(部編)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地一》優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教案_0

1、部編本二年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本課為語(yǔ)文園地一的第一課時(shí)，共安排 2 個(gè)板塊內(nèi)容?！白R(shí)字 加油站” 安排的是一組與戶(hù)外活動(dòng)有關(guān)的詞語(yǔ)， 旨在拓寬學(xué)生在生活 中識(shí)字的途徑，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，識(shí)字學(xué)詞。 “字詞句運(yùn)用”分為兩部分 , 一是理解動(dòng)詞的意思， 感受動(dòng)詞運(yùn)用的 準(zhǔn)確恰當(dāng)。 二是聯(lián)系生活， 學(xué)習(xí)用“有時(shí)候有時(shí)候” “在 在在”寫(xiě)句子，引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的詞語(yǔ)與日常生活情 景聯(lián)系起來(lái) , 在遷移運(yùn)用中發(fā)展表達(dá)能力。 【學(xué)情分析】 進(jìn)入二年級(jí)，學(xué)生已具備借助拼音讀出漢字的能力 ,學(xué)生樂(lè)學(xué)樂(lè)認(rèn) , 在如何識(shí)字及識(shí)字方式的多樣性方面 , 教師應(yīng)注意給予方法指導(dǎo)。低 年級(jí)孩子

2、好動(dòng)， 表現(xiàn)欲強(qiáng)， 在區(qū)分動(dòng)詞的意思時(shí)最好的教學(xué)方式是讓 他們演一演說(shuō)一說(shuō)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 認(rèn)識(shí)“套、帽、登”等 11 個(gè)生字，認(rèn)讀“手套” “帽子”等 8 個(gè) 詞語(yǔ)。 2、 比較幾組動(dòng)詞的不同意思，體會(huì)用詞的準(zhǔn)確性。 3、 能把詞語(yǔ)與日常生活情景聯(lián)系起來(lái) , 在遷移運(yùn)用中提高表達(dá)能力。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：多種方式認(rèn)讀 “套、帽”等 11 個(gè)生字， 拓展學(xué)生的識(shí)字渠道。 難點(diǎn)：比較幾組動(dòng)詞的區(qū)別，體會(huì)用詞的準(zhǔn)確恰當(dāng) 【教學(xué)過(guò)程】 一、 創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入 1. 播放朵拉邀約音頻，去戶(hù)外觀察大自然。 2. 準(zhǔn)備行囊，快樂(lè)出發(fā)。 二、 識(shí)字加油站（讀一讀、記一記） 1. 出示圖片及詞語(yǔ)，

3、借助拼音多種方式讀（提示:注意前后鼻音與 翹舌音及整體認(rèn)讀音節(jié)的字） 2. 按老師要求讀（一組讀、二組讀、男生讀、女生讀、快點(diǎn)讀、 大聲讀、小聲讀、一起讀） 3. 有節(jié)奏有變化的朗讀讀可真好聽(tīng)，古有踏歌而行誦讀古詩(shī)的習(xí) 慣，咱們也用打拍子的方式來(lái)讀這些詞語(yǔ)（一一三拍讀詞） 4. 交流識(shí)字方法，老師補(bǔ)充“登”的古字 絃=尺（:雙腳）.丘 （豆，盛器）-（兩手） b 及“壺”字的演變過(guò)程（視頻播放）。 5. 砸金蛋，識(shí)字大闖關(guān)游戲。 三、字詞運(yùn)用（演一演） 朵拉背著行囊繼續(xù)出發(fā)，很幸運(yùn)她趕上了一年一度的啞劇表演大 會(huì)，她不僅愛(ài)探險(xiǎn)也愛(ài)挑戰(zhàn)，她要參加這次的啞劇表演，節(jié)目組給了她 這些詞讓她試演，讓我

4、們一起幫她完成任務(wù)吧。 1. 分組完成任務(wù)： 第一大組“迎上去”“追上去” 第二大組“穿衣裳”“披紅袍” 第三大組“搖搖頭”“甩甩頭” 讀一讀 , 說(shuō)一說(shuō), 演一演 .。（板書(shū) :演一演） 2. 分組試演 , 體會(huì)動(dòng)詞的準(zhǔn)確表達(dá)。 四、語(yǔ)句運(yùn)用（說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)） 1. 用加點(diǎn)的詞說(shuō)一說(shuō)你的日常生活。 朵拉在我們的幫助下 , 順利獲得了參賽資格 , 可是搗蛋鬼又來(lái)?yè)v亂 了, 惹得她心情糟透了 , 她生氣地說(shuō) :“我的脾氣可怪了 , 有時(shí)我很溫柔 , 有時(shí)很暴躁”。 2. 請(qǐng)用“有時(shí)候有時(shí)候”的句式說(shuō)話(huà)。 3. 小水滴聽(tīng)到了朵拉的話(huà) , 勸告朵拉說(shuō)：遇到開(kāi)心的事我們高興 , 遇到煩惱的事也不能亂發(fā)

5、脾氣 , 不管是開(kāi)心還是煩惱都是我們生活的 組成部分 , 我們要樂(lè)觀對(duì)待 , 你瞧！我的生活多豐富： “平常我在池子 里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞（wu）唱歌、 開(kāi)大會(huì)”讓學(xué)生聯(lián)系日常生活表達(dá)。 4. 孩子們 , 請(qǐng)你也用 “在在在” 來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的生活吧 , 把它們寫(xiě)下來(lái)吧 , 注意寫(xiě)字的姿勢(shì)哦。 5. 同學(xué)寫(xiě)句子 , 交流展示 , （老師把板書(shū)圍成一個(gè)大“花園 ”） 五、與朵拉說(shuō)再見(jiàn) , 暢談收獲 今天我們用讀一讀 , 記一記, 演一演 , 說(shuō)一數(shù) , 寫(xiě)一寫(xiě)的方法學(xué)會(huì)了 這些詞語(yǔ),知道了動(dòng)詞的區(qū)別，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，也會(huì)用加點(diǎn)的詞 語(yǔ)表達(dá)自己的生活，希望大家今后多讀書(shū)，多觀察,多動(dòng)筆，多積累， 會(huì)表達(dá),這樣相信我們語(yǔ)文大花園的花會(huì)越來(lái)越美，果實(shí)也會(huì)越來(lái)越 大越來(lái)越甜，祝愿同