五年級(jí)下冊(cè)書法練習(xí)指導(dǎo)毛筆字教案

1、第一課獨(dú)體字（ 1）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握獨(dú)體字結(jié)構(gòu)中平衡中求變化的字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫?yīng)汅w字。教學(xué)重點(diǎn)：平衡中求變化。教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備 : 小黑板 EN教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫?yīng)汅w字。二、指導(dǎo)1、投影出示:目貝月角日舟于卜了乎2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。這些字的形體有什么共同特點(diǎn)？（長(zhǎng)形字）寫的時(shí)候要注意什么？（寫得瘦長(zhǎng)，不可寫得過扁）“目、日”的整字瘦長(zhǎng)，左豎較短，橫折略長(zhǎng)，橫向筆畫適當(dāng)收斂?！霸隆⒔?、舟”豎撇較長(zhǎng)較細(xì)，橫折鉤稍粗，注意右上角頓筆和出鉤錢的回鋒?！坝凇⒘?、乎”中間的豎鉤下部適當(dāng)彎曲，整個(gè)字就顯得活潑一些。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。三、練習(xí)練

2、習(xí)書寫?yīng)汅w字 .四、總結(jié)第二課獨(dú)體字（ 2）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握獨(dú)體字結(jié)構(gòu)中不平衡中求平衡的字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫?yīng)汅w字。教學(xué)重點(diǎn)：不平衡中求平衡。教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)寫?yīng)汅w字。二、指導(dǎo)扁形字寫法1、投影出示：九四 七 西2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。這四個(gè)字字形有什么共同特點(diǎn)？ （扁形字）寫的時(shí)候要注意什么？ （橫長(zhǎng)豎短，字形扁矮。）“九“字的撇較短，起筆重，收筆向左彎。橫折彎鉤注意轉(zhuǎn)折處提按的變化。細(xì)心揣摩一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些都是求得平衡的重要手段?！八摹弊筮呚Q和右邊的橫折的折要寫的短，整個(gè)字像被壓扁了一樣?！捌摺钡臋M要傾斜，左低右

3、高，豎彎鉤要占最中間豎要直，整個(gè)字就保持平衡。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。三、按同法知道書寫方形字（P36）四、練習(xí)五、展示評(píng)價(jià)第三課獨(dú)體字（ 3）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握正、倒三角形字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫?yīng)汅w字。教學(xué)重點(diǎn)：不平衡中求平衡。教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)寫?yīng)汅w字。二、指導(dǎo)正三角形字寫法1、投影出示：上山 止 土2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。這四個(gè)字字形有什么共同特點(diǎn)？（正三角形字）“上”字，橫平豎直，上橫短下橫長(zhǎng)?！吧健弊?，中間一豎較長(zhǎng)，下面豎折的折寫長(zhǎng)?！爸埂弊?，寫法和“上”基本形同。（5）“土”字，上橫短下橫長(zhǎng)，橫平豎直。4、教

4、師范寫。5、學(xué)生練寫。三、按同法知道書寫倒三角形字（P38）四、練習(xí)五、展示評(píng)價(jià)第四課時(shí)獨(dú)體字（ 4）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握菱形字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫?yīng)汅w字。教學(xué)重點(diǎn)：平衡中求變化。教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備 : 小黑板 EN教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)寫?yīng)汅w字。二、指導(dǎo)1、投影出示:卡申中生年書字丹甘世2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。這些字的形體有什么共同特點(diǎn)？（整體呈菱形）寫的時(shí)候要注意什么？（中間部分或?qū)捇驒M長(zhǎng)）“卡、中、年、書、丹、甘、世”的中間的橫在橫中線，稍微傾斜，寫得比較長(zhǎng)?！吧辍⑸?、子“中間豎較長(zhǎng)， “申”字的“日”要寫的扁一些， “生”要注意三橫的長(zhǎng)短變化?！白?/p>

5、”字的橫鉤的走勢(shì)不能太呆板。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。三、練習(xí)第一課時(shí)練習(xí)書寫“卡、中、年、丹、甘、世”；第二課時(shí)練習(xí)書寫“申、中、生、書、子”。四、展示總結(jié)第五課獨(dú)體字（ 5）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握斜形字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫?yīng)汅w字。教學(xué)重點(diǎn)：找準(zhǔn)重心，保持平衡。教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備 : 小黑板 EN教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)寫?yīng)汅w字。二、指導(dǎo)1、投影出示:飛氣毛也尺長(zhǎng)民方多戈2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。這些字的形體有什么共同特點(diǎn)？（斜形）寫的時(shí)候要注意什么？（一定要找準(zhǔn)重心的落腳點(diǎn)。根據(jù)主筆的位置及形態(tài)，調(diào)整字的重心，使其平穩(wěn)）“飛、氣”字的橫斜鉤要緊圍米字格中心

6、，注意兩點(diǎn)的位置和角度，保持整字的平衡。“毛、也”字的長(zhǎng)橫要傾斜，緊圍米字格中心中間豎較長(zhǎng)，“申”字的“日”要寫的扁一些，“生”要注意三橫的長(zhǎng)短變化。 “子”字的橫鉤的走勢(shì)不能太呆板。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。三、練習(xí)第一課時(shí)練習(xí)書寫“飛氣毛也尺”；第二課時(shí)練習(xí)書寫“長(zhǎng)民方多戈”。四、展示總結(jié)第 6 課左右結(jié)構(gòu)（ 1）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬型和左寬右窄型的字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左窄右寬和左寬右窄的字。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板EN教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字。二、指導(dǎo)1、投影出示：都刑 制 部注河

7、法德2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。 左窄右寬的字，左部要寫得窄些，而右部要寫得寬一些。 左寬右窄的字，左部要寫得寬些，而右部要寫得窄一些。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。 左窄右寬：寬窄比例錯(cuò)誤。 缺少“避就”而碰撞。左寬右窄：寬窄比例錯(cuò)誤。 撇畫太斜。三、練習(xí)1、臨寫“都刑 制 部”（第一課時(shí)）2、臨寫“注河 法 德”（第二課時(shí)）3、完成“想一想”。在左窄右寬和左寬右窄的字中，兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系？為什么？四、總結(jié)全文第七課左右結(jié)構(gòu)（ 2）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左右相等型和左右穿插型的字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左右相等和左右穿插型的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬

8、窄關(guān)系教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板EN教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫左右相等和左右穿插的字。二、指導(dǎo)1、投影出示：解精弱版妙跳飯地2、學(xué)生觀察字形3、討論交流。左右相等的字，左右兩邊的寬窄要寫得大致相等。左邊穿插的字， 注意左右兩邊筆畫的避讓交叉，整字中要你中有我， 我中有你，搭配和諧。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。左右相等：左窄右寬。左寬右窄。左右穿插：“少”的左點(diǎn)和撇寫平行。“也“的橫畫太短。三、練習(xí)1、第一課時(shí)臨寫“解精弱版”2、第二課時(shí)臨寫“妙跳飯地3、完成“想一想”兩邊的寬窄關(guān)系達(dá)到什么程度就可以算做“左右相等” ？左邊穿插的字， 怎么樣處理好關(guān)系？四

9、、總結(jié)全文第八課左右結(jié)構(gòu)（ 3）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左短右長(zhǎng)和右長(zhǎng)左短的字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫中左短右長(zhǎng)和右長(zhǎng)左短的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的長(zhǎng)短關(guān)系教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板EN教學(xué)過程：今天，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字。二、指導(dǎo)1、投影出示：城吃晚功教知和弘2、觀察字形3、討論交流左短右長(zhǎng)：這一類型字的左面部分較短，位置上提。如“城”字的提土旁要窄短，提要有力，注意與“成”的穿插， “成”要緊湊，兩撇不可平行左長(zhǎng)右短：這一類型的字右邊部分的筆畫較少且短，位置偏下。如“教”字的左面部分要緊湊，略長(zhǎng)，重心略向右移。反文旁要短小有力，重心略像左移，從而形成左右互補(bǔ)，連成一體

10、的氣勢(shì)。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。左短右長(zhǎng)：左面過長(zhǎng)。位置偏下左長(zhǎng)右短：右面過長(zhǎng)。位置偏上三、練習(xí)1、第一課時(shí)臨寫“城吃晚功”2、第二課時(shí)臨寫“教知和弘”四、總結(jié)全文第九課左中右結(jié)構(gòu)（ 1）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握左中右結(jié)構(gòu)中寬型和中窄型的字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左中右結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左部、中部和右部的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板EN教學(xué)過程：一、揭示課今天，我們來(lái)學(xué)寫左中右結(jié)構(gòu)的字。二、指導(dǎo)1、投影出示：做激謝綁辯修班鞭2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。中寬型：這一類型字的左右兩部分較窄，而中間部分較寬。如“做”字的“亻”、“攵”部都很窄，而“至”部

11、卻較寬(2) 中窄型：這一類型字的左右兩部分較寬，而中間部分較窄。如“辯”字的“辛”、“辛”兩部分較寬，而“讠”部則較窄。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。中寬型：“古”部過窄?！爸痢辈窟^寬。中窄型：“讠”部過窄?！摆ァ辈窟^寬。三、練習(xí)1、第一課時(shí)臨寫“做激謝綁”2、第二課時(shí)臨寫“辯修班鞭”四、總結(jié)全文第十課左中右結(jié)構(gòu)（ 2）教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握左中右結(jié)構(gòu)中左中右相等型和左中窄右邊寬型的字的書寫要領(lǐng)。2. 練習(xí)書寫左中右相等型和左中窄右邊寬的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左中右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板EN教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來(lái)繼續(xù)學(xué)寫左中右相等型和左中窄右邊寬的字。二、指導(dǎo)1. 投影出示：灘仰綁鴻街撒嫩鍛2. 學(xué)生觀察字形。3. 討論交流。左中窄右邊寬型的字，左邊部分要寫得