人教版八年級下冊英語Unit9教案

1、新目標英語八年級下 Unit 9 Have you ever been to an musemant park教學(xué)設(shè)計一、教材內(nèi)容及分析本單元的目標是運用句型 "Have you ever been to.和rve never been to.',談?wù)摤F(xiàn)在完成時態(tài)。 本單元的所有活動 以“談?wù)撨^去的經(jīng)歷”為話題逐一展開。本單元教學(xué)分為A,B兩部分。A部分使學(xué)生積極參加各項學(xué)習(xí)活動，B部分則鞏固學(xué)習(xí)效果。還應(yīng)當(dāng)與文化背景知識的學(xué)習(xí)與能力訓(xùn)練的有關(guān)練習(xí)結(jié)合起來，使學(xué)生能逐步地掌握知 識. Section A la-2c首先以圖片的形式呈現(xiàn)了本單元的重點語法現(xiàn)象現(xiàn)在完成時的用法，然

2、后設(shè)計了聽力活動、 倆倆對話活動，從聽說角度訓(xùn)練了本單元的核心句型，并在Grammar Focus中進行了歸納總結(jié)。Section A 3a-4所設(shè)計的活動，則先通過一篇任務(wù)型閱讀-你曾經(jīng)去過迪斯尼樂園嗎讓學(xué)生進一步熟悉這一新的 語言現(xiàn)象，再通過兩個倆倆結(jié)對活動，分別從半開放性的和完全開放性的話題入手，進一步發(fā)展學(xué)生的聽、說技能。Section B la-2b先通過對英語學(xué)習(xí)目的關(guān)注，呈現(xiàn)了聽力活動中所要用到的詞匯及句子。然后，設(shè)計了兩個聽力活動，分別從兩個層面，從宏觀到細節(jié)，幫助學(xué)生掌握如何運用現(xiàn)在完成時談?wù)撨^去的經(jīng)歷，從而進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時 的意義、結(jié)構(gòu)和用法.2c-4設(shè)計的活動，則通過

3、說、讀與寫的活動，對學(xué)生運用各種時態(tài)談?wù)撨^去的經(jīng)歷進行了綜 合訓(xùn)練，旨在幫助學(xué)生創(chuàng)造性地運用現(xiàn)在完成時的能力。Sell Check部分讓學(xué)生通過活動1-3對自己的詞匯運用能力及語言綜合運用能力進行自我評價本單元的閱讀材料向我們介紹了東南亞一個漂亮的島國一新加坡新加坡是個以旅游聞名的國家，素有“花園 城市”的美稱，它以干凈優(yōu)雅的環(huán)境、多樣的飲食文化吸引著全世界旅游觀光的人們。又因為那里有眾多的華人， 所以新加坡也成為中國游客的熱門選擇.二、 學(xué)習(xí)者特征分析本單元學(xué)校的一般現(xiàn)在完成時，是在第六單元的基礎(chǔ)上進行的，學(xué)生有了一點基礎(chǔ)。加 之本單元談?wù)摰氖沁^去的經(jīng)歷，是學(xué)生很感興趣的話題，故而只要用恰當(dāng)

4、的語句稍作引導(dǎo)，學(xué)生就會興趣盎然，例 如：“ Did you go to Beijing Yes I did"我去過北京三次“ I have been to Beijing for three times."來談?wù)搨€人的經(jīng)歷。三、教學(xué)目標（一）知識 1.掌握如何談?wù)撨^去的經(jīng)歷：一般過去時、現(xiàn)在完成時2. 掌握如何談?wù)撚⒄Z學(xué)習(xí)：tour guide, flight attendant3. 掌握如何談?wù)撛?jīng)去過的地方：Have you ever been to Yes, I have been to； No； I haven't. space museum,water

5、park, amusement park, South America, European4. 與本單元話題有關(guān)的其它詞匯（參考課本詞匯表）。（二）能力能夠詢問和回答過去的經(jīng)歷。（三）情感了解學(xué)英語的作用和重要性。教學(xué)重點 談?wù)撨^去的經(jīng)歷，現(xiàn)在完成時教學(xué)難點用英語談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷。四、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)和資源準備本單元主要是談?wù)撟约旱慕?jīng)歷，學(xué)生本來就很感興趣，根據(jù)英語課標和本單元教材內(nèi)容，采用任務(wù)型語言 教學(xué)途徑，將教學(xué)目標設(shè)計成符合學(xué)生生活學(xué)習(xí)實際的任務(wù)鏈，盡量使學(xué)生在參與任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)運用語言，形 成語言能力，并使用多媒體輔助教學(xué)手段為學(xué)生學(xué)習(xí)營造較好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)

6、語言的積極性。通過 任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和 大膽實踐、形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。同時在教學(xué)中采用多媒體輔助教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)模式，運用聽說讀寫法，并 以循序漸進的方式來進行教學(xué)。教法選擇：任務(wù)型教學(xué)法、情景視聽法，交際法，整理法等。學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，聽說讀寫相結(jié)合，知識學(xué)習(xí)與技能培養(yǎng)相結(jié)合。教學(xué)媒體電腦、課件六、課時安排教學(xué)內(nèi)容課時安排教法選擇資源準備教學(xué)評價SectionAlaGrammarFocusPeriod 1（45分鐘）聽說法，交際法，認知 法，任務(wù)型教學(xué)法多媒體，音響及相關(guān) 教學(xué)資源觀察提問

7、激勵SectionA3a-4Period 2(45分鐘)視聽法，交際法，認知 法，任務(wù)型教學(xué)法多媒體，音響及相關(guān) 教學(xué)資源觀察提問激勵互評SectionB1a-2c,Period 3(45分鐘)聽說法，交際法，任務(wù) 型教學(xué)法，游戲法多媒體，音響及相關(guān) 教學(xué)資源提問激勵互評SectionB3aSelfcheckPeriod 4(45分鐘)任務(wù)型教學(xué)法交際法歸納總結(jié)多媒體，音響及相關(guān) 教學(xué)資源提問互評小組評競賽Reading （學(xué)習(xí)一篇閱讀課文）Period 5(45分鐘)“三一三”模式；閱讀 技巧訓(xùn)練。小組合作交流多媒體，音響及相關(guān) 教學(xué)資源通過檢查學(xué)生練習(xí)、板 演、匯報等途徑對學(xué)生 進行過程性

8、評價。教學(xué)內(nèi)容Section A 1a-Grammar Focus課時Period 1教學(xué)對象八年級學(xué)生提供者一、教材內(nèi)容分析本課時是第一節(jié)課，Section A 1a呈現(xiàn)了幾個有趣的地方，在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯的同時，也激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興 趣。1b是一個聽力活動，初步呈現(xiàn)了本單元的目標語言，即現(xiàn)在完成時。要求學(xué)生聽錄音對話，判斷Claudia和Sarah分別去過哪些地方。1c是一個口頭練習(xí)，學(xué)生將結(jié)對用目標語言對圖片中的幾個地方進行會話練習(xí)。2a和2b是兩個聽力活動，學(xué)生將聽到三個對話，要求學(xué)生能將聽到的地名圈岀來，并根據(jù)所聽內(nèi)容判斷一些句子的正 誤。2c是會話活動，要求學(xué)生根據(jù)聽力活動中的對話

9、做角色扮演，談?wù)撊ミ^哪些地方，引岀新句型，并且對次進 行訓(xùn)練二、教學(xué)目標（知識，技能，情感態(tài)度與價值觀）Teaching aimsand Ability Objects(1)Key vocabulary: amusement; neither have a great time (2)Listening practice.(3)Target language: Have you ever been to an amusement parkYes, I have. I went to Fun Times Amusement Park last year.Have you ever been to

10、 a water parkNo, I haven '.Me neither.Let'sgo to Water City tomorrow.Aims of abilities To train students 'listening and speaking skills.Aims of emotion and evaluation1 To be interested in taking part in kinds of activities in an English class2 To raise ss interest of learning English三、重點

11、難點(1)Key vocabulary: (2)Listening practice.(3)Target language:(4) listening and make a conversation freelyFunctions : Talk about past experiences .四、教法選擇與學(xué)法指導(dǎo)本節(jié)課，以學(xué)生的個人親身經(jīng)歷為話題，并運用遠程教育資源和計算機網(wǎng)絡(luò)資源中的圖片、flash動畫、聲音媒體等手段進行教學(xué)，設(shè)置練習(xí)和實踐所需的真實情景，營造良好的語言學(xué)習(xí)情景。實現(xiàn)遠程教育資源與英語學(xué)科知識的 整合；采用情景視聽法，小組合作學(xué)習(xí)，任務(wù)型教學(xué)法，為學(xué)生設(shè)置真實的情景、語境

12、，使學(xué)生在思考、交流、合 作探究中學(xué)習(xí)和使用語言。五、資源準備 多媒體課件、教室及相關(guān)教學(xué)資源。六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖students look at the pictures andlook at the picturesandlearn the new wordslearn the new wordslanguageHave you ever been to Europelearn to talk aboutpast通過圖片來學(xué)習(xí)新單Step 1Yes ,1 have . / No , I Ve never been toexperiences詞，感知新句式Europ

13、e .practicethenew3、have ss practicesentences4 ask ss to show their sentencesgive the sentenceseach of the words and pharasespoint to these astheyappear in the thoughtbubbles above the headsStep2 1aof the gitls in the picture引入并學(xué)習(xí)新的語言知going from left to right識2. Read the instructions .put 1 to 5 to e

14、ach words3. Do a quick check to see where Ssand phrases andthenwould like most to visit .show the answersStep3 1bListening1. Read the instructions .listen and finishthe2. Point out the sample answer .3. Play the recording .Ask Ss to checkexercise ,and then check通過聽力進一步感知一般現(xiàn)在完成時off their answersthe a

15、nswerstudentsreadtheconversationthe instructions for the activity .to the example in the sample讓學(xué)生根據(jù)所給話題進Step4 1cdialogue .Ask two students to read the dialogue to the class .have Ss work in pairs .the answers by calling on severaland then make a conversation like it .new行情景交際，合作共同 完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué) 生的分析問題

16、解決問題different pairs of students to say theirthen some ss to act的能力conversations to the class .sStep5 2a 2bPlay the tape for ss to li sten and finish off 2a 2bListen to 2a 2b指導(dǎo)學(xué)生聽Step 6 practice 2cShow a topic to discussSs make heir own conversation通過談?wù)撟约旱慕?jīng)歷來 進一步鞏固重點語言知 識Step7 summary andPoint to the

17、 grammar box and haveread grammar,andthen總結(jié)歸納本節(jié)課語法知excercisestudents read it ,then do a summarydo a summarywith識并完成課堂練習(xí)進一and do exerciseteacher do exercise步鞏固Step 8Homework:Make a conversation.Have you ever been to a water park Where have you been in the city you live Write a short conversationGet s

18、s to finish homework after class.培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力七、板書設(shè)計Unit 9 Have you ever been to an amusement park space museum,amusement park, aquarium;roo,water park Have you ever' been to an amusement park Yes, I have. /No, I haven't. rve never been to a water park Neither have I Me Neither.教學(xué)內(nèi)容Section A 3

19、a-4課時Period 2教學(xué)對象八年級學(xué)生提供者一、教材內(nèi)容分析主要通過閱讀訓(xùn)練和結(jié)對活動進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時的用法。首先通過閱讀一篇文章：Have you ever been toDisneyland學(xué)習(xí)新的語言現(xiàn)象.3b設(shè)計了倆倆結(jié)對活動，就文章內(nèi)容進行會話練習(xí)，進一步熟悉了文章內(nèi)容。接著， 通過4的調(diào)查活動以開放性的話題，學(xué)生運用新的語法現(xiàn)象談?wù)撟陨淼慕?jīng)歷，這的確充滿了挑戰(zhàn)，但這對于積累知 識進行自由會話是非常有必要的。二、教學(xué)目標（知識，技能，情感態(tài)度與價值觀）aims:Aims of basic kowledge:1 key vocabulary: character ,attra

20、ction, island ,theme ,take a ride,end up2 Key structures: I'dlike to go on a Disney Cruise. Why do you want to go on that3 Reading practice Aims of abilities: To train ss' deading ability and integrated skills by task-based activitiesAims of emotion and evaluation: 1 To enable to understand

21、the feeling of others in communication.2 To be able to ask for help when having diffculty in learning .三、重點難點1 Key vocabulary 2 Target language3 Reading skillunctions : Talk about past experiences .四、教法選擇與學(xué)法指導(dǎo) 采用任務(wù)教學(xué)法教閱讀 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力五.資源準備多媒體課件、教室及相關(guān)教學(xué)資源六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Step 1 Greeting and lead-in

22、Show the exercisesSs try to answer the questions and write the answer down通過問與答，復(fù)習(xí)上節(jié)課的語言點。Step 2 3athe instructionthe reacording to studentsstudents read it again and finish the exerciseExplain the phrasesLet students read and finish the exercise and understandthekeyphrases通過對問題的回答，并 對建議做岀評價，從而 更加鞏固

23、掌握所學(xué)語言 占八、Step 3 3bHave students practice using the targetpractice using the target培養(yǎng)學(xué)生口語能力和進then chesklanguage.一步鞏固語言知識新課標第一網(wǎng)step 4pairworkShow ss example to practice in pairsSs practice in pairs對所學(xué)知識的鞏固與提高Step 5 practiceInterview and reportss give advice.根據(jù)已有知識，進一步鞏固所學(xué)語言知識Step 6SummaryHomework:in

24、class2 Get ss to sum up what they havelearned3 homeworkFinish exercise and then sum up完成練習(xí)總結(jié)所學(xué)內(nèi)容完成作業(yè)七板書設(shè)計Unit 9 Have you ever been to an musemant park1. hear of.:I have heard of the news.2. Disney character3. amusement park=theme park4 attractions.:there are a lot of attractions in Disneyland.5. Rol

25、ler coaster6. All overall over China all over the world 新課標第一網(wǎng)7 all the time.:I get annoyed when he talks to me all the time.8 take a rideGive a ride toYou can take a ride on the boat.He always gives a ride to me.教學(xué)內(nèi)容Section B課時Period 3教學(xué)對象八年級學(xué)生提供者沈維興一、教材內(nèi)容分析第三課時：主要通過聽、讀和寫來進一步掌握現(xiàn)在完成時本課時首先通過頭腦風(fēng)暴這種形式，

26、比較鑒別學(xué)習(xí) 英語的目的及貢要性擴大了知識同時又呈現(xiàn)了聽力活動所要用到的詞匯及句子其次，通過聽說活動重點回顧 了如何運用新的語法現(xiàn)象談?wù)撘讶ミ^的地方。再通過任務(wù)型閱讀，培養(yǎng)學(xué)生通過跳讀與細讀尋找所需信息的能力.以及如何回答特殊疑問句。然后通過一個寫作及一個調(diào)查活動，發(fā)展學(xué)生運用所學(xué)進行書面表達的能力.二、教學(xué)目標（知識，技能，情感態(tài)度與價值觀）1 Aims of basic knowledgeA Key vocabulary : exchange ss,discover,requirement B Key structures:C Reading practiceAims of abiliti

27、es: To train ss'listening,reading and writing skills三、重點難點A Key vocabularyB Key structures:C Reading practiceD listening四、教法選擇本節(jié)課通過聽說展開教學(xué)活動，以運用多媒體輔助教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，運用任務(wù)型教學(xué)法，閱讀法，注意對閱讀方法和技巧的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生從淺入深理解，循序漸進運用知識。層層深入，盡可能多挖掘?qū)W生潛力，使師生，生生極好地配合，以提高學(xué)生的讀寫能力。五、資源準備 多媒體課件、教室及相關(guān)教學(xué)資源。六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Task

28、1Warm upthe classsome problemsTry to anwser thequestions通過復(fù)習(xí)，為新課的導(dǎo) 入做好準備。Task 2 1aShow pictures to learn language itemsSs answer the question引入并學(xué)習(xí)新的語言知 識Task 3Play a guessing gameShow the questions and let students guessWork in pairs讓學(xué)生根據(jù)所給話題進 行情景交際，與同伴合 作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能 力及合作能力Task 4. PracticeGe

29、t ss to work in groups and discussSs discuss in group and then give the anwsers讓學(xué)生根據(jù)所給話題進 行情景交際，合作共同 完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué) 生的分析問題解決問題 的能力Task 5 listening（2a 2b）Play the tape for ss to listen and finish off 2a 2bListen to 2a 2b指導(dǎo)學(xué)生聽Task 6 practiceHave students do a survey with 2bSs do a survey通過做調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力Ta

30、sk 7 2cpair worksDiscuss and make a report小組合作培養(yǎng)學(xué)生寫的能力Task 8SummaryHomework:Section B 2a聽力材料 P92）（必做題） a short article to introduce the English studying of Thomas Ruzic.（必做題）Get ss to finish homework after class.培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力七、板書設(shè)計Unit 9 Have you ever been to an musemant parkIt 'fun to an English-

31、speaking countryan exchange studenttravel the world教學(xué)內(nèi)容Section B3a-self check課時Period 4教學(xué)對象八年級學(xué)生提供者一、教材內(nèi)容分析本課時為閱讀和復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)本單元的基本知識與基本技巧首先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的語言只是的用法讓學(xué)生自主完成self check活動2的練習(xí).再讓學(xué)生讀 3a ,3a又通過問題來引導(dǎo)學(xué)生讀，最后做以講解，授完新課后，讓 學(xué)生完成練習(xí)，通過講評、誦讀及造句，使學(xué)生熟練地承握五個單詞及詞組的用法；接著安排了一個調(diào)查與寫作活 動培養(yǎng)學(xué)生運用調(diào)查俏息進行書面表達的能力。二、教學(xué)目標（知識，技能，情

32、感態(tài)度與價值觀）Aims of basic knowledge1 key vocabulary:attendent,discover,guide,film 2 target language: Have you ever -Yes ,1 have/No,l haven' writing practiceAims of abilities: 1 To train spreading and writing skills2 To train ss' communictive competenceAims o emotion an evaluation: To enable to u

33、nderstand the others 'feeling in communication三、重點難點1. Language points 2.Read and write the target language.四、教法選擇與學(xué)法指導(dǎo)本節(jié)課為新授加復(fù)習(xí)型，先讓學(xué)生進行閱讀3a等課文后完成閱讀后過渡到本單元的self check的相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，在進行self check教學(xué)時，盡量指導(dǎo)學(xué)生以小組競賽的形式開展，多激勵學(xué)生自己動手動腦，教師點評即可。五、資源準備 多媒體課件、教室及相關(guān)教學(xué)資源六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Task 1(5)Warm upSelf Che

34、ck Part 21. Read the instructions with the students .2. Ask Ss to complete the task by interviewing other students .Ask Ss to share their results with the classDo the exercise通過調(diào)查問題，既是復(fù) 習(xí)上節(jié)課知識，又為新 課的學(xué)習(xí)做準備。Task 2 PresetationShow some picturesss to talk about it通過圖片，談?wù)搱D片Task 3ReadingShow the reading m

35、aterialRead and answer the questions指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀課 文，了解文章大意.Task 4. Careful ReadingHave ss read it carefully to understand the articless read carefully andanswer questions通過讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力Task 5 Discuss and recite:Listen to the tape and try to recite the articleListen and recite訓(xùn)練學(xué)生口語表達能力，并進一步理解課文Task 6 e

36、xercisesHave ss finish the exerciseGet ss to finish offSelf check 1讓學(xué)生復(fù)習(xí)并掌握本單元重要語言點Task 7SummaryHomework:Write a shirt report with theinformation of self-ch eck' 2Finish the homework從讀到寫進行訓(xùn)練七、板書設(shè)計Unit 9 Have you ever been to an musemant parkExpressions:1. a flight attendant2. All I have ever wan

37、ted 3. get the job4. a tour guide5. such as6. take lessons7. think about8. rather than教學(xué)內(nèi)容Reading Have you ever been to Singapore課時Period 5教學(xué)對象八年級學(xué)生提供者一、教材內(nèi)容分析本課時為閱讀課本單元的閱讀文章向我們展示了東南亞的一個漂亮島國一新加坡，通過讀前頂習(xí)進行閱讀 和讀后檢側(cè)等一系列的活動，讓學(xué)生樹立一種熱愛美好生活熱愛大自然的美好情懷。新課標第一網(wǎng)二、教學(xué)目標（知識，技能，情感態(tài)度與價值觀）Aims of basic knowledge:1 key

38、 vocabulary: take a holiday,wonderful, population,quarter,temperature,all year round.2 Reading a Doing some writing practice.Aims of ahilities: 1 To train ss reading comprehension2 To train ssSritingTo train ss'integrated skillsAims of emotion and evaluation : To be interested in knowing about t

39、he culture of foreign countries.三、重點難點1 Key phrases:take a holiday, on the other hand,have problems doing sth, during the daytimg, three quarters ,all year round2 Understand the passage correctlyTeaching diffcult points: Write some sentences correctly using the target language.四、教法選擇與學(xué)法指導(dǎo)Task-based

40、teaching method，通過任務(wù)鏈，讓學(xué)生了解閱讀策略，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。五、資源準備 多媒體課件、教室及相關(guān)教學(xué)資源六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Task 1 warm upDuty report-read the passage. about"Where have your family been"Do a duty說說個人經(jīng)歷激趣導(dǎo)入課文Task 2 presentation(before)1 Ask students if they have ever thought about travelling to a favorite foreign

41、 destination. Elicit ideas as a class2 Ask following questions such as;Why would you like to go there 3 Ask groups to choose one of the capital cities in the box and weite four things the group knows about it .4 Discuss answer as a class .Discuss the question通過問題討論，為新課 做好準備，同時也訓(xùn)練 了學(xué)生的口語表達能力Task 3Learn the strategyShow the two strategiesGet ss to understand the strategies學(xué)習(xí)策略可以幫助學(xué)生更好地理解文章，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)Task 4Reading(while 1)Show the quest