自學(xué)考試00398《學(xué)前教育原理》考試試卷1(答案全面)

1、名姓 號(hào)證考準(zhǔn) 級(jí)班級(jí)年自考課程綜合測驗(yàn) 學(xué)前教育原理試卷 （課程代碼00398）題序-一一二二二-三四五總分分?jǐn)?shù)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將代號(hào)填寫在題目后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1. 西方教育史上第一本圖文并茂的兒童百科全書是（D）緒論-30：A.母育學(xué)校B.童年的秘密:C.愛彌兒D.世界圖解2. 主張教育應(yīng)該讓兒童從做中學(xué)，教育即生活、教育即生長、教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造的教育家是（C）緒論-30A.盧梭 B.洛克C.杜威 D.裴斯泰洛齊3. 馬克思主義的教育起源說認(rèn)為，教育起源于（ C） 1-36

2、A. 動(dòng)物的本能 B.兒童對(duì)成人無意識(shí)的模仿F C.勞動(dòng) D.神話傳說4. 原始社會(huì)學(xué)前教育的形式是（A） 1-37A.公養(yǎng)、公育 B.家庭教育C.社會(huì)機(jī)構(gòu)教育D.家庭教育和社會(huì)機(jī)構(gòu)教育B5. 認(rèn)為新生嬰兒是作為一個(gè)己經(jīng)制造好的小型成年人降生到世界上的，兒童與成人的區(qū)別僅是身體大小及知識(shí)多 少的不同，兒童是小大人，這種兒童觀是（ D） 1-11 A.白板說B.性善論C.性惡論D.預(yù)成論6. 艾里克森認(rèn)為學(xué)前期（3-6、7歲）階段兒童發(fā)展面臨的矛盾是（ C） 1-54A.基本的信任感對(duì)基本的不信任B.自主感對(duì)羞恥感與懷疑感7. 決定著學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（B） 2-67A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B.政治制度

3、C.文化 D.人口8. 關(guān)于兒童動(dòng)作發(fā)展的順序，正確的說法是（ B） 3-83A.從小肌肉動(dòng)作到大肌肉動(dòng)作B.從頭部動(dòng)作到下肢動(dòng)作C.從有益動(dòng)作到無意動(dòng)作D.從四周動(dòng)作到中心動(dòng)作9. 推動(dòng)兒童發(fā)展的根本動(dòng)力是（C） 3-92A.遺傳素質(zhì)B.社會(huì)環(huán)境C.心理內(nèi)部矛盾D.生理成熟10. 考慮到學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，我國學(xué)前教育目標(biāo)在人的素質(zhì)發(fā)展順序結(jié)構(gòu)上，放在首位的是（C）4-104A.德B.智C.體D.美11. 學(xué)前兒童德育的實(shí)施，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，用積極因素克服消極因素，這種做法主要體現(xiàn)了德育的（A）4-128A.堅(jiān)持正面教育的原則B. “規(guī)范性”原則C.因材施教原則D.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)

4、合的原則12. 馬卡連柯指出：“父母對(duì)自己的要求，父母對(duì)自己家庭的尊敬，父母對(duì)自己一舉一動(dòng)的檢點(diǎn)，這是首要的和最基本的教育方法?！边@一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家庭教育中的（ A） 5-151A.榜樣示范法B.正面說理法C.實(shí)際鍛煉法D.自然后果法13. 托幼機(jī)構(gòu)的教育由幼兒教師來實(shí)施，具有較強(qiáng)的（ A） 6-170A.社會(huì)性B.習(xí)俗性C.經(jīng)驗(yàn)性D.專業(yè)性14. 我國幼兒園的雙重性質(zhì)是（ D） 6-166A.教育性和政治性B.教育性和經(jīng)濟(jì)性C.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感D.獨(dú)立感對(duì)依賴感15.下列我國幼兒園教育目標(biāo)，按抽象到具體層次排列的是（B) 6-172/174/180C.教育性和文化性D.教育性和福利性A. 幼兒園

5、教育總目標(biāo)、教育活動(dòng)目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)B. 幼兒園教育總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、教育活動(dòng)目標(biāo)C. 年齡階段目標(biāo)、幼兒園教育總目標(biāo)、教育活動(dòng)目標(biāo)、D. 教育活動(dòng)目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、幼兒園教育總目標(biāo)16. 在幼兒園實(shí)踐中，某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，沒有教育價(jià)值，只有上課才是教育活動(dòng)，這種做法違反了（ A） 6-185A.發(fā)揮一日活動(dòng)的整體教育功能原則B.面向全體、重視個(gè)體差異原則C.尊重兒童人格尊嚴(yán)的原則D.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則17. 在幼兒園工作規(guī)程所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”這一目標(biāo)范疇屬于（C） 4-125A.智育 B.體育C.德育 D.美育18. 某地區(qū)教育

6、主管部門協(xié)調(diào)幼教專家，擬定本地區(qū)示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，用來對(duì)申請(qǐng)示范園資格的單位進(jìn)行評(píng)判，凡達(dá)標(biāo)的均可授予“示范幼兒園”稱號(hào)。這種評(píng)價(jià)方法稱為（C） 6-205A.診斷性評(píng)價(jià) B.形成性評(píng)價(jià)C.絕對(duì)評(píng)價(jià)D.相對(duì)評(píng)價(jià)19. 幼兒教育的情境十分復(fù)雜，教師教無定法，而且幼兒園一曰生活中隨時(shí)會(huì)發(fā)生一些偶發(fā)事件，需要教師迅 速、恰當(dāng)?shù)靥幚?，體現(xiàn)了教師勞動(dòng)具有（ B） 7-222A.主體性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性20. 從內(nèi)容上看，幼小銜接工作是（ D） 8-243A.提前使用小學(xué)教材B.知識(shí)和技能的銜接C.學(xué)習(xí)拼音、漢字和計(jì)算D.體、智、德、美諸方面的銜接二、名詞解釋（本大題共 4小題，每小題4分，共

7、16分）21. “五指活動(dòng)”1-53答：是陳鶴琴“活教育”課程的內(nèi)容，（1分）分為五個(gè)方面：健康活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)和語文活動(dòng)。（3分）22. 兒童發(fā)展3-83答：指個(gè)體從出生到18歲這一期間身心整體的連續(xù)變化過程。（2分）兒童發(fā)展是一個(gè)從不成熟到成熟、從不定型到定型的成長過程。同時(shí)還是一個(gè)不斷矛盾統(tǒng)一、從量變到質(zhì)變的過程。（2分）23. 學(xué)前兒童美育4-130答：就是審美教育，（1分）指培養(yǎng)兒童具有感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力的教育活動(dòng)。（3分）24. 幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng) 7-224答：是幼兒園教師這一專門職業(yè)對(duì)從業(yè)人員提出的整體要求，（2分）包含專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)

8、能力三個(gè)方面的基本構(gòu)成。（2分）三、簡答題（本大題共 5小題，每小題6分，共30分）25. 簡述蒙臺(tái)梭利的學(xué)前教育思想。1-51答：（1）創(chuàng)設(shè)“有準(zhǔn)備的環(huán)境”。（2分）（2）遵循自由教育的原則。（2分）（3）作為“導(dǎo)師”的教師。（1分）（4）使用精心設(shè)計(jì)的教具開展工作。（1分）26. 簡述科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)學(xué)前教育的影響。2-74答：（1）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展影響著人們對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)。（2）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展影響著現(xiàn)代學(xué)前教育課程內(nèi)容的設(shè)置。（3）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展影響著學(xué)前教育手段、方式與方法。（每個(gè)要點(diǎn)各占2分）27. 簡述學(xué)前兒童智育的內(nèi)容。4-115答：（1）引導(dǎo)學(xué)前兒童獲得生活中易懂的知識(shí)，形成對(duì)

9、事物的初步概念。（2）發(fā)展學(xué)前兒童智力。（3）培養(yǎng)正確運(yùn)用感官的基本能力。（4）發(fā)展語言交往能力。（5）增進(jìn)學(xué)前兒童對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。（6）培養(yǎng)求知欲和學(xué)習(xí)興趣。（7）培養(yǎng)解決問題的能力。（以上要點(diǎn)答對(duì)6個(gè)即可得6分）28. 簡述幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施的主要途徑。6-197答：（1）專門的教育教學(xué)活動(dòng)。（2分）（2）游戲活動(dòng)。（2分）（3）日常生活活動(dòng)。（1分）（4）其他類型活動(dòng)。（1分）29. 簡述幼兒園教育評(píng)價(jià)的功能。6-199答：（1）鑒定功能。（2分）診斷功能。（1分）改進(jìn)功能。（1分）激勵(lì)功能。（1分）導(dǎo)向功能。（1分）四、論述題（本大題共 2小題，每小題10分，共20分）30. 聯(lián)系實(shí)際分

10、析幼兒園針對(duì)幼小銜接需要開展的工作。8-245答：（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的熱愛與向往。（2）培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性。（3）幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。（4）加強(qiáng)幼兒園教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。（5）建立和健全幼兒園與小學(xué)的聯(lián)系。（聯(lián)系實(shí)際分析略）（每個(gè)要點(diǎn)含聯(lián)系實(shí)際分析各占2分）31. 目前社會(huì)上一些幼兒園迫于家長壓力或經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，辦起了各式各樣的興趣班、特長班，實(shí)施所謂的零 歲方案”、“神童方案”。試用幼兒園工作規(guī)程規(guī)定的我國幼兒園的任務(wù)談?wù)勀愕目捶ā?-97答：這種做法不符合我國幼兒園任務(wù)的基本精神。（2分）幼兒園工作規(guī)程規(guī)定的我國幼兒園的任務(wù)是：幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原

11、則，（2 分）對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。（2分）幼兒園同時(shí)為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。（2分）（聯(lián)系現(xiàn)象說明略，占 2分）五、綜合應(yīng)用題（本大題 14分）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。32. 位實(shí)習(xí)老師組織了大班詩歌教學(xué)活動(dòng)一一夢(mèng)，詩歌的內(nèi)容為“小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的；小花愛 做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的；露珠愛做夢(mèng)，夢(mèng)是圓圓的；朋友愛做夢(mèng)，夢(mèng)是甜甜的?！被顒?dòng)過程為：1. 老師朗誦詩歌；2. 提問：“詩歌的名稱是夢(mèng)，對(duì)嗎？詩歌中寫了小草、小花、露珠和小朋友，是不是？”3. 老師帶小朋友反復(fù)讀詩歌；4. 小朋友分組跟老師讀；5. 小朋友背詩歌；6. 背詩歌比賽?；顒?dòng)期間，幼兒積極性不高，興趣索然。有幼兒提問：“老師，夢(mèng)怎么有顏色？”“夢(mèng)怎么是甜的呢？”“人為什么 會(huì)做夢(mèng)呀？” “老師，我們一起畫夢(mèng)好嗎？”實(shí)習(xí)老師不予理會(huì)，只是一味地強(qiáng)調(diào)復(fù)述與背誦的要求。在她的課后 反思中，該教師寫有這么一句話： 有些問題還真把我難住了， 有些問題我懂但不知怎么解答， 我原來以