中職幼師班主任工作總結(jié)

1、.班主任工作總結(jié)時(shí)間過得很快， 一個(gè)學(xué)期就接近尾聲了。 經(jīng)過上一學(xué)年的工作實(shí)踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。我擔(dān)任 * 級中職幼師專業(yè)的班主任，該班學(xué)生全為女人。 在這個(gè)學(xué)期中， 作為 * 班的班主任，我總結(jié)如下幾方面：一、組建班集體一個(gè)班集體，同學(xué)之間必須團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度， 通過各種方式， 既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思惟行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我治理， 培養(yǎng)他們多方面的能力， 放手讓他們自我設(shè)計(jì)、 自我組織各種流動(dòng)，在流動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還留意培養(yǎng)學(xué)生的自

2、我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的流動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些流動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。另一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。二、培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理， 培養(yǎng)他們的綜合能力， 發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級各項(xiàng)工作的開展。 班干部是班主任的得力肋手， 是班級管理的骨干力量， 為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用， 我及時(shí)對他們的工作責(zé)任心和工

3、作熱情給予肯定， 時(shí)時(shí)要求他們以身作則， 學(xué)會塑造自身的班干部形象， 從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部會義， 研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。在班會上特重說明班級紀(jì)律及各方面的要求， 強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了個(gè)人的私利，而是為了整個(gè)班集體在工作， 并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持。 之后我還專門召開班干部會儀， 指導(dǎo)他們工作方法， 作為班干部要與同學(xué)們打成一片， 協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作。針對班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，;.出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們， 耐心地對他們做開導(dǎo)工作， 而且還十

4、分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。三、做好學(xué)生思想工作想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做， 就必須在思想上讓他們相通 , 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：1、在班會課上對全班進(jìn)行思想教育與快樂式管理現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣， 根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。 最后做集體游戲， 在游戲中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力， 達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是快樂的，淡

5、忘學(xué)習(xí)是痛苦的，并找到自己應(yīng)有的位置。2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作學(xué)生到學(xué)校讀書， 一方面是學(xué)習(xí)文化知識， 另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。 對于一些思想上有波動(dòng)、 情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口， 對待這樣的學(xué)生， 老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心， 做他們的思想工作。 次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和 “恨鐵不成鋼”的失望，這時(shí)，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的， 但還是

6、盡量以思想教育為主， 更不要辱罵。 當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后， 我采取冷靜法， 先不找學(xué)生談話， 等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到很好的效果。四、營造學(xué)習(xí)氛圍，注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)在學(xué)習(xí)上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相討論、 互相幫助。根據(jù)學(xué)校德育量化評比要求，我制定了班級德育量化評比方案，在考勤、清潔衛(wèi)生、自修紀(jì)律、儀容儀表、宿舍管理、校規(guī)校紀(jì)等方面都定下獎(jiǎng)勵(lì)和扣分細(xì)則，公布于眾，并由班干部輪流負(fù)責(zé)督促檢查，有專人負(fù)責(zé)登記整理情況，每周;.小結(jié)，每月公布一次， 期末算出總成績， 作為德育操行評比和品優(yōu)學(xué)生評比的依據(jù)。五

7、、開展活動(dòng)，培養(yǎng)興趣本學(xué)期我們一共組織開展了一些課外活動(dòng)：學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會，社會實(shí)踐活動(dòng)，文藝晚會，英語單詞競賽，技能競賽等。在每次集體活動(dòng)之前，我都認(rèn)真作好動(dòng)員工作，讓學(xué)生明確活動(dòng)意義， 活動(dòng)注意事項(xiàng)， 并號召同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭光，很多學(xué)生在這些活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)， 因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要， 也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競爭意識弱。針對這種情況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽儭?在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)督、鼓勵(lì)和支持學(xué)生。平時(shí)也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時(shí)測驗(yàn)成績等等。有進(jìn)步的一定要表揚(yáng)，有退步的找來分析原因。 這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。 在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋， 對于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長打電話加以表揚(yáng)。 而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流， 分析退步原因， 加以鼓勵(lì)和安慰， 提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進(jìn)步。總之，一學(xué)年的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加