新湘少版六年級上冊Unit-6-I-will-bring-a-big-bottle-of-orange-juice教案(共5頁)

1、Unit 6 I will bring a big bottle of orange juicePeriod 1一、 教學目標1. 詞匯：bar，bottle，bring，fruit，picnic，peanut，can，candy，a bottle of orange juice，a box of cakes,a few cans of Coke，a few bars of chocolate。2. 句型：I will bring3. 能描述可數名詞和不可數名詞的數量4. 能詢問并陳述自己將要攜帶的食物二、 教學重、難點重點：能聽懂、會說、認讀新單詞bar，bottle，bring，fruit

2、，picnic，peanut，can，candy，a bottle of orange juice，a box of cakes,a few cans of Coke，a few bars of chocolate難點：區(qū)分可數名詞和不可數名詞三、 教學準備：圖片、單詞卡片、教學掛圖、教學磁帶等四、 教學過程Step 1 Warm-up 1. Greetings2. Sing a song：Come and see my familyStep 2 Presentation1. New words and new sentences（1） 連線題一個月餅 a book一本書 a teacher一

3、個橘子 a mooncake一匹馬 a cow一頭牛 a horse一位老師 an orange（2） 在正確答案后打“”一杯茶 a tea （ ） a cup of tea（ ）一盒月餅a mooncake（ ） abox of mooncakes( )（3） 情境創(chuàng)設：picnic學習、操練新知識：bring，fruit，a bottle of orange juice，a box of cakes,a few cans of Coke，a few bars of chocolate。教師為學生創(chuàng)設野餐環(huán)境，陳述自己已經帶了蛋糕、花生、糖果，詢問學生自己還可以攜帶什么食品，讓學生提出建議。

4、T：What else shall I bring？Ss：You can bring some waterT：Good idea！Thank you.I will bring a bottle of orange juice.（4） 詞匯操練：Word puzzle教師出示新單詞，讓學生大聲朗讀，并試著找出其中的秘密Peanut ， fruit，candy，a bottle of orange juice，bring，a few bars of chocolate學生朗讀后，也許發(fā)現不了其中隱藏的單詞picnic，此時教師將以上單詞中的字母p,i,c,n,i,c用不同顏色標示出來，揭曉謎底2.

5、 The textT：Just now，we talked about our picnic.what about our friendspicnic？第一步：Listen and count合上書聽音，聽音前給出問題，what food can you hear？第二步：Listen and find打開書聽音，畫出所有食物，檢查剛才自己聽到的是否正確第三步：Read and answer第四步：Listen and repeat學生聽音、跟讀，注意連讀現象第五步：Read and actStep 3 Practice1. 游戲：人氣指數 教師將新單詞的圖片分別貼在黑板上，學生喜歡哪種食物，

6、就說“I will bring”，教師就在該食物的下方畫一張笑臉，喜歡該食物的學生還要介紹自己喜歡它的原因，哪種食物下面的笑臉多，說明它的人氣指數高，支持該食物的同學就獲勝2. 情境創(chuàng)設：朋友生日快到了，你們決定給他準備一個生日聚會。你將帶什么食物呢？Step 4 Homework1. 聽一聽，讀一讀：認真聽、有感情的朗讀A部分對話2. 背一背，記一記：和好朋友比一比，看誰能最快最好的背出A部分對話與默出B部分單詞Period 2一、教學目標1.詞匯：進一步鞏固、運用新單詞bar，bottle，bring，fruit，picnic，peanut，can，candy；能聽懂、理解、會說新單詞co

7、okie，volleyball2.句型：I will bring3.能描述不可數名詞juice，Coke，chocolate等的數量4.能理解課文D部分的短文二、教學重、難點重點：運用句型I will bring描述不可數名詞juice，Coke，chocolate等的數量難點：能描述不可數名詞juice，Coke，chocolate等的數量三、教學準備：單詞卡片，教學掛圖，教學磁帶，教學VCD等四、教學過程Step 1 Warmup 1. Greeting2. Word puzzle：partyStep 2 Presentation1. Part C：Lets practice（1） 游戲演

8、練：Postman郵遞員游戲說明：準備兩套可拼成句子的單詞卡片，每組選派兩名同學成為郵遞員，教師把兩套卡片打亂順序，看哪組能最先拼出完整的句子，就像郵遞員要把每封信正確送到每一家一樣。拼完后，其余學生在下面大聲讀出句子（2） 情境創(chuàng)設：Lilys birthday party學生分組，邀請好友，各自攜帶食物，給朋友Lily舉辦生日聚會。教師教育學生要根據人數合理制定計劃，避免浪費食物2. Part D：Lets read第一步：read and circle：圈出文中的人物、時間、地點第二步：read and answer第三步：fill in the blanks 完成課本第27頁的練習第四

9、步：think and discussStep 3 PracticeGame：catch this if you can拋接球游戲教師在黑板上準備一個動詞詞庫和一個名詞詞庫，如bring，eat，have，borrow，buy等和a bottle of orange juice，candy，chocolate，Coke等，然后拿出準備好的網球或是軟布條做的秋，教師可選擇bring，然后把球拋給某位學生，他再選擇一個名詞，用bring和選擇的名詞造一個句子，說完后他再隨機選擇一個動詞，隨后把球拋給其他的學生，接到球的學生再以此類推Step 4 Homework1. 玩一玩，說一說：和朋友或家人利

10、用食物單詞玩一玩拋接球游戲2. 說一說，寫一寫：記錄五個你們玩拋接球游戲時說出的好句子Period 3一、教學目標1.詞匯：進一步鞏固、運用所學的食物單詞，能在語境中理解radio2.句型：I will bring3.能描述不可數名詞juice，Coke，chocolate等的數量4.能嘗試將E部分句子整合成語篇二、教學重、難點重點：能描述可數名詞和不可數名詞的數量難點：能描述不可數名詞的數量三、教學準備：單詞卡片，教學掛圖，教學磁帶，教學VCD等四、教學過程Step 1 Warmup 1. Greeting2. Game：聽寫接龍：復習本單元重點單詞Step 2 Presentation1.

11、 Part E：Lets write（1） 教師出示一張自己的全家福，并和學生談論照片中的人物T：my father is tall and strong，because he likes sports。My mother is slim，because she likes eating vegetables and fruit（2） pair work：學生交流，談論自己家庭的野餐計劃，并談論各自將要攜帶的物品（3） 交流結束后，教師告訴學生，lingling 家也將去野餐，學生自由填寫，完成E部分的句子，教師可配圖幫助學生理解單詞beach ball與radio2. Part F：Lets have fun（1） 教師出示F部分的更多的食物，可打亂順序，讓學生自己選擇合適的詞填空（2） Check the answersStep 3 Practice看圖造句教師出示一些圖片，請學生看圖造句，如看到一瓶橘子汁，可以說：“I like a bottle of orange juice。”也可以說，