人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考試模擬卷及答案

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考一、基礎(chǔ)積累（一）看拼音，寫詞語(yǔ)。bùybinchú恐抽炮窗yùnjiànjngbngji n zhèng含琴（二）用同音字組詞。hóng： （）毛彩（）（）亮（）圖sh ： （）舍喪（）（）資（）度（三）按查字典要求填空。1、“兜”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母（）；用部首查字法查（）部，再查（）畫。這個(gè)字的第三筆的筆畫名稱是（）。2 、“轉(zhuǎn)”字是多音多義字，在字典里的解釋有：旋轉(zhuǎn)；繞著某物移動(dòng)，打轉(zhuǎn)；改換方向、位置、形勢(shì)、情況等；把一方的物品、信件、意見等傳到另一方。在“轉(zhuǎn)敗為勝”中讀 （）音，取第（）種解

2、釋；在“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”中讀 （）音，取第（）種解釋。（四）在下列各組詞中，沒有錯(cuò)別字的畫“”，有錯(cuò)別字的，用“ ”畫出來(lái)并改正在括號(hào)里。1、 靜謐尖銳無(wú)賴恩賜獨(dú)出心栽（）2、 撇嘴雜拌頭銜墩厚蜂擁而至（）3、 企盼蒜瓣岔道蒸融見微知著（）4、 韻味淡雅憧景枯瘦百練成鋼（）（五）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求作答。別無(wú)所（）別具一（）鋪天（）地（）類旁通座無(wú)（）席（）堂大笑舉一（）三哭笑不（）1、第個(gè)詞語(yǔ)中所填的字是“籠罩”的意思。2、第個(gè)詞語(yǔ)和第個(gè)詞語(yǔ)是一組近義詞。3、第個(gè)詞語(yǔ)形容人特別多。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考（六）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填入括號(hào)里。1、嚴(yán)重嚴(yán)厲嚴(yán)格嚴(yán)守嚴(yán)肅王老師對(duì)我們要求

3、很（），但教育我們又很注意方法。即使我們犯了（）的錯(cuò)誤，他也不是（）地訓(xùn)訴、（）地批評(píng)，而是耐心幫助，使我們很快地改正了錯(cuò)誤，養(yǎng)成了（）紀(jì)律的好習(xí)慣。2、 精良精力精通精心精巧李師傅（）雕刻藝術(shù)。他花費(fèi)了畢生的（），（）研究，制作的工藝品構(gòu)思（），工藝（），受到人們的稱贊。（七）根據(jù)要求寫詞語(yǔ)，然后選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)造句。1 、寫出含有“看”的意思的詞語(yǔ)。造句：2 、寫出帶有“龍”字的詞語(yǔ)。造句：（八）按要求改寫句子。1、詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。（縮句）2 、這些來(lái)自北京的客人很熱情。（換一種說(shuō)法，不改變?cè)猓? 、嘎羧要走的消息傳遍全寨。 （改成比喻句）4 、觀看升旗的有工

4、人、農(nóng)民、學(xué)生、解放軍和少先隊(duì)員。（修改病句）（九）根據(jù)要求填空。1 、為人民服務(wù)是毛澤東在中央警備團(tuán)為張思德同志舉行的追悼會(huì)上所作的演講。談到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話，這句話是：。2、圣人千慮，； 愚人千慮，。3、一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，。4、竹石寫出了竹子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的精神，請(qǐng)寫出這首詩(shī)的后兩句：，。5 、詹天佑一文介紹了他在開鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道時(shí)采用的兩種不同方法。其中在開鑿居庸關(guān)隧道時(shí)，由于居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，所以詹天佑決定采用的辦法。6 、魯迅先生有很多名言警句，請(qǐng)摘錄其中一句寫下來(lái)：。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考二、閱讀理解（一）讀匆匆中的

5、一段話，按要求做題。在逃去如飛的日子里， 在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界， 轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走一遭??？1、作者把過去的日子比作輕煙，比作薄霧，是想說(shuō)明什么？2、讀了這篇文章，你想到了什么？請(qǐng)你用比喻的形式寫寫你對(duì)時(shí)間的看法。時(shí)間像時(shí)間像3、聯(lián)系自己的生活與學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勥@段話給你的啟發(fā)。4、請(qǐng)你搜集一句珍惜時(shí)間的名言警句寫下來(lái)，當(dāng)成自己的座右銘。（二）閱讀下面短文

6、，回答問題。自從兔子輸了上一次的賽跑以后，每次見到別人都很h ài羞地跑開。有一天，兔子碰到了松鼠。松鼠很同情地說(shuō)：“兔子啊，你怎么那么沒用，才輸了一場(chǎng)就認(rèn)了嗎？實(shí)在沒出息。”兔子紅著臉（低，底）著頭說(shuō)：“那我有什么辦法，都已經(jīng)輸了，還要怎樣呢？”松鼠說(shuō)：“上一次是因?yàn)槟阍诎肼匪瞬泡數(shù)?，所以不算，你再yu烏龜比一次不就可以爭(zhēng)回面子了！”兔子高興地跳起來(lái)：“對(duì)啊，我怎么沒想到這點(diǎn)呢！”兔子馬上以百米的速度跑到了烏龜?shù)募依?，很神氣地?duì)烏龜說(shuō)：“?！睘觚斝πφf(shuō)：“好啊，什么時(shí)侯？在哪里比？”最后，他們（絕，決）定第二天在山上再比一次賽跑，路線是由山上跑到山下。于是，兔子很高興地回家了。

7、第二天，他們請(qǐng)小鹿、大象和猴子做裁判。森林里的動(dòng)物也都來(lái)gu n看，看這次比賽誰(shuí)能sh èngl ì。裁判一聲槍響， 第二次龜兔賽跑開始了。烏龜和兔子都使勁地跑起來(lái)，烏龜雖然很努力，但還是被兔子落下一大段。兔子馬上就要跑到（中，終）點(diǎn)了，他非常高興，于是停下來(lái)，對(duì)還沒到半山腰的烏龜說(shuō)：“這次我贏定了吧？”烏龜一聽很著急， 不小心碰到了石頭，身子一直向山下滾去。他急忙把頭啊、腳啊都收回去，滾得越來(lái)越快，最后（竟，競(jìng)）然在兔子之前到達(dá)了（中，終）點(diǎn)。兔子看到這個(gè)情景，吃驚極了。 他怎么也沒想到會(huì)是這樣的結(jié)果。他的臉通學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考紅通紅的，。1. 給短文加

8、一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2. 劃去括號(hào)內(nèi)使用不恰當(dāng)?shù)淖?。（低，底）著頭（絕，決）定（中，終）點(diǎn)（竟，競(jìng)）然3 在加點(diǎn)字正確的讀音上打“”。裁判（ cáizi）落下（ lu ò l à）4. 短文中有幾處拼音，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請(qǐng)你根據(jù)拼音，把相應(yīng)的漢字按照順序?qū)懺谙旅娴睦ㄌ?hào)里。（）（）（）（）5. 將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里?！八墒蠛芡榈卣f(shuō)”中，你認(rèn)為“同情”的意思應(yīng)該是（）。a. 同意他的看法。b. 對(duì)別人的遭遇有共鳴。c. 同一種感情?！巴米玉R上以百米的速度跑到了烏龜?shù)募依铩?，這句話的意思是（）a. 兔子心情急切，所以跑得快。b. 兔子跑了一百步。c. 很湊巧，當(dāng)時(shí)兔子離

9、烏龜?shù)募艺靡话倜??！巴米雍苌駳獾貙?duì)烏龜說(shuō)”，這句話主要描寫的是兔子的（）。a.動(dòng)作b.神態(tài)c.語(yǔ)言d,心理活動(dòng)6. 判斷對(duì)錯(cuò)，在后面的括號(hào)里打“”或“×”。 兔子輸?shù)舻谝淮伪荣惡?，覺得很羞愧。（） 短文的第十自然段寫的是兔子與烏龜進(jìn)行第二次比賽的全部過程。（）7 張開想象的翅膀，想一下：兔子來(lái)到烏龜家里，他會(huì)說(shuō)些什么呢？比賽失敗后，他的臉通紅通紅的，接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么呢？想好之后，請(qǐng)分別寫在文中的橫線上。8. 第二次比賽，兔子又輸了。你想對(duì)他說(shuō)些什么呢？三、作文題目：我想讓要求：先把題目補(bǔ)充完整（世界和平、媽媽驚喜、奶奶高興） ，再想好要寫的內(nèi)容，最后有順序地寫下來(lái)。做到想象豐富，

10、內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，注意不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不少于450字。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題參考答案一基礎(chǔ)積累（一）怖噎鞭櫥蘊(yùn)鍵精兵簡(jiǎn)政（二）鴻虹洪宏施失師濕（三） 1.D兒 9橫折2. zhu n zhuàn（四） 1.栽（裁）2.墩（敦）3.（）4.練（煉）（五）求格蓋觸 虛哄反 得1.2.3.（六） 1.嚴(yán)格嚴(yán)重嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)守2.精通精力精心精巧 精良（七）略。（八） 1.詹天佑接受任務(wù)。 2.來(lái)自北京的這些客人很熱情。3.嘎羧要走的消息長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨。4.刪掉“和少先隊(duì)員”或?qū)ⅰ吧傧汝?duì)員”改成“醫(yī)生”、“教師”（九） 1.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。2.、必有一失必有一得 3、思援弓繳而射之4、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。5、從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)6.如：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。二閱讀理解（一） 1、說(shuō)明過去的時(shí)間什么都沒有留下。2、例：時(shí)間匆匆而溜，人生匆匆而去，我們一定要掌握時(shí)間，把握住人生，抓緊時(shí)間多干實(shí)事。3、略。4、如少壯不努力，老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤