2017中考物理功和機械能PPT課件

1、 功功 、能、能 、簡單機械、簡單機械功和機械能：功和機械能： 功功 功率功率 動能和勢能動能和勢能 機械能及其轉(zhuǎn)換機械能及其轉(zhuǎn)換簡單機械簡單機械: 杠桿杠桿 滑輪滑輪 機械效率機械效率一、功一、功1.1.做功的兩個必要因素做功的兩個必要因素(1)(1)作用在物體上的作用在物體上的_._.(2)(2)物體在物體在_上通過了距離上通過了距離. .2.2.計算公式計算公式:W=_.:W=_.3.3.單位單位: :焦焦, ,符號是符號是J J，1 J=1_.1 J=1_.4.4.功的原理功的原理內(nèi)容：使用任何機械都內(nèi)容：使用任何機械都_._.力的方向力的方向NmNm不省功不省功FsFs力力踢踢 足足

2、 球球足球運動員用足球運動員用300 N300 N的力，將足球踢到的力，將足球踢到10 m10 m遠(yuǎn)的地方，已知球重遠(yuǎn)的地方，已知球重20 N20 N，根據(jù)，根據(jù)以上條件以上條件_(_(選填選填“能能”或或“不不能能”) )計算出運動員對球做的功，原因計算出運動員對球做的功，原因是是_._.不能不能運動員對足球的力為運動員對足球的力為300 N300 N，但不知道足球在此力作用下，但不知道足球在此力作用下移動的距離，不能求出功移動的距離，不能求出功. .而足球運動的而足球運動的10 m10 m是足球由于是足球由于慣性向前運動的結(jié)果慣性向前運動的結(jié)果二、機械效率二、機械效率1.1.有用功：為了有

3、用功：為了_必須做的功必須做的功. .2.2.額外功：對達(dá)到某一目的沒有用又額外功：對達(dá)到某一目的沒有用又_的功的功. .3.3.總功：總功：_的總和的總和. .4.4.機械效率機械效率(1)(1)定義定義 ：_的比值的比值. .(2)(2)公式：公式： . .(3)(3)規(guī)律：因為有用功小于總功，所以機械效率總規(guī)律：因為有用功小于總功，所以機械效率總_._.達(dá)到目的達(dá)到目的不得不做不得不做有用功和額外功有用功和額外功有用功跟總功有用功跟總功WW有用總小于小于1 1(4)(4)提高機械效率的方法：提高機械效率的方法：改進結(jié)構(gòu)，減小改進結(jié)構(gòu)，減小_自重自重. .同一機械，增大載重同一機械，增大載

4、重. .定時潤滑，減小定時潤滑，減小_._.機械機械摩擦摩擦【活學(xué)巧用】【活學(xué)巧用】巧提沙石巧提沙石如圖所示，工人利用動滑輪將沙石勻速向上提升如圖所示，工人利用動滑輪將沙石勻速向上提升2 m2 m，已知沙石重，已知沙石重184 N184 N，動滑輪重，動滑輪重6 N6 N，袋重，袋重10 N10 N，繩重和摩擦均不計，繩重和摩擦均不計. .(1)(1)工人做的有用功是工人做的有用功是_._.(2)(2)工人做的額外功是工人做的額外功是_._.(3)(3)此時該裝置的機械效率是此時該裝置的機械效率是_._.提示：提示：機械效率是有用功和總功的比值，所以找到有用功、總機械效率是有用功和總功的比值，

5、所以找到有用功、總功就可以求出滑輪的機械效率功就可以求出滑輪的機械效率. .W W有用有用=Gh=184 N=Gh=184 N2 m=368 J2 m=368 JW W額外額外=(G=(G動滑輪動滑輪+G+G袋袋)h=(10 N+6 N)h=(10 N+6 N)2 m=32 J2 m=32 JW W總總=W=W有用有用+W+W額外額外=368 J+32 J=400 J=368 J+32 J=400 J該裝置的機械效率為：該裝置的機械效率為：答案：答案：(1)368 J (2)32 J (3)92% (1)368 J (2)32 J (3)92% W368 J 92%W400 J 有用總?cè)⒐β?/p>

6、三、功率1.1.比較做功快慢的方法比較做功快慢的方法(1)(1)做相同的功，所用時間做相同的功，所用時間_，做功越快，做功越快. .(2)(2)在相同時間內(nèi)，比較做功的多少，做功在相同時間內(nèi)，比較做功的多少，做功_，做功越快，做功越快. .(3)(3)時間越短，做功越多，做功時間越短，做功越多，做功_._.2.2.功率功率(1)(1)意義：表示物體意義：表示物體_的物理量的物理量. .(2)(2)概念：單位時間內(nèi)做的功概念：單位時間內(nèi)做的功. .(3)(3)公式：公式： . .(4)(4)單位及其換算：單位及其換算：1 kW=_W.1 kW=_W.越短越短越多越多越快越快做功快慢做功快慢WPt

7、1 0001 000【活學(xué)巧用】【活學(xué)巧用】功率大小的比較功率大小的比較如圖所示，挖土機和人同時挖土，挖土機和人相比，如圖所示，挖土機和人同時挖土，挖土機和人相比，_做做功快，功快，_的功率大，這是采用在的功率大，這是采用在_內(nèi)比較內(nèi)比較_的的方法比較物體做功快慢的方法比較物體做功快慢的. .另一種判斷方法是另一種判斷方法是_相同，比相同，比較較_多少多少. .把把2 2噸泥土從噸泥土從1.5 m1.5 m的深處挖到地面，需要的深處挖到地面，需要10 s,10 s,挖土機做功的功率是挖土機做功的功率是_ kW._ kW.提示：提示：功率能反映物體做功的快慢功率能反映物體做功的快慢. .比較做功

8、的快慢，一種方比較做功的快慢，一種方法是取時間相同，比較物體做功的多少，做的功越多，說明做法是取時間相同，比較物體做功的多少，做的功越多，說明做功越快，功率越大；另一種方法是取相同的功，比較所用的時功越快，功率越大；另一種方法是取相同的功，比較所用的時間，時間越短，做功越快，功率越大；知道功與時間，利用公間，時間越短，做功越快，功率越大；知道功與時間，利用公式式 求出功率，求出功率， 挖土機做功挖土機做功W=Gh=mgh=2W=Gh=mgh=210103 3 kgkg10 N/kg10 N/kg1.5 m=31.5 m=310104 4 J J，功率：，功率： . .答案：答案：挖土機挖土機

9、挖土機挖土機 相同的時間相同的時間 做功的多少做功的多少做功做功 所用的時間所用的時間 3 3 WPt4W3 10 JP3 kWt10 s四、機械能及其轉(zhuǎn)化四、機械能及其轉(zhuǎn)化1.1.能量能量: :物體物體_,_,表示這個物體具有能量表示這個物體具有能量. .2.2.機械能的分類及各自的影響因素機械能的分類及各自的影響因素能夠?qū)ν庾龉δ軌驅(qū)ν庾龉\動速度運動速度彈性形變大小彈性形變大小3.3.機械能守恒：在只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的過程中，機械能機械能守恒：在只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的過程中，機械能的總量保持不變的總量保持不變. .【活學(xué)巧用】【活學(xué)巧用】撐桿跳高撐桿跳高如圖所示，撐桿跳高運動的幾個

10、階段：助跑、撐桿起跳、越橫如圖所示，撐桿跳高運動的幾個階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿桿. .助跑時運動員跑得越快，助跑時運動員跑得越快，_越大，從運動員撐桿起跳越大，從運動員撐桿起跳到越橫桿的過程中，有關(guān)能變化的情況是：運動員的重力勢能到越橫桿的過程中，有關(guān)能變化的情況是：運動員的重力勢能_，桿的彈性勢能，桿的彈性勢能_._.提示：提示：解答這類問題，根據(jù)影響動能、重力勢能和彈性勢能大解答這類問題，根據(jù)影響動能、重力勢能和彈性勢能大小的因素來考慮小的因素來考慮. .重點是分析物體運動過程中，物體的質(zhì)量、重點是分析物體運動過程中，物體的質(zhì)量、速度、高度和形狀怎樣改變，再進一步判斷動能、重力勢能和速

11、度、高度和形狀怎樣改變，再進一步判斷動能、重力勢能和彈性勢能的變化彈性勢能的變化. .動能與物體的質(zhì)量、速度有關(guān)動能與物體的質(zhì)量、速度有關(guān). .助跑時，運動助跑時，運動員的質(zhì)量沒變，速度越大，動能就越大員的質(zhì)量沒變，速度越大，動能就越大. .重力勢能與物體的質(zhì)重力勢能與物體的質(zhì)量和被舉高的高度有關(guān)，質(zhì)量相同的物體，被舉得越高重力勢量和被舉高的高度有關(guān)，質(zhì)量相同的物體，被舉得越高重力勢能越大能越大. .運動員撐桿起跳到越橫桿的過程中，質(zhì)量沒有變，高運動員撐桿起跳到越橫桿的過程中，質(zhì)量沒有變，高度增加重力勢能變大度增加重力勢能變大. .彈性勢能由物體的彈性形變決定，同一彈性勢能由物體的彈性形變決定

12、，同一物體的彈性形變越大，彈性勢能越大物體的彈性形變越大，彈性勢能越大. .運動員撐桿起跳到越橫運動員撐桿起跳到越橫桿的過程中，桿的形變越來越小，彈性勢能變小桿的過程中，桿的形變越來越小，彈性勢能變小. .答案：答案：動能動能 變大變大 變小變小 一、做功的兩個必要條件一、做功的兩個必要條件1.1.做功必須滿足兩個必要條件做功必須滿足兩個必要條件(1)(1)必須有力作用在物體上必須有力作用在物體上. .(2)(2)這個受力物體必須在這個力的方向上通過了一段距離這個受力物體必須在這個力的方向上通過了一段距離. .2.2.幾種常見的沒有做功的情況幾種常見的沒有做功的情況( (如圖如圖) )(1)(

13、1)缺力無功：物體靠慣性通過了一段距離，此情況有距離無缺力無功：物體靠慣性通過了一段距離，此情況有距離無力力. .(2)(2)缺距離無功：有力作用在物體上，但物體沒有移動距離缺距離無功：有力作用在物體上，但物體沒有移動距離. .(3)(3)垂直無功：有力作用在物體上，物體也移動了一段距離垂直無功：有力作用在物體上，物體也移動了一段距離. .但但力的方向與物體移動方向垂直力的方向與物體移動方向垂直. .【方法技巧】【方法技巧】考慮做功問題時，可按以下三個步驟考慮做功問題時，可按以下三個步驟(1)(1)物體是否受到力的作用，不受力的物體不存在做功問題物體是否受到力的作用，不受力的物體不存在做功問題

14、. .(2)(2)物體是否運動，不運動的物體也不存在做功問題物體是否運動，不運動的物體也不存在做功問題. .(3)(3)判斷物體受力的方向和運動方向的關(guān)系，若二者方向垂直，判斷物體受力的方向和運動方向的關(guān)系，若二者方向垂直，則不做功；若二者方向不垂直，則做功則不做功；若二者方向不垂直，則做功. .【中考警示】【中考警示】利用利用W WFsFs進行計算時，要注意進行計算時，要注意:(1)F:(1)F與與s s的一的一一對應(yīng)的關(guān)系，即一對應(yīng)的關(guān)系，即s s是在力是在力F F的作用下沿的作用下沿F F的方向移動的距離的方向移動的距離. .(2)(2)在計算時每個物理量的單位必須選取國際單位：在計算時

15、每個物理量的單位必須選取國際單位：F F是牛是牛(N)(N)、s s是米是米(m)(m)、W W是焦耳是焦耳(J).(J).【延伸拓展】【延伸拓展】功的原理：使用任何機械都不省功功的原理：使用任何機械都不省功. .省力的機械省力的機械必定費距離，省距離的機械必定費力，省力又省距離的機械是必定費距離，省距離的機械必定費力，省力又省距離的機械是不存在的，但是使用機械可以省力、改變動力的方向或者省距不存在的，但是使用機械可以省力、改變動力的方向或者省距離，給人們帶來方便離，給人們帶來方便. .這是人們使用機械的目的這是人們使用機械的目的. .功的原理適用功的原理適用于任何機械于任何機械. .【典例【

16、典例1 1】如圖所示，以下所列舉的幾個力中，沒有對物體做】如圖所示，以下所列舉的幾個力中，沒有對物體做功的是功的是( )( )【精講精析】【精講精析】選選D.D.物理學(xué)中的功包含兩個必要因素，一是作用物理學(xué)中的功包含兩個必要因素，一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上運動一段距離在物體上的力；二是物體在力的方向上運動一段距離. .由題圖由題圖可知，杠鈴靜止時受到了運動員的支持力，但在支持力的方向可知，杠鈴靜止時受到了運動員的支持力，但在支持力的方向上沒有通過距離，故上沒有通過距離，故D D選項支持力沒有對杠鈴做功選項支持力沒有對杠鈴做功. .【思維導(dǎo)圖】【思維導(dǎo)圖】二、理解機械效率二、理解

17、機械效率1.1.機械效率是有用功在總功中所占比例的多少，是一個比值，機械效率是有用功在總功中所占比例的多少，是一個比值，是一個無單位的物理量，描述機械的工作性能是一個無單位的物理量，描述機械的工作性能. .2.2.使用機械時，不得不做一些額外功，所以機械效率使用機械時，不得不做一些額外功，所以機械效率總小于總小于1.1.功率可以是任何數(shù)功率可以是任何數(shù). .3.3.機械效率具有可變性機械效率具有可變性由公式由公式 可知，當(dāng)額外功一定時，機械做可知，當(dāng)額外功一定時，機械做的有用功越多的有用功越多 ，機械效率越高，機械效率越高. .當(dāng)機械所做的有用功一定時，當(dāng)機械所做的有用功一定時，機械做的額外功

18、越少，機械效率越高機械做的額外功越少，機械效率越高. .WWWWW有用有用總有用額外4.4.提高機械效率的方法提高機械效率的方法(1)(1)當(dāng)有用功當(dāng)有用功(W(W有用有用) )一定時一定時, ,額外功額外功(W(W額外額外) )越小越小, ,則機械效率則機械效率()()越大越大. .因此設(shè)法減小額外功可以提高機械效率因此設(shè)法減小額外功可以提高機械效率. .如減輕動滑輪如減輕動滑輪( (做額外功的機械做額外功的機械) )本身的重量本身的重量, ,加潤滑油以減小摩擦加潤滑油以減小摩擦, ,用輕質(zhì)材用輕質(zhì)材料制作機械料制作機械, ,都可以不同程度地減小額外功都可以不同程度地減小額外功, ,提高機械

19、效率提高機械效率. .(2)(2)當(dāng)額外功當(dāng)額外功(W(W額外額外) )一定時，有用功一定時，有用功(W(W有用有用) )越大，機械效率越大，機械效率()()越大，因此增大有用功可以提高機械效率越大，因此增大有用功可以提高機械效率. .如增加物重可以提如增加物重可以提高機械效率高機械效率. .【方法技巧】【方法技巧】“兩要點兩要點”求機械效率求機械效率要點一：確定有用功和總功：要點一：確定有用功和總功：一般情況下克服機械本身的摩擦力或重力做的功是額外功；提一般情況下克服機械本身的摩擦力或重力做的功是額外功；提升重物時克服物體重力做的功是有用功；動力對機械做的功是升重物時克服物體重力做的功是有用

20、功；動力對機械做的功是總功總功. .要點二：選擇合適的公式，根據(jù)題目中所給條件選擇公式要點二：選擇合適的公式，根據(jù)題目中所給條件選擇公式 ；WGhGWFsnF 有用總WWWWW有用有用總有用額外【中考警示】【中考警示】機械效率的三個誤區(qū)機械效率的三個誤區(qū)(1)(1)概念理解不完整：機械效率表示的是有用功跟總功的比值，概念理解不完整：機械效率表示的是有用功跟總功的比值，與是否受力、做功多少及功率無關(guān)，與機械自身與是否受力、做功多少及功率無關(guān)，與機械自身( (如機械的自如機械的自重、摩擦重、摩擦) )和做功現(xiàn)象和做功現(xiàn)象( (如被提起的重物如被提起的重物) )有關(guān)有關(guān). .(2)(2)滑輪認(rèn)識不全

21、面：對滑輪組認(rèn)識不清，不能準(zhǔn)確判斷滑輪滑輪認(rèn)識不全面：對滑輪組認(rèn)識不清，不能準(zhǔn)確判斷滑輪組承擔(dān)物重段數(shù)組承擔(dān)物重段數(shù)n.n.(3)(3)試題分類不清晰：滑輪組既可以將重物豎直提起，也可以試題分類不清晰：滑輪組既可以將重物豎直提起，也可以拉著物體水平前進，還可以使物體沿斜面前行拉著物體水平前進，還可以使物體沿斜面前行. . 豎直提起時是豎直提起時是克服重力做功，水平克服重力做功，水平( (斜著斜著) )拉物體時是克服阻力做功拉物體時是克服阻力做功. .分析哪分析哪個力做的是有用功是解決這類問題的關(guān)鍵個力做的是有用功是解決這類問題的關(guān)鍵. .【典例【典例2 2】(2011(2011無錫中考無錫中考

22、) )用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度. .若不計繩若不計繩重及摩擦，下列說法正確的是重及摩擦，下列說法正確的是( )( )A.A.繩子受的拉力繩子受的拉力F F1 1和和F F2 2大小相等，滑輪組的機械效率相同大小相等，滑輪組的機械效率相同B.B.繩子受的拉力繩子受的拉力F F1 1和和F F2 2大小不相等，滑輪組的機械效率不同大小不相等，滑輪組的機械效率不同C.C.繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功相等繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑

23、輪組所做的功相等D.D.繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功不相等繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功不相等【精講精析】【精講精析】選選C.C.雖然兩個滑輪組相同，但是繞線方法不同，雖然兩個滑輪組相同，但是繞線方法不同，甲圖相當(dāng)于兩根繩子承擔(dān)著重物，乙圖相當(dāng)于三根繩子承擔(dān)著甲圖相當(dāng)于兩根繩子承擔(dān)著重物，乙圖相當(dāng)于三根繩子承擔(dān)著重物，所以它們的拉力和繩子的自由端移動的距離不等，當(dāng)升重物，所以它們的拉力和繩子的自由端移動的距離不等，當(dāng)升高相同的高度時，所做的有用功和額外功相同，即拉力對滑輪高相同的高度時，所做的有用功和額外功相同，即拉力對滑輪組所做的功相等，故選組所做的功相

24、等，故選C.C.【思維導(dǎo)圖】【思維導(dǎo)圖】【例題】【例題】小明用一個動滑輪勻速提升重為小明用一個動滑輪勻速提升重為200 N200 N的物體，所用豎直向上的物體，所用豎直向上的拉力為的拉力為125 N.125 N.物體上升物體上升2 m2 m的過程中，拉力所做的有用功為的過程中，拉力所做的有用功為_ J_ J，總功為總功為_ J_ J，動滑輪的機械效率為，動滑輪的機械效率為_._.小明又用這個動滑輪用同樣的小明又用這個動滑輪用同樣的方法提升方法提升400 N400 N的物體升高相同的高度，動滑輪的機械效率為的物體升高相同的高度，動滑輪的機械效率為_._.【精講精析】【精講精析】有用功指克服物體重

25、力所做的功有用功指克服物體重力所做的功W W有用有用=Gh=Gh200 N200 N2 m=400 J2 m=400 J；使用動滑輪提升物體時，拉力作用點移動的距離為物體上升高度的使用動滑輪提升物體時，拉力作用點移動的距離為物體上升高度的2 2倍，即倍，即s=2h=2s=2h=22 m=4 m2 m=4 m，拉力所做的功就是總功，拉力所做的功就是總功W W總總=Fs=125 N=Fs=125 N4 m=500 J4 m=500 J；則機；則機械效率械效率 ；提升的重物變了，機械效率發(fā)生了變化，但；提升的重物變了，機械效率發(fā)生了變化，但是動滑輪沒有變，提升相同的高度，額外功不變，是動滑輪沒有變，

26、提升相同的高度，額外功不變，W W額外額外=W=W總總-W-W有用有用=500 J-400 =500 J-400 J J100 J100 J，WW有用有用=Gh=Gh400 N400 N2 m=800 J, W2 m=800 J, W總總=W=W額外額外+ + WW有用有用=100 J+800 J=100 J+800 J900 J, 900 J, 答案：答案：400 500 80% 89%400 500 80% 89%W400 J80%W500 J有用總?cè)?、功、功率、機械效率的綜合計算三、功、功率、機械效率的綜合計算1.1.三者之間的關(guān)系三者之間的關(guān)系2.2.三者的公式關(guān)系三者的公式關(guān)系3.3

27、.功率與速度、牽引力的關(guān)系功率與速度、牽引力的關(guān)系WPtPWP tPWW 有用有用有用總總總有用總svtWPFsPPFvttWFs【方法技巧】【方法技巧】對于功、功率和機械效率的綜合計算，解題思路對于功、功率和機械效率的綜合計算，解題思路是是(1)(1)認(rèn)真審題，剖析題意確定各量間的關(guān)系認(rèn)真審題，剖析題意確定各量間的關(guān)系. .(2)(2)根據(jù)已知量和待求量的關(guān)系，結(jié)合相應(yīng)的公式或物理規(guī)律根據(jù)已知量和待求量的關(guān)系，結(jié)合相應(yīng)的公式或物理規(guī)律建立關(guān)系式建立關(guān)系式. .(3)(3)逐步分析、計算中間的物理量，直至導(dǎo)出所求量逐步分析、計算中間的物理量，直至導(dǎo)出所求量. .【中考警示】【中考警示】兩點注意

28、兩點注意(1)(1)理清關(guān)系：計算時涉及的公式與物理量較多，要找出各物理清關(guān)系：計算時涉及的公式與物理量較多，要找出各物理量的對應(yīng)關(guān)系，會舉一反三理量的對應(yīng)關(guān)系，會舉一反三. .(2)(2)統(tǒng)一單位：計算時要注意公式中各物理量都要使用國際單統(tǒng)一單位：計算時要注意公式中各物理量都要使用國際單位，若題中給的物理量不是國際單位要先轉(zhuǎn)化為國際單位位，若題中給的物理量不是國際單位要先轉(zhuǎn)化為國際單位. .【典例【典例3 3】(2012(2012蘇州中考蘇州中考) )建筑工地上工人用如圖所示的裝建筑工地上工人用如圖所示的裝置將重為置將重為230 N230 N的建材從地面勻速送到的建材從地面勻速送到6 m6

29、m高處，所用拉力為高處，所用拉力為125 N125 N，時間為，時間為20 s.20 s.求：求：(1)(1)工人做的有用功；工人做的有用功；(2)(2)工人做的總功；工人做的總功；(3)(3)此過程中該裝置的機械效率；此過程中該裝置的機械效率；(4)(4)工人做功的功率工人做功的功率. .【思維導(dǎo)圖】【思維導(dǎo)圖】解答此類問題需要明確以下幾點：解答此類問題需要明確以下幾點：【精講精析】【精講精析】(1)(1)工人在運送建材的過程中，使重物升高克服工人在運送建材的過程中，使重物升高克服建材重力所做的功為有用功，建材重力所做的功為有用功，W W有有=Gh.(2)=Gh.(2)其中拉力所做的功包其中

30、拉力所做的功包含提升建材的有用功和提升動滑輪以及克服摩擦等做的額外含提升建材的有用功和提升動滑輪以及克服摩擦等做的額外功，這部分功為總功，功，這部分功為總功，W W總總=Fs=Fs，其中，其中s s表示拉力移動的距離，由表示拉力移動的距離，由于有兩段繩子連著動滑輪，所以拉力移動的距離為建材升高距于有兩段繩子連著動滑輪，所以拉力移動的距離為建材升高距離的離的2 2倍倍.(3).(3)根據(jù)根據(jù) 可以算出機械效率；可以算出機械效率；(4)(4)工人所工人所做的功即為總功，功率計算可以用功率計算公式做的功即為總功，功率計算可以用功率計算公式 算得算得. .W100%W有總WPt總答案：答案：(1)W(

31、1)W有有=Gh=230 N=Gh=230 N6 m=1 380 J6 m=1 380 J(2)s=2h=2(2)s=2h=26 m=12 m6 m=12 m，W W總總=Fs=125 N=Fs=125 N12 m=1 500 J12 m=1 500 J(3) (3) (4)(4)W1 380 J100%100%92%W1 500 J 有總W1 500 JP75 Wt20 s總四、機械能的轉(zhuǎn)化及守恒四、機械能的轉(zhuǎn)化及守恒1.1.只有重力做功的時候，機械能守恒，重力勢能、彈性勢能、只有重力做功的時候，機械能守恒，重力勢能、彈性勢能、動能之間可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化情況如下圖：動能之間可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化

32、情況如下圖：總機械能守恒總機械能守恒速度增大速度增大高度減小高度減小彈性形變增大彈性形變增大速度減小速度減小重力重力勢能勢能動動能能彈性彈性勢能勢能速度增大速度增大速度減小速度減小速度增大速度增大彈性形變減小彈性形變減小2.2.機械能與其他形式的能之間也可以相互轉(zhuǎn)化，機械能轉(zhuǎn)化為機械能與其他形式的能之間也可以相互轉(zhuǎn)化，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能等；比如劃過夜空的流星克服與空氣內(nèi)能，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能等；比如劃過夜空的流星克服與空氣的摩擦力做功，機械能減小，減小的機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，使流的摩擦力做功，機械能減小，減小的機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，使流星溫度升高，這樣機械能不再守恒星溫度升高，這樣機械能

33、不再守恒. .【方法技巧】【方法技巧】分析動能與勢能相互轉(zhuǎn)化的一般步驟分析動能與勢能相互轉(zhuǎn)化的一般步驟(1)(1)明確要研究對象和所要研究的過程明確要研究對象和所要研究的過程. .(2)(2)根據(jù)物體在初始狀態(tài)的位置、速度、形變情況，確定物體具有的動能、勢根據(jù)物體在初始狀態(tài)的位置、速度、形變情況，確定物體具有的動能、勢能能. .(3)(3)根據(jù)物體在最終狀態(tài)的位置、速度、形變情況，確定物體具有的動能、勢根據(jù)物體在最終狀態(tài)的位置、速度、形變情況，確定物體具有的動能、勢能能. .(4)(4)分析運動過程中是否受摩擦力，如果不考慮摩擦力，動能與勢能總和不變，分析運動過程中是否受摩擦力，如果不考慮摩擦

34、力，動能與勢能總和不變，一種能量減小，另一種能量增加，能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化一種能量減小，另一種能量增加，能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化. .【中考警示】【中考警示】(1)(1)能量轉(zhuǎn)化可以發(fā)生在同一物體上，也可以發(fā)能量轉(zhuǎn)化可以發(fā)生在同一物體上，也可以發(fā)生在不同物體之間生在不同物體之間. .例如：高空落下的石子能量發(fā)生在同一物例如：高空落下的石子能量發(fā)生在同一物體上，弓把箭射出去能量轉(zhuǎn)化發(fā)生在弓和箭兩個物體之間體上，弓把箭射出去能量轉(zhuǎn)化發(fā)生在弓和箭兩個物體之間. .(2)(2)在現(xiàn)實生活中有摩擦阻力，所以機械能不守恒，能量在轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中有摩擦阻力，所以機械能不守恒，能量在轉(zhuǎn)化過程中逐漸減小，注意題干中有沒有注明化過

35、程中逐漸減小，注意題干中有沒有注明“不考慮阻力不考慮阻力”. .【延伸拓展】【延伸拓展】功與能的關(guān)系功與能的關(guān)系能量是物體能夠做功的本領(lǐng)，但是物體不一定做功；功是一個過能量是物體能夠做功的本領(lǐng)，但是物體不一定做功；功是一個過程量，如果物體對外做了功，它的能量會減少，如果外界對物體程量，如果物體對外做了功，它的能量會減少，如果外界對物體做了功，物體的能量會增加，增加的多少等于做功的多少；物體做了功，物體的能量會增加，增加的多少等于做功的多少；物體也只能通過做功才能實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化，功是能量轉(zhuǎn)化的量度也只能通過做功才能實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化，功是能量轉(zhuǎn)化的量度. .【熱點】【熱點】20162016年年9 9

36、月月1010日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號甲長征三號甲”運載火箭，成功將北斗八號導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射到預(yù)定橢圓軌道，該橢圓運載火箭，成功將北斗八號導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射到預(yù)定橢圓軌道，該橢圓軌道近地點約軌道近地點約200200千米，遠(yuǎn)地點約千米，遠(yuǎn)地點約3 5993 599千米，如圖是北斗八號導(dǎo)航千米，如圖是北斗八號導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道示意圖衛(wèi)星的軌道示意圖. .已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能守恒，則關(guān)于該衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運行過程中勢能、動能、能守恒，則關(guān)于該衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運行過程中勢能、動能、速度的變化是速度的變化

37、是( )( )A.A.勢能增加、動能減小、速度減小勢能增加、動能減小、速度減小B.B.勢能減小、動能增加、速度增加勢能減小、動能增加、速度增加C.C.勢能減小、動能增加、速度不變勢能減小、動能增加、速度不變D.D.勢能不變、動能不變、速度不變勢能不變、動能不變、速度不變【思維導(dǎo)圖】【思維導(dǎo)圖】【精講精析】【精講精析】選選B.B.衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能守恒，動能和勢能相互轉(zhuǎn)化守恒，動能和勢能相互轉(zhuǎn)化. .從遠(yuǎn)地點向近地點運行過程中，從遠(yuǎn)地點向近地點運行過程中，質(zhì)量不變，高度減小，勢能減小，則動能增大，速度增大質(zhì)量不變，高度減小，勢能減小，則動

38、能增大，速度增大. .一、實驗探究：探究斜面的機械效率一、實驗探究：探究斜面的機械效率1.1.實驗器材：長木板、木塊、實驗器材：長木板、木塊、_、_、細(xì)線、細(xì)線、毛巾、棉布毛巾、棉布. .2.2.實驗方法：實驗方法：_、轉(zhuǎn)換法、轉(zhuǎn)換法. .3.3.實驗結(jié)論實驗結(jié)論斜面的機械效率與斜面的傾斜程度、斜面的粗糙程度有關(guān)斜面的機械效率與斜面的傾斜程度、斜面的粗糙程度有關(guān). .(1)(1)斜面粗糙程度相同時，斜面的傾斜程度越大機械效率斜面粗糙程度相同時，斜面的傾斜程度越大機械效率_._.(2)(2)斜面的傾斜程度相同時，斜面越粗糙機械效率斜面的傾斜程度相同時，斜面越粗糙機械效率_._.彈簧測力計彈簧測力

39、計刻度尺刻度尺控制變量法控制變量法越大越大越低越低4.4.問題探究問題探究(1)(1)在本實驗中，除傾斜程度不同外，其他哪些因素相同在本實驗中，除傾斜程度不同外，其他哪些因素相同? ?提示：提示：斜面的光滑程度斜面的光滑程度( (材料材料).).斜面的長度斜面的長度. .物體的重力物體的重力. .(2)(2)在本實驗中，應(yīng)該怎樣拉動彈簧測力計在本實驗中，應(yīng)該怎樣拉動彈簧測力計? ?為什么要這樣做？為什么要這樣做？提示：提示：沿斜面勻速拉動使彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，便于讀出拉力沿斜面勻速拉動使彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，便于讀出拉力的大小的大小. .(3)(3)實驗結(jié)束后，如何計算有用功、額外功、總功實驗結(jié)

40、束后，如何計算有用功、額外功、總功? ?提示：提示：W W有用有用=Gh.=Gh.W W額外額外=W=W總總-W-W有用有用. .W W總總=Fs(F=Fs(F是沿斜面勻速拉是沿斜面勻速拉動物體的拉力，動物體的拉力，s s是斜面的長度是斜面的長度).).【方法技巧】【方法技巧】(1)(1)為了使實驗效果更明顯，選用的物體要重一為了使實驗效果更明顯，選用的物體要重一些，斜面的粗糙程度要大些些，斜面的粗糙程度要大些. .(2)(2)拉動物體時要保證其做勻速直線運動且拉力的方向與斜面拉動物體時要保證其做勻速直線運動且拉力的方向與斜面平行平行. .(3)(3)在毛巾、棉布上拉物體時把毛巾、棉布的底端固

41、定，防止在毛巾、棉布上拉物體時把毛巾、棉布的底端固定，防止起皺，影響測量的準(zhǔn)確性起皺，影響測量的準(zhǔn)確性. .【中考警示】【中考警示】在探究斜面的機械效率時，物體受到的摩擦力在探究斜面的機械效率時，物體受到的摩擦力f f不能直接測出來，要計算摩擦力需要先計算額外功不能直接測出來，要計算摩擦力需要先計算額外功W W額額=W=W總總- -W W有用有用，然后再利用，然后再利用W W額額=fs=fs計算出摩擦力計算出摩擦力(f(f表示摩擦力表示摩擦力).).【典例【典例1 1】如圖是小楓探究影響斜面機械效率因素的實驗裝置】如圖是小楓探究影響斜面機械效率因素的實驗裝置. .他在實驗時用彈簧測力計拉著同一

42、木塊沿著不同的斜面勻速向他在實驗時用彈簧測力計拉著同一木塊沿著不同的斜面勻速向上運動，實驗測量的數(shù)據(jù)如下表上運動，實驗測量的數(shù)據(jù)如下表. .請你解答下列問題：請你解答下列問題： (1)(1)在第在第4 4次實驗中，木塊受到的摩擦力是次實驗中，木塊受到的摩擦力是_ N.(_ N.(結(jié)果保留一位小數(shù)結(jié)果保留一位小數(shù)) )(2)(2)分析第分析第1 1、2 2、4 4次實驗數(shù)據(jù)，得出：在斜面光滑程度一定時，次實驗數(shù)據(jù)，得出：在斜面光滑程度一定時，_._.(3)(3)分析第分析第3 3、4 4、5 5次實驗數(shù)據(jù)，可得出：次實驗數(shù)據(jù)，可得出：_._.(4)(4)該實驗用到的研究方法是該實驗用到的研究方法

43、是_._.請你再舉出一例用此方法的實驗請你再舉出一例用此方法的實驗 _ _. .【精講精析】【精講精析】本題考查測量斜面機械效率的實驗，本題考查測量斜面機械效率的實驗，(1)(1)第第4 4次實驗中，若不次實驗中，若不考慮摩擦力，沿斜面勻速向上拉動木塊的拉力為考慮摩擦力，沿斜面勻速向上拉動木塊的拉力為，所以木塊受到的摩擦力為，所以木塊受到的摩擦力為f=5.0 N-3.2 N=1.8 N.(2)f=5.0 N-3.2 N=1.8 N.(2)第第1 1、2 2、4 4次實驗中，次實驗中，斜面材料、物重、斜面長度都不變，只是斜面傾角不同，結(jié)果機械效率不同，斜面材料、物重、斜面長度都不變，只是斜面傾角

44、不同，結(jié)果機械效率不同，因此可以得出：在斜面光滑程度一定時，斜面傾角越大，機械效率越高因此可以得出：在斜面光滑程度一定時，斜面傾角越大，機械效率越高.(3).(3)第第3 3、4 4、5 5次實驗中，斜面傾角相同，斜面材料不同，結(jié)果機械效率不同，因次實驗中，斜面傾角相同，斜面材料不同，結(jié)果機械效率不同，因此可以得出：在斜面傾角一定時，斜面越光滑，機械效率越高此可以得出：在斜面傾角一定時，斜面越光滑，機械效率越高.(4).(4)該實驗用該實驗用到的研究方法是控制變量法，在探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系時，也到的研究方法是控制變量法，在探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系時，也是用的控制變量法是用的

45、控制變量法. .Gh5 N0.51 mF3.2 NL0.8 m二、實驗探究：探究動能的大小與什么因素有關(guān)二、實驗探究：探究動能的大小與什么因素有關(guān)1.1.實驗器材：木球、鐵球?qū)嶒炂鞑模耗厩颉㈣F球( (與木球體積相同與木球體積相同) )、_、木板、木板、_._.2.2.實驗方法：實驗方法：_、轉(zhuǎn)換法、轉(zhuǎn)換法. .3.3.實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象(1)(1)同一鐵球從不同高度滾下，高度越高到達(dá)水平面的速度同一鐵球從不同高度滾下，高度越高到達(dá)水平面的速度_，撞得木塊運動的距離越遠(yuǎn)，撞得木塊運動的距離越遠(yuǎn). .(2)(2)木球與鐵球從同一高度滾下，到達(dá)水平面的速度相同，鐵木球與鐵球從同一高度滾下，到達(dá)水平面的

46、速度相同，鐵球撞得木塊運動的距離遠(yuǎn)球撞得木塊運動的距離遠(yuǎn). .斜面斜面木塊木塊控制變量法控制變量法越大越大4.4.實驗結(jié)論：物體的動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量實驗結(jié)論：物體的動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量_，速度，速度_，物體具有的動能就越大，物體具有的動能就越大. .5.5.問題探究問題探究(1)(1)在實驗中，鐵球動能的大小是如何顯示的在實驗中，鐵球動能的大小是如何顯示的? ?提示：提示：在同一平面上，木塊被撞得越遠(yuǎn)，鐵球動能越大，這是在同一平面上，木塊被撞得越遠(yuǎn)，鐵球動能越大，這是轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法. .(2)(2)在實驗中，為什么讓不同的球在同一位置釋放在實驗中，為什么讓不同的球在同一

47、位置釋放? ?提示：提示：目的是控制不同的球在撞擊木塊時速度相同目的是控制不同的球在撞擊木塊時速度相同. .(3)(3)在實驗中，為什么讓同一個鐵球在不同的位置釋放在實驗中，為什么讓同一個鐵球在不同的位置釋放? ?提示：提示：目的是控制同一個鐵球在撞擊木塊時速度不同目的是控制同一個鐵球在撞擊木塊時速度不同. .越大越大越大越大(4)(4)在本實驗中，應(yīng)注意什么問題在本實驗中，應(yīng)注意什么問題? ?提示：提示：在實驗中使用同一個斜面在實驗中使用同一個斜面( (粗糙程度，傾斜程度都不粗糙程度，傾斜程度都不變變).).被撞擊的是同一個木塊被撞擊的是同一個木塊. .木塊放置的平面粗糙程度不變木塊放置的平

48、面粗糙程度不變. .使球運動的路線與木塊的中心在同一條直線上使球運動的路線與木塊的中心在同一條直線上. .【中考警示】【中考警示】物體的動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，主要用控物體的動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，主要用控制變量法進行研究，在表述結(jié)論時要注意指明是哪個物理量相制變量法進行研究，在表述結(jié)論時要注意指明是哪個物理量相同，動能與另一個物理量的關(guān)系怎么樣同，動能與另一個物理量的關(guān)系怎么樣. . 考點一考點一 功功 功率功率 考點二考點二 動能動能 勢能勢能 機械能機械能 考點三考點三 杠桿杠桿 考點四考點四 滑輪滑輪 考點五考點五 機械效率機械效率中考中考 常見常見 題型題型考點一 功 功率一

49、、功一、功 定義：在物理學(xué)中，把力與物體在定義：在物理學(xué)中，把力與物體在力力的方向上移動的的方向上移動的距離距離的的乘乘積積叫做功叫做功 。 表達(dá)式：功力表達(dá)式：功力距離距離 W = Fs 功的單位：焦耳，簡稱焦，符號是功的單位：焦耳，簡稱焦，符號是J，1J1Nm1. 做功的必要條件：物體要受做功的必要條件：物體要受力力的作用；物體要在的作用；物體要在力的方向上力的方向上通通過一定的過一定的距離距離二、功率二、功率1.物理意義：表示物體做功的快慢物理意義：表示物體做功的快慢2.定義：單位時間內(nèi)所做的功定義：單位時間內(nèi)所做的功3.功率的表達(dá)式：功率的表達(dá)式： 功率功率 做功做功/時間時間4.功率

50、的單位：瓦特功率的單位：瓦特 符號符號 W 1W1J/s 1KW1000WWPt1關(guān)于功和功率，下列說法正確的是（）A機器做功少，功率一定小 B功率小的機器做功不一定慢C功率大的機器做功一定快 D功率大的機器一定比功率小的機器做功多2下列實例中，人對物體做功的是（）A學(xué)生背著書包在水平路面上勻速前進B人推車，車未動C足球被踢后，在草地上滾動一段距離D舉重運動員將杠鈴舉起3如圖所示，甲、乙是固定在水平地面上的兩個光滑斜面，長度分別為4m、5m，高度相同兩個工人分別沿斜面向上的拉力F甲、F乙把完全相同的工件從斜面底端勻速地拉到斜面頂端，且速度大小相等此過程拉力F甲、F乙所做的功分別為W甲、W乙，功

51、率分別為P甲、P乙，機械效率分別為甲、乙下列說法正確的是（）考點二 動能 勢能 機械能一、能量1.一個物體能夠?qū)ν庾龉Γ覀兙驼f這個物體具有能量。簡稱：能2.能量的單位：焦耳（J）二、動能1.定義：物體由于運動而具有能量2.質(zhì)量相同時，速度大的物體具有的動能大；速度相同的物體，質(zhì)量越大動能就越大。三、勢能：1.重力勢能：物體由于被舉高而擁有的能量2.質(zhì)量相同時,物體被舉得越高重力勢能越大；被舉高度相同時,物體的質(zhì)量越大重力勢能越大3.彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量4.同種材料的物體彈性形變越大物體的彈性勢能就越大四、機械能：1.機械能:動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。2.動能和勢能可以相互

52、轉(zhuǎn)化。3.如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機械能是守恒的。6如圖所示，滑板運動員從高處平臺的末端水平飛出，落在水平地面上，若不計空氣阻力，則運動員在下落過程中（）A重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，機械能增大B重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，機械能不變C動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，機械能增大D動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，機械能減小7如圖，一木塊從斜面上勻速滑下，下列說法正確的是（）如圖，一木塊從斜面上勻速滑下，下列說法正確的是（）A木塊只受到重力和斜面的支持力木塊只受到重力和斜面的支持力B下滑過程中，木塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能下滑過程中，木塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C下滑過程中，木塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能下滑過程中，木塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D下滑

53、過程中，木塊的機械能保持不變下滑過程中，木塊的機械能保持不變8下列關(guān)于功、能和熱量的描述中正確的是（）下列關(guān)于功、能和熱量的描述中正確的是（）A“嫦娥一號嫦娥一號”飛船在加速升空的過程中，機械能的總量保持不變飛船在加速升空的過程中，機械能的總量保持不變B地震形成的地震形成的“堰塞湖堰塞湖”有潛在的危險性，是因為積蓄在高處的湖有潛在的危險性，是因為積蓄在高處的湖水有很大的重力勢能水有很大的重力勢能C物體的溫度越高，具有的熱量就越多物體的溫度越高，具有的熱量就越多D物體的內(nèi)能越多，具有的功就越多物體的內(nèi)能越多，具有的功就越多考點三 杠桿 一、杠桿的定義：一、杠桿的定義： 一根硬棒，在力的作用下能繞

54、固定點一根硬棒，在力的作用下能繞固定點O轉(zhuǎn)動，這根硬棒就是杠桿。轉(zhuǎn)動，這根硬棒就是杠桿。支支 點點：杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動的點：杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動的點O。動動 力力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力F1。阻阻 力力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力F2。動力臂動力臂：從支點：從支點O 到動力到動力F1作用線的距離作用線的距離l1。阻力臂阻力臂：從支點：從支點O 到阻力到阻力F2作用線的距離作用線的距離l2。力臂是從支點到力的作用線的垂直距離，而不是支點到力的作用點力臂是從支點到力的作用線的垂直距離，而不是支點到力的作用點的距離。的距離。二、杠桿的平衡條件：二、杠桿的平衡條件：杠桿平衡時，杠桿平衡時，動

55、力動力動力臂動力臂=阻力阻力阻力臂阻力臂。 省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿1 122F lF l 4如圖所示，有一質(zhì)量不計的長木板，左端可繞O點轉(zhuǎn)動，在它的右端放一重為G的物塊，并用一豎直向上的力F拉著，當(dāng)物塊向左勻速滑動時，木板始終在水平位置保持靜止，在此過程中，拉力F（） A變小B變大C不變D先變大后變小5身高相同的兄弟二人用一根重力不計的均勻扁擔(dān)抬起一個900N的重物已知扁擔(dān)長為1.8m，重物懸掛點與哥哥的肩之間的距離OA=0.8m，如圖所示則（）A以哥哥的肩A為支點，可計算出弟弟承擔(dān)的壓力為400NB以O(shè)為支點，可計算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為4：9C以O(shè)為支

56、點，可計算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為9：5D以弟弟的肩B為支點，可計算處哥哥承擔(dān)的壓力為600N6如圖是用羊角錘撬起釘子的示意圖為了撬起釘子，分別用四個力作用在錘柄的末端，其中最小的力是（）考點四 滑輪一、滑輪一、滑輪周邊有槽，可以繞著中心軸轉(zhuǎn)動的輪子。周邊有槽，可以繞著中心軸轉(zhuǎn)動的輪子。1 1、定滑輪定滑輪：轉(zhuǎn)軸固定不動的滑輪。：轉(zhuǎn)軸固定不動的滑輪。不能省力，但可不能省力，但可改變了力的方向。改變了力的方向。2 2、動滑輪動滑輪：轉(zhuǎn)動軸與重物一起移動的滑輪。：轉(zhuǎn)動軸與重物一起移動的滑輪。能省力能省力一半，但不能改變力的方向。一半，但不能改變力的方向。三、滑輪組三、滑輪組把定滑輪和動滑輪組合起

57、來使用，就組成了滑輪組。把定滑輪和動滑輪組合起來使用，就組成了滑輪組。使用滑輪組時，使用滑輪組時，動滑輪被幾股繩子吊起，所用力就動滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是物重和動滑輪的幾分之一，即是物重和動滑輪的幾分之一，即F=G/nF=G/n或或F=(G+GF=(G+G動動)/n)/n1如圖所示，重為50N的物體A在拉力F作用下沿水平面做勻速直線運動已知滑輪組機械效率為80%，物體運動的速度為1m/s，下列分析計算正確的是（）A物體所受合力為5NB物體受到的摩擦力為12NC拉力F做功的功率為5WD在10s內(nèi)機械所做的有用功為500J2在不計機械自重和摩擦的情況下，能用10N拉力剛好提起重20N物體的簡

58、單機械有（）A一個動滑輪B一個定滑輪C杠桿D一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組3如圖，用同一滑輪勻速提升同一重物（不計摩擦），圖中F1、F2、F3、F4之間的大小關(guān)系正確的是（）考點五 機械效率一、有用功、額外功、總功一、有用功、額外功、總功有用功有用功 W有有：使用機械時對人們有用的功：使用機械時對人們有用的功額外功額外功 W額額：人們不需要但又不：人們不需要但又不 得不做的功得不做的功總功總功 W總總：有用功與額外功的總和，即：有用功與額外功的總和，即 W總總=W有有+W額額二、二、 機械效率機械效率1.定義：定義：有用功與總功的比值有用功與總功的比值叫機械效率叫機械效率.2.表達(dá)式表達(dá)式: 有用功總小于總功，所以有用功總小于總功，所以機械效率總小于機械效率總小于1。 總有WW歷年真題：歷年真題：16（3分）（2016蘇州）如圖所示，用同一滑輪