人教版四年機(jī)下冊英語教學(xué)總結(jié)

1、人教版四年機(jī)下冊英語教學(xué)總結(jié)人教版四年機(jī)下冊英語教學(xué)總結(jié)的范文，覺得應(yīng)該 跟大家分享，希望有用。篇一：20XX年度PEP小學(xué)四年級(jí)英語下冊教學(xué)工作總結(jié)20XX年度PEP小學(xué)四年級(jí)英語下冊教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵 從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué) 生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂 課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興 趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自 信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)， 為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好 的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是

2、搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一 環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合 自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好 教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，做好課前準(zhǔn)備。在傳授 學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂多關(guān)注 他們，教育他們做一個(gè)好學(xué)的學(xué)生。在思想教育的同時(shí)，還 耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)， 幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。二、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、情景教學(xué)、 體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲、唱英語 歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大

3、膽質(zhì)疑，注重以學(xué) 生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我及時(shí)講解，讓他們多練 習(xí)，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批 改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、 分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講 解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生 聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背 書，記單詞。三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中、 差生卻俯視皆是。因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中、差生，我更應(yīng)變

4、 嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。 我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其 次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適 得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享 受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、 猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中、思想?yún)R 報(bào)專題差生，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到"理解"二字

5、，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接 受他們，因此促進(jìn)了中、差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索， 針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn) 真思考，不斷摸索。篇二：20XX年級(jí)下英語教學(xué)工作總結(jié)20XX年級(jí)下英語教學(xué)工作總結(jié)尤浪帆時(shí)光飛逝，又一階段的小學(xué)英語教學(xué)工作即將 告一段落?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)歷程，我學(xué)到了不少的小學(xué)英 語教學(xué)知識(shí)和技巧，也意識(shí)到自己教學(xué)中存在的諸多問題。 前車之鑒后車之師，為了更好的從事小學(xué)英語的教學(xué)工作， 先將本學(xué)期工作作如下總結(jié)。重視教學(xué)設(shè)計(jì)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)

6、習(xí)。只有備好課，才能 上好課。一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)必然會(huì)誕生一堂生動(dòng)、活潑的 高效課。本學(xué)期，我堅(jiān)持備好每一節(jié)課，以“激勵(lì)學(xué)生主動(dòng) 學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)”為理念精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)， 最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生學(xué)習(xí)提供廣闊 的舞臺(tái)。范文 TOP100學(xué)習(xí)不再是一種枯燥的聽說寫記，而 成了一個(gè)個(gè)新穎有趣的游戲活動(dòng)，課堂充滿了歡笑聲，學(xué)習(xí) 效果也是有了明顯的提高。積極學(xué)習(xí)，提高自身能力。我是剛接任小學(xué)英語的教學(xué) 工作，對(duì)這門課程還不是太了解， 不能夠完全勝任教學(xué)工作。 因此，在平時(shí)的工作中，我積極學(xué)習(xí)，努力提高自身能力。 首先，糾正自己的發(fā)音，練習(xí)語氣語調(diào)。我的英語還是過去 學(xué)的，

7、有許多地方發(fā)音與現(xiàn)在的不同。為此，我利用學(xué)校的 暢言系統(tǒng)和多媒體絡(luò)，積極學(xué)習(xí)英語發(fā)音，練習(xí)句子的語氣 和語調(diào)，從零開始，從零起步，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高。 在英語教學(xué)上，我利用閑暇時(shí)間，積極向有經(jīng)驗(yàn)的同事進(jìn)行 請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不懂就問，并認(rèn)真做好筆記。半年來，我長進(jìn)不 少，開始感到英語教學(xué)有了一些輕松。多樣訓(xùn)練，鞏固提高學(xué)生所學(xué)?！皽毓识隆保瑥?fù)習(xí)和測試是鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí)的最有效的手段。我采用了機(jī) 動(dòng)靈活、形式多樣的復(fù)習(xí)和測試，最全面的寫作站有效鞏固 了學(xué)生所學(xué)知識(shí)。改變了以往單一的一個(gè)個(gè)提問的形式，大 膽使用集體提問，提高了復(fù)習(xí)提問的效率。在口頭提問檢測 的基礎(chǔ)上，我實(shí)行了筆試提問，解決了

8、學(xué)生會(huì)背會(huì)念不會(huì)寫 的問題。采用了知識(shí)競賽的形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生復(fù)習(xí)的積 極性，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與 提問、檢查、改卷等復(fù)習(xí)提問的各個(gè)環(huán)節(jié)， 讓學(xué)生親身體驗(yàn)， 以多種形式去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識(shí)，以期在不知不覺中 得到提高。通過多種形似的復(fù)習(xí)練習(xí)和檢測，學(xué)生的復(fù)習(xí)有 了起色，復(fù)習(xí)的習(xí)慣開始養(yǎng)成。我的小學(xué)英語教學(xué)才剛剛開始，雖然探索到一些比較好 的方法，但仍有許多的問題亟待解決。 相信在今后的教學(xué)中， 我會(huì)加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，做一名合格 甚至優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。篇三：人教版四年級(jí)英語下冊教學(xué)總結(jié)小學(xué)四年級(jí)英語下冊教學(xué)工作總結(jié)how time flies

9、!不得不感慨，時(shí)間飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，回顧這學(xué)期自己的教學(xué)工作，既 有令人欣慰的收獲，又存在困擾自己的不足。本學(xué)期在教學(xué) 中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教 材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，范文寫作積 極探索小學(xué)英語快樂課堂。小學(xué)階段英語教學(xué)的主要目的是 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使 他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良 好的語首、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)結(jié) 合本學(xué)期實(shí)踐總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)英語的情況分析1. 學(xué)生學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn)。處于四年級(jí)的小學(xué)生，是中年 級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)變時(shí)期，心理上略為叛逆，

10、并且已初步有些自 己的思想，人生觀和價(jià)值觀。加之他們生性活潑好動(dòng)，注意 力十分難以集中，英語學(xué)習(xí)時(shí)間短短才兩年，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成 還不是很好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和成績都不夠理想。2. 英語基礎(chǔ)不扎實(shí)。三年級(jí)開始英語學(xué)習(xí)，這一年他們 剛接觸英語還屬于不開竅的階段，對(duì)于英語單詞，對(duì)話可能 沒有那么強(qiáng)的理解能力和語感，導(dǎo)致在四年級(jí)的英語學(xué)習(xí)上， 部分同學(xué)表現(xiàn)出吃力和混淆。3. 學(xué)習(xí)英語的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。家長與老師配合的同步輔 導(dǎo)是直接影響教學(xué)差距的一個(gè)非常重要的關(guān)鍵。家庭輔導(dǎo)的 缺乏，少了家長的課外督促與輔導(dǎo)，學(xué)生課堂所學(xué)只靠課堂 來復(fù)習(xí)，不只占用課時(shí)，而且學(xué)習(xí)效果不好，學(xué)生對(duì)英語學(xué) 習(xí)內(nèi)容忘得快，學(xué)習(xí)自覺性也不高

11、?；丶沂艿郊议L監(jiān)督聽與 讀，背與默就變得尤為重要了。二、教學(xué)工作的總結(jié)1.認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分 重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不 好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性。課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以完 善，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尤其是差生， 課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，給予他們耐 心地輔導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他 們樹立學(xué)好英語的信心。2. 充分利用教材的優(yōu)勢，進(jìn)行情景教學(xué)。課堂上充分運(yùn) 用實(shí)物、磁帶、

12、教具、情景教學(xué)、手勢語言等方法來引導(dǎo)、 啟發(fā)、教育學(xué)生一方法。以游戲、唱英語歌等方式提高了英 語學(xué)習(xí)興趣。并將字不離詞，詞不離句，句不離景的語文學(xué) 習(xí)方法，大膽的帶入英語教學(xué)中。教學(xué)中學(xué)生大膽質(zhì)疑，注 重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地 講解、分析、帶讀，力爭讓他們?nèi)巳藢W(xué)了就懂，懂了會(huì)用。3. 課后反思和批改作業(yè)方面。每上好一堂課，我們教師 都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思，這樣更有助于教學(xué)工作的圓 滿進(jìn)行，反思學(xué)生的問題，更重要的事自己的問題，反思自 身在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔導(dǎo)的作用，這樣 我們才能在高校課堂的浪

13、潮中不斷成長進(jìn)步。對(duì)于學(xué)生的作 業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改， 并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤， 在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取了當(dāng)面批改，一一分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大 大提高了教學(xué)質(zhì)量。4. 對(duì)于后進(jìn)生，我始終不離不棄，課上不僅及時(shí)地關(guān)注他們，課下也花大量的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，檢查背誦，指導(dǎo)作業(yè)。5. 在與學(xué)生相處方面一定要多付出感情，微笑面對(duì)他們， 原諒他們的過錯(cuò)，和他們平等的相處。我真正做到以情動(dòng)人， 真誠待人，我在學(xué)生面前從不虛偽、掩飾、欺哄，做到言出 必行。也讓學(xué)生經(jīng)常做做換位思考。 做學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師， 生活上的好朋友。三、今后努力的方向1 、作業(yè)布置方面的缺失。沒能

14、抓好作業(yè)的檢查，對(duì)于 組長，課代表缺少表揚(yáng)和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不按 時(shí)完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大。2 、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新 以及大膽實(shí)踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽 幾位有經(jīng)驗(yàn)教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，形成自己 獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3 、對(duì)教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)到， 聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望 在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自 己的教學(xué)水平。4 、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我以后要進(jìn)行探索的內(nèi)容， 在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐 富的經(jīng)驗(yàn)，也能取得良好的效果。5 、另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起 一個(gè)老師的威嚴(yán)形象，導(dǎo)致課堂秩序較差，