《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》教案1

1、快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：1 1、 能用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。2 2、 能為歌曲創(chuàng)編歌詞。教學(xué)內(nèi)容：1 1、 表演歌曲快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)。2 2、 創(chuàng)編歌詞。教學(xué)重點(diǎn)：感受歌曲活潑歡快的情緒及民族樂(lè)器的音色，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲中XX XX XX X XX0 0X X節(jié)奏。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、教學(xué)光盤、動(dòng)物頭飾若干。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境引入新課：1 1、 律動(dòng)2 2、 老師講述：同學(xué)們，“我們一起做了一個(gè)游戲，大家快樂(lè)嗎？老師能從你們的眼睛里看到快樂(lè)嗎？嗯, 眼睛特別明亮，臉上掛著微笑。老師看到了你們心中的快樂(lè)?！保ń處熯呏v邊在黑板上畫出

2、一個(gè)笑臉）3 3、 老師提冋：“大家想不想把我們心中的快樂(lè)延續(xù)下去？那老師就帶你們?nèi)⒓右粋€(gè)快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)（課 件出示課題），不過(guò)啊我得先考考大家，敢接受我的挑戰(zhàn)嗎？二、感受新歌、培養(yǎng)興趣。學(xué)習(xí)新知。1 1、初聽歌曲快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)老師提問(wèn)：“三關(guān)已經(jīng)順利闖過(guò)，我們這就去參加快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)，你們聽，音樂(lè)會(huì)上都有哪些嘉賓呢? 學(xué)生回答：有小狗、小雞、小鴨子等嘉賓。2 2、 熟悉歌曲內(nèi)容老師提問(wèn)：“小朋友，你聽出來(lái)了嗎？”學(xué)生回答：“聽出來(lái)了是小狗”。老師提問(wèn)：“它們的心情怎么樣？”學(xué)生回答：它們的心情愉快。3 3、 再次感受歌曲，模仿動(dòng)作“同學(xué)們想不想當(dāng)一回小小演奏家。（想）請(qǐng)同學(xué)們隨著音樂(lè)一起演奏起來(lái)

3、吧。 ”4 4、 學(xué)生隨音樂(lè)模擬表演。5 5、 教師范唱，激發(fā)興趣。三、學(xué)唱歌曲1 1、 朗讀歌詞第一段。2 2、 隨琴模唱第一段。學(xué)生完整地演唱一遍歌詞。3 3、 多種形式進(jìn)行鞏固：學(xué)生演唱：（隨伴奏音樂(lè)演唱）4 4、 分角色演唱學(xué)生進(jìn)行歌曲接龍。設(shè)計(jì)思路：通過(guò)接龍的方式，使單調(diào)的練習(xí)游戲化，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。5 5、 小組合作，演唱第二、三段。學(xué)生演唱兩段歌曲。設(shè)計(jì)思路：通過(guò)學(xué)生的自學(xué)培養(yǎng)他們的小組合作能力，和自我學(xué)習(xí)的能力。6 6、 學(xué)生完整的演唱歌曲。四、拓展創(chuàng)編：學(xué)生試唱歌曲。1 1、 學(xué)生分組創(chuàng)編歌詞。2 2、 學(xué)生分角色表演。設(shè)計(jì)思路：拓寬學(xué)生的思路，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)。五、小組表演，才藝展示。第一小組的學(xué)生上臺(tái)表演。設(shè)計(jì)思路：通過(guò)該環(huán)節(jié)給學(xué)生提供展示的平臺(tái)，培養(yǎng)他們的音樂(lè)表現(xiàn)能力，并戴上小動(dòng)物的頭飾，激 發(fā)其表演興趣。六、老師小結(jié)：“同學(xué)們歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫，下課的時(shí)間到