如果花開了就感激小學(xué)三年級語文《花開了就感激》精選教案范文

1、如果花開了就感激_小學(xué)三年級語文花開了,就感激精選教案范文課文中的爸爸是個(gè)有心人，讓女兒從小學(xué)會看到人生的美好，并真心的感激，通過這樣的方式讓孩子心靈充滿陽光，成為一個(gè)積極樂觀的人。最初可能女兒并沒有領(lǐng)會爸爸如此安排的良苦用心，只是當(dāng)做任務(wù)去完成。當(dāng)藍(lán)藍(lán)感謝花開的時(shí)候，她沒有辜負(fù)爸爸的希望，她領(lǐng)會到了爸爸布置這項(xiàng)任務(wù)的良苦用心。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)三年級語文花開了,就感激精選教案范文，希望能幫助到大家！小學(xué)三年級語文花開了,就感激精選教案范文一教學(xué)目標(biāo)：1、了解課文內(nèi)容，能提出自己不懂的問題。2、理解難點(diǎn)句子，知道只在常常感激，才會幸?？鞓返牡览?。教學(xué)重難點(diǎn)：理解難點(diǎn)句子，知道只在常常

2、感激，才會幸?？鞓返牡览?。課前準(zhǔn)備：生詞卡、課件課時(shí)安排：1課時(shí)板書設(shè)計(jì)：略試教流程：一、引入：1、同學(xué)們，一個(gè)有禮貌的人常常把感謝兩個(gè)字掛在嘴邊。在生活中，你感謝過哪些人或哪些事嗎?今天我們要一起學(xué)習(xí)一篇略讀課文，請齊讀題目;花開了，就感激。2、大家感謝的都是我們的親人和對我們有過幫助的人，其實(shí)不僅僅只有他們值得我們感謝。我們今天就要學(xué)習(xí)一篇課文，題目叫;齊讀花開了，就感激。二、初讀：1、請同學(xué)們大聲朗讀課文，把課文讀正確讀通順，把不懂的詞勾畫出來。(生勾讀)2、交流生字詞：(1)你勾畫了哪些詞?(生提、解答)(2)這是一篇略讀課文，只有兩個(gè)帶拼音的生詞。(示鋼琴、碩果，正音、讀)3、瀏覽一

3、下課文，想想課文講了什么?(爸爸給藍(lán)藍(lán)安排的任務(wù)是在睡覺前心中默默感激三個(gè)人或三件事，一天晚上，藍(lán)藍(lán)謝過了奶奶和鋼琴老師，在爸爸的建議下學(xué)會感激花開)三、細(xì)讀體會：(一)提問思考同學(xué)們，學(xué)貴有疑，敢提問、會提問的孩子才是會學(xué)習(xí)的孩子。今天這篇課文就以大家提問大家回答的方式來學(xué)習(xí)，有信心學(xué)好嗎?1、請大家用心地默讀課文，提出一個(gè)你覺得值得探究的問題寫在書上，看誰的問題最有討論的價(jià)值?2、提問梳理。;為什么藍(lán)藍(lán)要感激三個(gè)人或三件事?感謝奶奶和鋼琴老師的時(shí)候藍(lán)藍(lán)會說什么?(立刻解決);爸爸為什么要藍(lán)藍(lán)感激三個(gè)人或三件事?板：?安排;為什么花開了就感激?或藍(lán)藍(lán)為什么要感激開放的茉莉花?板：?感激花開;

4、到了冬天，藍(lán)藍(lán)還會感激什么?板：冬天;為什么一個(gè)人?板：?體會過渡：好了，同學(xué)們，為了方便你們的學(xué)習(xí)，老師把大家剛才的問題稍微作了一下梳理。3、獨(dú)立思考：有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地要解決這些問題了。為了讓我們的思考再深入些，請大家?guī)е鴨栴}默讀課文，或集中思考一個(gè)你最想弄明白的問題，在書上圈畫標(biāo)注。(二)探究理解1、體會爸爸的安排爸爸為什么要安排藍(lán)藍(lán)每天晚上感激三個(gè)人或三件事?(指名)出示：爸爸想讓她從小學(xué)會看到人生的美好，并真心地感激。(1)爸爸給藍(lán)藍(lán)安排這個(gè)任務(wù)的目的是;齊讀(2)那這天晚上，藍(lán)藍(lán)感激了哪三個(gè)人或三件事呢?(3)藍(lán)藍(lán)是不是像爸爸說的那樣在真心地感激呢?請仔細(xì)默讀3、4自然段，勾畫

5、相關(guān)的詞語。;自讀勾畫;交流：你勾了哪些詞?為什么這些詞語能說明藍(lán)藍(lán)是在真心地感激?;齊讀，把藍(lán)藍(lán)的真心感激讀出來。2、討論為什么感激花開?(1)為什么花開了藍(lán)藍(lán)就感激?哪一段講的?(出示);朗讀(2)你們感受到藍(lán)藍(lán)的快樂了嗎?回憶一下，你見過花開嗎?有什么感受?;欣賞花兒圖片，談感受。(3)是呀，花兒不僅賞心悅目，芳香醉人，所以藍(lán)藍(lán)才覺得陽臺上的茉莉開了，給她帶來了快樂。誰來分享藍(lán)藍(lán)的快樂朗讀這一段?(出示指名、齊讀)3、體會人生的美好：;原來，讓我們快樂的事就值得去感激。藍(lán)藍(lán)以前懂這個(gè)道理嗎?這以前她知道哪些人和事可以感激?(奶奶：這是疼愛藍(lán)藍(lán)的親人;鋼琴老師：這是教藍(lán)藍(lán)知識，幫助她成長的

6、人。);她現(xiàn)在知道了還有哪些是值得去感激的?;小結(jié)：不僅獲得親人的疼愛、獲得別人的幫助是人生中美好的事，只要令我們快樂、令我們有收獲的一切都是人生的美好，都值得我們?nèi)ジ屑?。所以爸爸就是要藍(lán)藍(lán);(出示朗讀)從小學(xué)會看到人生的美好，并真心地感激。4、交流冬天感激什么：爸爸的目的達(dá)到了。因?yàn)?9歲的藍(lán)藍(lán)已開始會感激花開。到了引讀第6自然段。;到了冬天，藍(lán)藍(lán)還會感激什么呢?(指名)5、體會句子：出示：一個(gè)人只有常常心存感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽光!;請你用心地讀讀這句話，聯(lián)系上下文想想你從中體會到什么?(四人小組交流、全班交流);師：是呀!因?yàn)楦屑?，所以幸?因?yàn)楦屑?，所以快樂。因?yàn)樾腋?/p>

7、快樂，心靈就會充滿陽光，就會形成樂觀向上的積極的人生態(tài)度。帶著自己的體會讀這句話。(指名、齊讀)四、拓展：;開始上課的時(shí)候，有的孩子感謝了親人，感謝了幫助過自己的人，學(xué)了課文我們知道讓我們快樂、令我們有收獲、有啟示的一切美好都值得我們?nèi)ジ屑ぁＤ敲?，你現(xiàn)在最想感激什么呢?(大屏示)請用感激什么，ta怎么樣的句式把你現(xiàn)在最想感激的一個(gè)人或一件事寫下來。知道ta什么意思嗎?;生寫，播放歌曲感謝你。;全班交流交流?？偨Y(jié)：感激這篇文章，它讓我們學(xué)會了感激人生的一切美好。小學(xué)三年級語文花開了,就感激精選教案范文二教學(xué)要求1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。2. 理解課文內(nèi)容。3. 體會一個(gè)人常常感激，才會

8、幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽光的道理。重點(diǎn)難點(diǎn)1. 抓住重點(diǎn)詞句提出疑問，并通過聯(lián)系上下文領(lǐng)悟。2. 理解課文內(nèi)容，明白一個(gè)人常常感激，都會幸福、快樂的道理。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過程一、聯(lián)系生活，談話引入，引發(fā)思考(5)激發(fā)興趣：同學(xué)們，你有感激的人和感激的事兒嗎?你每天都能找出三個(gè)感激的人或三件感激的事兒嗎?就有這樣一個(gè)小女孩，花開了，也感激。就讓我們一直來聽聽她的故事。二、讀文質(zhì)疑，抓住重點(diǎn)提問(15)1.啟發(fā)學(xué)生在讀中學(xué)會思考，知道學(xué)貴有疑、提出問題比解決問題更重要，掃除害怕提問的心理。2.自由讀課文，邊讀邊思考，學(xué)著提出問題，做上自己的讀書符號。3.小組交流，互相啟發(fā)。在小組交流中，解

9、決一些簡單的問題，將不能解決的問題提出來。在交流中學(xué)習(xí)別人提出問題的方法。4.面向全班交流，評出有價(jià)值的問題。請學(xué)生回憶、展示問題產(chǎn)生的過程，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感悟：只有抓住重點(diǎn)詞句提出的問題才更能引發(fā)我們思考。請學(xué)生試著評價(jià)哪些問題更有價(jià)值，學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞句提出問題的方法。爸爸為什么給藍(lán)藍(lán)安排這個(gè)任務(wù)?為什么一個(gè)人常常感激才會幸福、快樂?三、自主選擇，默讀課文，抓住重點(diǎn)詞句領(lǐng)悟(15)1.選擇你最感興趣的問題，默讀課文，在文中去找答案，做上自己的讀書符號、批注。2.小組討論、交流自己的體會，互相感染、啟發(fā)。指導(dǎo)學(xué)生可以聯(lián)系課文，聯(lián)系生活談體會，也可以通過感情朗讀相關(guān)句子表達(dá)感受。3.全班交流，指導(dǎo)

10、感悟，感情朗讀。圍繞幾個(gè)中心問題，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活，感悟到藍(lán)藍(lán)感激都是生活中不起眼的小事，談自己的體會，并相機(jī)指導(dǎo)朗讀。四、聯(lián)系生活，加深體會(5)現(xiàn)在請你想一想，你生活中有值得感激的人和事了嗎?給大家談一談。五、作業(yè)設(shè)計(jì)(5)1.填上合適的詞。一( )故事 一( )事 一( )鋼琴一( )感激 一( )深思 一( )茉莉花2.下列句子有毛病，請你修改。會感激茉莉花開。_每天晚上，藍(lán)藍(lán)總是經(jīng)常默默感激三個(gè)人或三件事。_在會上，明明首先第一個(gè)談了自己的收獲和體會。_3.想一想，你生活中有值得感激的人和事嗎?_板書設(shè)計(jì)爸爸的安排;睡前感激三人人或三件事花開了 小女孩;正在

11、為難傷腦筋 一個(gè)人常常感激就感激 爸爸引導(dǎo);讓你快樂的事都值得感激 才會幸福、快樂茉莉花開;小女孩感激花開小學(xué)三年級語文花開了,就感激精選教案范文三教學(xué)目標(biāo)：1、了解課文內(nèi)容，能提出自己不懂的問題。2、理解難點(diǎn)句子，知道一個(gè)人常常感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽光。的道理。教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，明白一個(gè)人常常感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽光。的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課件教學(xué)過程：一、設(shè)疑自探1、導(dǎo)入新課同學(xué)們，人的一生中，有許多事物值得感激：父母把我養(yǎng)育大，我感激;老師教我知識，我感激;同學(xué)給我友誼，我感激;學(xué)習(xí)讓我的生活充實(shí)，我感激;兒子給我開門，拿鞋，我感激&am

12、p;bdquo;„ 生活中，有你感激的人和感激的事嗎?(指名交流) 同學(xué)們說得可真好，看得出大家都有一顆懂得感恩的心。有一個(gè)小女孩，每天都要在心里默默地感激三個(gè)人或三件事，連花兒開了，她都感激。 (板書課題，生齊讀)2、用自己喜歡的方式讀課文，要求讀正確流利，把不懂的詞句勾畫出來。 想想課文講了什么?3、讀了課文，你有哪些不理解的問題? 預(yù)設(shè);爸爸為什么要藍(lán)藍(lán)感激三個(gè)人或三件事?為什么花開了就感激? 同學(xué)們提的問題真有價(jià)值，老師把這些問題也進(jìn)行了梳理，下面請看自探提示。自讀課文，邊讀邊思考下面的問題;爸爸為什么要藍(lán)藍(lán)感激三個(gè)人或三件事?為什么花開了就感激?你如何理解一個(gè)人常

13、常感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽光。這句話的意思?4、學(xué)生自主探究，教師巡視指導(dǎo)。二、解疑合探同桌交流 互相交流自己的讀書體會，要認(rèn)真傾聽，糾正和補(bǔ)充。班級匯報(bào)感悟爸爸特殊安排的目的。師：爸爸為什么要安排藍(lán)藍(lán)感激三個(gè)人或三件事? 生匯報(bào) 出示：爸爸讓她從小學(xué)會看到人生的美好，并真心地感激。1、爸爸給藍(lán)藍(lán)安排這個(gè)任務(wù)的目的是-(齊讀)2、那這天晚上，藍(lán)藍(lán)感激了哪三個(gè)人或三件事呢?3、藍(lán)藍(lán)是不是像爸爸說的那樣真心地感激呢?請仔細(xì)默讀3、4自然段，勾畫相關(guān)的詞語。 學(xué)生交流，你勾畫了哪些詞?為什么這些詞語能說明藍(lán)藍(lán)是在真心地感激? 齊讀，把藍(lán)藍(lán)的真心感激讀出來。 討論感謝花開的原因。1、為

14、什么花開了藍(lán)藍(lán)就感激?哪一段講的?學(xué)生朗讀2、你們感受到藍(lán)藍(lán)的快樂了嗎?回憶一下，你見過花開嗎?有什么感受? 出示花兒圖片，談感受。(是呀，花兒賞心悅目，芳香醉人，所以藍(lán)藍(lán)才覺得陽臺上的茉莉花開了，給她帶來了快樂。誰來朗讀這一段，分享藍(lán)藍(lán)的快樂?(指名讀、評價(jià)、齊讀)3、原來，讓我們快樂的事就值得去感激，藍(lán)藍(lán)以前懂得這個(gè)道理嗎?她現(xiàn)在知道了，還有哪些是值得去感激的?(奶奶：這是藍(lán)藍(lán)的親人;鋼琴老師：這是給藍(lán)藍(lán)知識，幫助她成長的人。)同桌交流。指名回答，注意學(xué)生的評價(jià)補(bǔ)充。小結(jié)：獲得親人的疼愛，獲得別人的幫助是人生中美好的事，只要令我們快樂，令我們有收獲的事物，都值得我們?nèi)ジ屑?，所以爸爸就是要藍(lán)

15、藍(lán)(出示朗讀)從小學(xué)會看到人生的美好，并真心地感激。4、爸爸目的達(dá)到了，因?yàn)?歲的藍(lán)藍(lán)已開始會感激花開，到了„„引讀第6自然段。到了冬天，藍(lán)藍(lán)還會感激什么呢?(指名)體會句子深刻的道理。出示一個(gè)人常常感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽光。請你用心讀讀這句話，聯(lián)系上下文說說你從中體會到什么?1、四人小組討論。2、指名回答，學(xué)生評價(jià)補(bǔ)充。是呀，因?yàn)楦屑ぃ孕腋?因?yàn)楦屑?，所以快樂，因?yàn)樾腋？鞓?，心靈就會充滿陽光，就會形成樂觀向上的積極的人生態(tài)度。請同學(xué)們帶著自己的體會讀讀這句話。(指名，齊讀)課外延伸開始上課的時(shí)候，有的孩子感謝了親人，感謝了幫助過自己的人，學(xué)了課文我們知道讓我們快樂、令我們有收獲、有啟示的一切美好都值得我