九年級英語下學(xué)期教學(xué)工作計劃

1、九年級英語下學(xué)期教學(xué)工作計劃白依拉嘎鄉(xiāng)中學(xué)馬玉玲 2012-2-25指導(dǎo)思想：以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)，以提高中考質(zhì)量為宗旨，本學(xué)期是整個九年制義務(wù)教育的最后一個學(xué)期，學(xué)生即將面臨著中考考驗。針對即將面臨升學(xué)考試的畢業(yè)生，根據(jù)所教的三年二班學(xué)生的實際情況和學(xué)生水平，擬定以下工作計劃：一、學(xué)生情況分析三年二班學(xué)生的實際情況和學(xué)生水平：基礎(chǔ)差，想學(xué)的少，在里面混日子的有很的大一部分。男生居多。他們對英語學(xué)習(xí)毫無興趣，需要老師再三強調(diào)才能勉強完成作業(yè)。二、教材分析初中英語共五冊，我們爭取在三月份上完九年級全一冊，四月中旬復(fù)習(xí)完五冊課本，邊復(fù)習(xí)、邊歸納、邊練習(xí)，復(fù)習(xí)一冊就測試一次。在檢測學(xué)生學(xué)習(xí)

2、中存在的問題的同時，及時向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)對學(xué)過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系。五月份系統(tǒng)復(fù)習(xí)，六月份做模擬套卷。三、教學(xué)措施根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實際，本學(xué)期采用以下措施：（）首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要動員好學(xué)生做好思想工作。（）根據(jù)學(xué)生各人的具體情況， 要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 具體的分?jǐn)?shù)，每次考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進不許后退，建立錯題庫自我評價。并督促為實現(xiàn)目標(biāo)切實地進行刻苦學(xué)習(xí)（）每堂課教師一定注意當(dāng)堂

3、的學(xué)習(xí)效果，突出重點難點務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西注意檢查學(xué)生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學(xué)生，我選了學(xué)習(xí)小組長每天跟蹤復(fù)習(xí)，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。（）教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。（）重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境， 溝通課本內(nèi)外、 課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的機會。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，在寫作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作。積累經(jīng)典

4、名言名句等。（）作業(yè)要天天有，作業(yè)教師要收上來改并寫上評語，或者讓同學(xué)之間相互改正。做得好的要表揚，沒有按時完成要給予批評，并監(jiān)督完成。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析。對與問題比較嚴(yán)重的，如有必要，教師要單獨做做思想工作。（）利用課外時間進行培優(yōu)補差。把學(xué)生分成兩類，中上提高括充知識點，中后有一定潛力的，以抓好基礎(chǔ)知識為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進步。（）要想學(xué)好英語就要用英語 .學(xué)生大部分不好意思開口說話 .這給聽力教學(xué)和交際教學(xué)帶來了嚴(yán)重的障礙 ,特別語言越來越注重交際性 .好多學(xué)生學(xué)了只是為了考好試 ,不愿去說 .為了克服這個問題 ,我先帶好幾個積極的同學(xué) ,鼓勵他們帶動大家的積

5、極性 .以部分帶動整體。四、教學(xué)進度安排第一周到第三周上完九年級；第四周到第六周復(fù)習(xí)七年級上下冊；第七周到第九周復(fù)習(xí)八年級上下冊；第十周到第十二周復(fù)習(xí)九年級全一冊；月進行具體、專項復(fù)習(xí)如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結(jié)構(gòu)、復(fù)合句、交際用語、聽力（十三、十四兩周）。六月分主要進行綜合模擬復(fù)習(xí)。注重對學(xué)生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎(chǔ)，迎接六月中旬的中考。五重點做好培優(yōu)補差工作三年二班的優(yōu)等生主要有： 邵帥 王宛如 徐佳 李丹丹 莫立滔 這幾名同學(xué)對他們采取的教育措施是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。中考爭取取得優(yōu)秀成績。學(xué)困生較多：韓勇平 司慶浩 劉壘 張德彪 王緒 金龍 李東李月 李逢東 宮賀 這十名同學(xué)學(xué)習(xí)成績很低，平時上課基本不聽或睡覺。所以提高他們的學(xué)習(xí)成績確實很難，但也要盡力去幫助他們，從培養(yǎng)興趣和增強自信心抓起，一點一點去做做，不拋棄不放棄。六復(fù)習(xí)時間安排：三月份十五日左右學(xué)完初中教材。三月中旬進入一輪復(fù)習(xí)邊歸納、邊練習(xí)，復(fù)習(xí)一冊就測試一次。在檢測學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題的同時，及時向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)對學(xué)過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系。五月份進入二輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)。對初中的專項知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。結(jié)合考綱，進行初步的復(fù)習(xí)訓(xùn)練。并利用兩周時間進行聽力的專項訓(xùn)練。六月份進入三輪綜合復(fù)習(xí)，為迎接中考做準(zhǔn)備。周次復(fù)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)第單元學(xué)習(xí)第單元