2020年鋼琴開題報告范文

1、鋼琴開題報告范文論是研究生還是本科生在論文書寫的時候都需要進(jìn)行開題報告的撰寫 , 開題報告大部分院校也需要進(jìn)行答辯。下面為大家分享了關(guān)于鋼琴開題報告的范文，歡迎借鑒！題目：學(xué)位音樂會設(shè)計與分析一、音樂會設(shè)計的目的和意義本人碩士畢業(yè)音樂會形式對三年的研究生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行系總結(jié)性的展示。在選取畢業(yè)音樂會曲目上有下三方面的考慮。（）在音樂會曲目內(nèi)容多樣性方面在我的研究生階段，學(xué)習(xí)演奏了不同時期的作曲家的多種音樂風(fēng)格作品，因此選定碩士畢業(yè)音樂會曲目涵蓋四個時期作品：古典主義時期、浪漫主義時期及現(xiàn)代時期的中國作品。（二）在音樂會曲目技巧選揮方面在選擇本人畢業(yè)音樂會曲目上面，主要偏重于展現(xiàn)演奏技術(shù)技巧的多面

2、性，如：古典時期奏鳴曲要求演奏者對曲目的速度、節(jié)奏、調(diào)性、和聲織體變換等手法的準(zhǔn)確把握；演奏時的觸鍵力度、聲音層次的把控和爆發(fā)力巧手指的耐力要求方面等等。（三）在音樂會曲目音樂文化內(nèi)涵方面最能體現(xiàn)昔樂的核屯、內(nèi)涵當(dāng)厲音樂的文化性，因此這也是作為我選擇音樂會曲白的重點，柴科夫斯基的鋼琴奪曲四季是基于作曲家豐富的人生閱歷和感悟，多層次多角度展現(xiàn)音樂巧文化髙度融合的一套作品，選擇學(xué)習(xí)這套作品對于自身音樂內(nèi)涵深度的理解力會 有一個很好的晉升。二、音樂會設(shè)計中曲目的特點、曲目選擇與本人演奏的關(guān)系本人在研究生學(xué)習(xí)期間，通過對多部音樂作品的學(xué)習(xí)積累，選定音樂會曲目以音樂化史時期風(fēng)格發(fā)展變化為基本脈絡(luò)，加之中

3、西融合的作品，展現(xiàn)鋼琴音樂的多種風(fēng)格特點，基于本人演奏的具體研究方向巧自身特點選擇曲目為：古典主義時期的海頓第六十二號鋼琴奏鳴曲 Hob.XVI/52, 浪漫主義時期柴可夫斯基的四季以及現(xiàn)代中國作品張朝的皮黃。古典主義時期的音樂在整個音樂歷史長河發(fā)展之中起到了不可估量的奠基作用，在這一時期中，鍵盤音樂發(fā)展最為突出的體裁形式是奏鳴曲，因此古典奏鳴曲是作為鋼琴專業(yè)學(xué)生不可缺少的重要環(huán)節(jié)，無論是本科還是研究生學(xué)習(xí)階段都應(yīng)是一直貫穿始終。海頓是古典主義時期被堪稱為“交響曲大師”、奏鳴曲形式的奠基者，因此選擇了海頓中晩期最為重要的一部作品降 E 大調(diào)第六十二號鋼琴奏嗚曲，向大師致敬。在本科階段注重訓(xùn)練自

4、身的手指技術(shù)技巧性，自我音樂文化內(nèi)涵上有很大的欠缺，因此選取柴科夫斯基送首鋼琴套曲四季，十二首精煉的小樂曲，技術(shù)與音樂性高度結(jié)合的經(jīng)典曲目，學(xué)習(xí)這套作品對訓(xùn)練演奏技術(shù)技巧與音樂表現(xiàn)力上都會有一個深層的提升。張朝的皮黃是與前兩首西方作品的音樂風(fēng)格完全不同，是中西方音樂碰撞的典范之作，把中國傳統(tǒng)的京劇與西方的器樂融合在一起，中國風(fēng)鋼琴交響化，生動的鋼琴語匯演繹出民族樂器的特點，用鋼琴音響把聽眾帶入到活靈活現(xiàn)的京劇舞臺中，這也是中西方文化的一種交流體驗。三、關(guān)于鋼琴演奏技術(shù)技巧問題的思考（）演奏技術(shù)問題1 、觸鍵方法不同的音色變化于指窩低角度不同的觸鍵，鋼琴會發(fā)出不同的音色效果。最為常化的是和弦的彈

5、奏，從高處下鍵彈奏和弦，以達(dá)到一種共鳴、琴弦振動的有爆發(fā)力的聲音效果。例如，在海頓降E大調(diào)第六十二號鋼琴奏鳴曲的第一樂章中，在譜例中的第二小節(jié)中六組和弦中，音樂旋律走向是漸強，反復(fù)斟酌為不同和弦的觸鍵高度巧不同，來達(dá)到不同的音響效果更佳符合其音樂形象，前四組是貼鍵，千掌橫移，巧意保持住化應(yīng)的時值，于腕切記亂晃而力量聲音不集中，于掌力量依次遞增，在后兩組和巧提巧高度，垂直、力量向下集中落下，在樂句中半終止式的效果，聲音產(chǎn)生共鳴和爆發(fā)九的巧響。2 、節(jié)奏變化中的統(tǒng)一性音樂中的節(jié)奏是其重要的組成部分，節(jié)奏的變化與轉(zhuǎn)換也是學(xué)習(xí)鋼琴作品中的一項重頭戲。在很多鋼琴作品中，作曲家通過對作品的不同節(jié)奏型的轉(zhuǎn)換

6、，甚至是多次改變節(jié)拍來尋求織體巧音響上的變化效果。在演奏是耍注意保持作品的完整性和節(jié)奏速度的統(tǒng)一把握，稍有不憤就容易造成同樣的動機演奏的風(fēng)格的音響有所變化，造成作品的支離破碎?？梢詫汕煞旁谝黄鹁毩?xí)，比較出兩者伴奏的不同，旋律進(jìn)行音樂情緒上的統(tǒng)-. 在演奏旋律時值較長而旦氣息較長的樂句中，會出現(xiàn)一種演奏音響誤區(qū)，音樂拖巧不前，旋律性不流動，這時應(yīng)采取“緊打慢唱”式的練習(xí)方法。3 . 踏板的運用鋼琴是一種擊弦式的樂器，通常設(shè)置有三個踏板：右踏板 （制音器踏板，colpedale ） 、 左踏板 （弱音踏板，unacorda） 、中踏板（持續(xù)音踏板，IIpedaltonale ），或者稱為斯坦威踏

7、板（ Steinwaypoint ），但是在普通的立式鋼琴中，中踏板沒有持續(xù)音的作用。 俄羅斯著名鋼琴演奏家魯賓斯坦說過 “踏板是鋼琴的靈魂”,能演奏出優(yōu)美打動人必的旋律，踏板的作用至關(guān)重要。在踏板的運用上最為常用的大致總結(jié)為兩種：共P 鳥踏板、音后連音踏板。第一種共鳴踏板，一般會跟隨節(jié)奏型，以左千和聲為基準(zhǔn)，運用踏板，起到聲音延續(xù)的作用，増加音量，美化音色，例如柴科乂斯基四季二月。而音后踏板的作用是把兩個和聲連接起來達(dá)到干凈的音響效果，例如柴科夫斯基四季一月，在樂曲開始第一左手和聲進(jìn)入運用，在這里使用音后踏板不用破壞音樂中弱的開始而會顯得突兒，又潤色了音響。四、音樂會進(jìn)度安排第一階段：在導(dǎo)師

8、的指導(dǎo)下，確定音樂會曲目。第二階段：為音樂會的曲目查找相關(guān)資料（如曲目作者背景、創(chuàng)作樂曲的時代背景、曲式結(jié)構(gòu)等）。第三階段：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)音樂會的曲目。第四階段：制定節(jié)目單、海報、 舞臺禮服以及音樂會相關(guān)細(xì)節(jié)。第五階段；進(jìn)入最后準(zhǔn)備階段，定期走臺，熟悉場地及音樂會各項環(huán)節(jié)流程，使身體適應(yīng)音樂會狀態(tài)，同時要時刻注意保持身也放松愉悅。五、提綱摘要ABSTRACT緒論一、音樂會設(shè)計的目的和意義二、音樂會設(shè)計中曲目的特點、曲目選擇與本人演奏的關(guān)系三、關(guān)于鋼琴演奏技術(shù)技巧問題的思考第一章音樂會內(nèi)容第一節(jié)畢業(yè)音樂會曲目第二章畢業(yè)音樂會曲目分析第一節(jié)海頓降E 大調(diào)第六十二號奏鳴曲第二節(jié)張朝皮黃第三節(jié)柴

9、可夫斯基鋼琴套曲四季- 柴可夫斯基俄羅斯民族情懷下的浪漫主義第三章研習(xí)音樂會曲目心得第一節(jié)降E 大調(diào)NO.62奏鳴曲，Hob. /52第二節(jié)張朝皮黃第三節(jié)柴科夫斯基鋼琴套曲四季的音樂內(nèi)涵感悟 第四章音樂會的籌備第一節(jié)音樂會進(jìn)度安排第二節(jié)音樂會中可能出現(xiàn)的問題及解決方法結(jié)語參考文獻(xiàn)致謝六、音樂會中可能出現(xiàn)的問題及解決方法1 、音樂的表達(dá)：無法正確的闡釋作曲家的意愿，在音樂語言的表述和音樂形象塑造上不夠準(zhǔn)確。解決方法：大量查閱相關(guān)的文字及音像資料，深入了解作曲家創(chuàng)作背景及風(fēng)格，力求再現(xiàn)樂曲的原貌。2 、音樂會的體力；65 分鐘的音樂會，對演奏者的體力、耐力及腦力都是極大的考驗。解決方法：加強體育鍛煉，增強自身體力和耐力。3 、 舞臺緊張：畢業(yè)音樂會的壓力導(dǎo)致巧舞臺上會有- 些意化不到的情況和問題。解決方法：認(rèn)真刻苦的練琴，增強自信必和演出時的專注度。進(jìn)斤多次定期的走臺，熟悉舞臺減少對演奏時的也理緊張狀態(tài)。 科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行背譜，運用予指在鍵盤上的肌肉記憶和大腦對樂譜具體音符的記憶達(dá)到背譜的雙重保險。七、參考文獻(xiàn)1 郭雪。從 降 E 大調(diào)奏鳴曲看海頓晚期鋼琴奏鳴曲的演奏風(fēng)格。東北師范大學(xué)碩士論文2 廖彬： 從音樂美學(xué)角度淺析鋼琴套曲四季 的創(chuàng)作過程。J6033 林嘉旋。從張朝鋼琴曲皮黃的創(chuàng)作看京劇藝術(shù)的美學(xué)欣賞 J. 音樂創(chuàng)作，xx4） :105.4 于