人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)能力測試試卷(I)卷

1、姓名:班級(jí):成績:小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的!人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)能力測試試卷（I ）卷第6頁共5頁一、積累與運(yùn)用（共8題；共301. （ 8 分）看拼音，寫詞語。ha n ch ao2. （2分） 讀漢字，作選擇。F列劃線字的讀音完全相同的一組是（A .模式模糊勞動(dòng)模范模棱兩可B .雞冠冠軍怒發(fā)沖冠張冠李戴C .說客說服談天說地欲說還休D .要挾要求人生要義嚴(yán)格要求3. （2分）（2018 浙江模擬）下列形聲字組合方式完全相同的一組是（）A 宵芳菜案爸B 圍圓匪悶固C 襯蝦秧騎銅4. （2分） 選出詞

2、語修飾不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A .茫茫的大海茫茫的草地茫茫的云霧B .濃濃的茶水濃濃的情思濃濃的色彩C .隆隆的雨聲隆隆的鼓聲隆隆的掌聲D .冷冷的聲調(diào)冷冷的面孔冷冷的眼神5.（2 分）“他頂多不過二十歲，長得矮矮的，瘦瘦的?！边@句話屬于描寫，請(qǐng)你運(yùn)用這種方法再寫一-個(gè)句子。6.（5分）將卜列陳述句改成疑冋句。 誰也沒給過她一個(gè)錢。 誰也沒買過她一根火。7. （4分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1） 池上碧苔 ，葉底黃鸝 。（2） 燕子的專列敘事順序上采用了 的手法，讀來令人感動(dòng)。你看，“聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著陡峭的春寒，頂著漫天飛舞的大雪， 踏著凍得僵硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。從這句話中的

3、“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語可以看到人們得知燕子的危險(xiǎn)情況后內(nèi)心的之情，可以感受到人們的高貴品質(zhì)。（3） 古詩春日是詩人 寫的。詩中廣為流傳的佳句是 ，。（4） 青的草，各色，都像，形成了 。8. （5分）照樣子，寫句子。例：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。誰都誰都閱讀理解（共2題；共20分）9.（ 16分）閱讀理解?！盀橹腥A之崛起而讀書!魏校長聽了為之一（振震）！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子,（競 竟）然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句："你（在再）說一遍，為什么而讀書?"為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊（嘆

4、 漢）：“好哇！為中華之崛起而讀書，有志者當(dāng)效此生!（1）畫去文中括號(hào)內(nèi)不正確的字。（2）“如此的抱負(fù)和胸懷”指的是 （3）魏校長“睜大眼睛又追問了一句”說明了什么？（4）“有志者當(dāng)效此生”是什么意思？10.（4分）課外閱讀。疏通清晨，小街上異常忙碌，人來車往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭吵起 來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了。“喂！快走??！ ”一 個(gè)大漢猛按車鈴，厲聲高喊，“急死人了！ ”一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋?！鞍?！小街太窄了！” 一個(gè)中年人長嘆了一聲。有幾個(gè)干脆調(diào)轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。人越聚越多。這時(shí)，人群中走出一個(gè)老

5、大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！ ”他和顏悅色地勸開了死纏在一起的兩個(gè)小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東 去的，右邊走！前邊的，別停住！快走！”人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。（1）短文的主要內(nèi)容是 1。（2） 短文將1比作小溪，結(jié)尾寫“街上，又響起了小溪的歡歌”，“小溪的歡歌”指的是2。（3）短文題目“疏通”的含義是1。（4）短文第一自然段通過不同人物的動(dòng)作、神態(tài)和語言描寫把小街被堵塞的場面描寫得讓人仿佛身位送孩子上幼兒臨其境。請(qǐng)發(fā)揮一下想象，根據(jù)提示寫一寫：背著書包上學(xué)的小朋友看到這個(gè)場面：1；園的媽媽看到這場景：2,還有，3。三、習(xí)作（共1題；共5分）11. （5分） 以“老師的決定”為題寫一篇400字左右的記敘文（不少于 390字）。參考答案一、積累與運(yùn)用（共8題；共30分）1、答案：略2、答案：略3、答案