處講講究究小小處處注注意意主次不止這些不止這些（10段）段）總說總說分說分說（總特征總特征）（2 2段）段）整體整體局部局部完完美美的的圖圖畫畫我的印象我的印象標本（標本（1段）段）首尾首尾呼應(yīng)呼應(yīng)全文結(jié)構(gòu)全文結(jié)構(gòu)先用波浪線先用波浪線劃出各個自劃出各個自然段的中心然段的中心句。句。對稱的建筑是圖案畫 園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。 假山的堆疊，是一項藝術(shù)而

6、不僅是技術(shù)。 園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。河道模樣橋梁 池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。 落葉樹和常綠樹相間，花是不同的多種花樹相間。高樹與低樹俯仰生姿 蘇州園林的墻壁上有磚砌的鏤空圖案 廊子是隔而不隔，界而未界 講究每一個角落的圖畫美。講究門、窗的圖案美。講究色彩的搭配。作比較、打比方作比較、打比方探究學習（3）、蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高、蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花同的多種花 樹相間，這就一年四季不感到寂寞。樹相間，

7、這就一年四季不感到寂寞。舉例子舉例子摹狀貌摹狀貌 一、揣摩下列語句中加點的詞語的表一、揣摩下列語句中加點的詞語的表達效果，回答括號中的問題達效果，回答括號中的問題。1.倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的我國各地園林的標本標本 “標本標本”是典范、樣本的意思，運用是典范、樣本的意思，運用打比方打比方的說明方法，的說明方法，準確概括蘇州園林的地位和影響準確概括蘇州園林的地位和影響，同時說明蘇州園林有很高的鑒賞價值。同時說明蘇州園林有很高的鑒賞價值。精段分析 四個四個“講究講究”的次序不能任意調(diào)換，的次序不能任意調(diào)換，因為前后有著從主體到因為前

8、后有著從主體到“配合配合”到到“映襯映襯”，并由近而遠的關(guān)系，如果，并由近而遠的關(guān)系，如果任意調(diào)換次序，就會使文章條理不清，任意調(diào)換次序，就會使文章條理不清，影響表達效果。影響表達效果。 “似乎似乎”表推測，因為這些園林都是古代建筑表推測，因為這些園林都是古代建筑的，設(shè)計者和匠師們都已故去，所以只能是推測。的，設(shè)計者和匠師們都已故去，所以只能是推測?！皠?wù)必務(wù)必”表明設(shè)計者們堅定的追求。表明設(shè)計者們堅定的追求。 4、蘇州園林、蘇州園林都有都有假山和池沼。蘇州園林假山和池沼。蘇州園林可絕不可絕不講究講究對稱。（句中紅色的字有什么表達作用？）對稱。（句中紅色的字有什么表達作用？） 3、可是蘇州各個園

9、林在不同之中有個共同點、可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點: 似似乎乎設(shè)計者和匠師們一致的追求是：設(shè)計者和匠師們一致的追求是：務(wù)必務(wù)必使使（句中（句中紅色的字是否可以去掉？）紅色的字是否可以去掉？） 這兩個詞表意肯定，一點都不含糊，合這兩個詞表意肯定，一點都不含糊，合乎實際，用詞非常準確。乎實際，用詞非常準確。 “藝術(shù)藝術(shù)”是一種精神的創(chuàng)造，是體現(xiàn)個性的是一種精神的創(chuàng)造，是體現(xiàn)個性的審美活動；而審美活動；而“技術(shù)技術(shù)”是在長期重復(fù)的勞動過程是在長期重復(fù)的勞動過程中獲得的經(jīng)驗、知識或技巧，二者有層次高下之中獲得的經(jīng)驗、知識或技巧，二者有層次高下之別別。5、假山的堆疊，可以說是一項、假山的堆疊，

10、可以說是一項藝術(shù)藝術(shù)而不而不 僅是僅是技術(shù)技術(shù)。（能否對調(diào)？）（能否對調(diào)？）課堂檢測： 1給下列的黑體字注音。給下列的黑體字注音。軒榭（軒榭（ ）嶙峋）嶙峋( ) 鏤空鏤空( )薔薇（薔薇（ ） 對稱（對稱（ ）相間）相間( ) 庸俗庸俗( )丘壑（丘壑（ ）2按注音填字組詞。按注音填字組詞。重巒疊重巒疊zhn（ ） 自出心自出心ci（ ）翻了一翻了一fn （ ） 斟斟zhu （ ）xunlnluwichnjinyngh嶂嶂裁裁番番酌酌標志標志 鑒賞鑒賞完美完美藝術(shù)藝術(shù) 技術(shù)技術(shù)贊嘆贊嘆作比較作比較摹狀貌摹狀貌舉例子舉例子打比方打比方 1. 設(shè)計者和匠師們的設(shè)計是否達到了預(yù)期的完美的圖畫的效果

11、，你能從文中找到例句證明嗎？（從游覽者的角度來談） 達到了?！坝斡[者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫?！?“一年四季不感到寂寞”。學習拓展 2.游覽蘇州園林有沒有最佳觀賞角度和觀賞時間？談?wù)勀愕目捶? 示例：每個點都可以是最佳的觀賞點，一年四季都不感到寂寞。 3.試以本文或圖片為例，說說哪些地方體現(xiàn)了文中所說“美術(shù)畫”。 示例：“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹?！眻@林分布軒軒 榭榭 池沼池沼丘壑丘壑 嶙嶙 峋峋鏤鏤 空空 薔薔 薇薇重巒疊重巒疊 嶂嶂 斟酌斟酌（xunxun）（）（xixi）(zho)(zho)(h)(h)(ln) (xn)(ln) (xn)(lu)(

12、lu)(qin) (wi)(qin) (wi)(di)(di)(zhn)(zhn)1 1、讀準下列加點的字。、讀準下列加點的字。預(yù)習檢查預(yù)習檢查（zhn zhuzhn zhu）根據(jù)不同地方的具體情況制定適宜的辦法根據(jù)不同地方的具體情況制定適宜的辦法考慮事情、文字等是否可行或是否適當考慮事情、文字等是否可行或是否適當鑒別和欣賞（藝術(shù)品、文物等）鑒別和欣賞（藝術(shù)品、文物等）重重疊疊的山峰重重疊疊的山峰具有與眾不同的巧妙構(gòu)思具有與眾不同的巧妙構(gòu)思出于自心的創(chuàng)造和創(chuàng)新出于自心的創(chuàng)造和創(chuàng)新因地制宜因地制宜斟酌斟酌鑒賞鑒賞重巒疊嶂重巒疊嶂別具匠心別具匠心自出心裁自出心裁預(yù)習檢查預(yù)習檢查概概述述共共同同點點講究亭臺軒榭的布局（講究亭臺軒榭的布局（3 3）講究假山池沼的配合（講究假山池沼的配合（4 4）講究花草樹木的映襯（講究花草樹木的映襯（5 5）講究近景遠景的層次（講究近景遠景的層次（6 6）講究角落的圖畫美（講究角落的圖畫美（7 7）講究門窗的圖案美（講究門窗的圖案美（8 8）講究色彩的搭配（講究色彩的搭配（9 9）大大