關(guān)于描寫友誼的散文隨筆-描寫心情的散文隨筆

1、關(guān)于描寫友誼的散文隨筆|描寫心情的散文隨筆友誼是一縷和熙的陽(yáng)光，照耀著我們的心靈。友誼是一束絢爛的花兒，裝點(diǎn)著我們的世界。友誼是天空中最璀璨的明星;友誼是沙灘上最美麗的貝殼;友誼是最甜蜜的幸福。我們?cè)跄懿徽湎в颜x?下面是小編整理的關(guān)于描寫友誼的散文隨筆，希望我們的文章你能喜歡。關(guān)于描寫友誼的散文隨筆篇一： 挽起那逝去的友誼陽(yáng)光漫步于屋檐，走過(guò)樹梢，斑駁地漏下幾片孤影，我的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。窗前有一個(gè)女孩，微低著高貴的額頭，手空心地握著，真的沒(méi)有太多的力氣。為什么?究竟為什么?好朋友與自己之間似乎隔了一層無(wú)形的屏障，哦不，或許用深澗會(huì)更合適一些，我也不知為何。只是聽別人說(shuō)，在她的嘴里，蹦出或許

2、我被小a帶壞了的閑話，我不認(rèn)為所謂的朋友一定要是學(xué)霸或者說(shuō)是高材生，我覺(jué)得跟自己的姐妹挺好。但她那冰冷的面孔，和總是愛(ài)傳八卦的嘴，讓我終究有一日要忍無(wú)可忍了。親戚朋友常說(shuō)，我的脾氣很好，簡(jiǎn)直到了從來(lái)不會(huì)發(fā)脾氣的地步，做人也很淡定。這次我真的受夠了，一顆報(bào)復(fù)的心燃起熊熊的火焰。我們絕交!絕交就絕交。還是那副老德行，冰冷得讓人不禁打起寒顫。一句話，就使我們分開，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋，互不干涉。這種失去了一個(gè)知心朋友的感覺(jué)，真的很煎熬，朋友很多，但或許只有兩三個(gè)是真正的知心。我想重挽起我們的友誼。我這樣說(shuō)。嗯。她拉起我的手。陽(yáng)光漫步于屋檐，走過(guò)樹梢，斑駁地漏下幾片幻影，噢，是我們姐妹倆牽著

3、手的影子，很溫暖。真的很溫暖。關(guān)于描寫友誼的散文隨筆篇二：真正的友誼是不喧囂的曾有個(gè)人問(wèn)我如何處理人際關(guān)系，我的回答是：尊重他人，親疏隨緣。這個(gè)回答基本概括了我對(duì)待友誼的態(tài)度。人在世上是不能沒(méi)有朋友的。不論天才，還是普通人，沒(méi)有朋友都會(huì)感到孤單和不幸。事實(shí)上，絕大多數(shù)人也都會(huì)有自己的或大或小的朋友圈子。如果一個(gè)人活了一輩子連一個(gè)朋友都沒(méi)有，那么，他很可能怪僻得離譜，使得人人只好敬而遠(yuǎn)之，或者壞得離譜，以至于人人側(cè)目。不過(guò)，一個(gè)人又不可能有許多朋友。所謂朋友遍天下，不是一種詩(shī)意的夸張，做一日和尚撞一天鐘是一種淺薄的自負(fù)。熱衷于社交的人往往自詡朋友眾多，其實(shí)他們心里明白，社交場(chǎng)上的主宰絕對(duì)不是友誼

4、，而是時(shí)尚、利益或無(wú)聊。真正的友誼是不喧囂的。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，真正的好朋友也不像社交健兒那樣頻繁相聚。在一切人際關(guān)系中，互相尊重是第一美德，而必要的距離又是任何一種尊重的前提。使一種交往具有價(jià)值的不是交往本身，而是交往者各自的價(jià)值。在交往中，每人所能給予對(duì)方的東西，決不可能超出他自己所擁有的。他在對(duì)方身上能夠看到些什么，大致也取決于他自己擁有些什么。高質(zhì)量的友誼意是發(fā)生在兩個(gè)優(yōu)秀的獨(dú)立人格之間，它的實(shí)質(zhì)是雙方互相由衷的欣賞和尊敬。因此，重要的是使自己真正擁有價(jià)值，配得上做一個(gè)高質(zhì)量的朋友，這是一個(gè)人能夠?yàn)橛颜x所做的首要貢獻(xiàn)。我相信，一切好的友誼都是自然而形成的，不是刻意求得的，我們身上都有一種直

5、覺(jué)，當(dāng)我們初次與人相識(shí)時(shí)，只要一開始談話，就很快能夠感覺(jué)到彼此是否相投。當(dāng)兩個(gè)人的心性非常接近時(shí)，或者非常遠(yuǎn)離時(shí)，我們的本能下判斷最快，立刻會(huì)感到默契或抵牾。對(duì)于那些中間狀態(tài)，我們也許要稍費(fèi)斟酌。斟酌的快慢是和它們偏向某一端的程度成比例的。這就說(shuō)明，兩個(gè)人能否成為朋友，基本上是一件在他們開始交往之前就決定的事情，也就是說(shuō)，人與人之間關(guān)系的親疏，并不是由愿望決定的，愿望也應(yīng)該出自心性及其契合程度決定的。愿望也應(yīng)該自心性的認(rèn)同，超出于此，我們就有理由懷疑那是別有用心，多半有利益方面的動(dòng)機(jī)。利益之交也無(wú)可厚非，但雙方應(yīng)該心里明白，最好還是擺到桌面上講明白，千萬(wàn)不要頂著友誼的名義，凡是頂著友誼名義的利

6、益之交，最后沒(méi)有不破裂的，到頭來(lái)還互相指責(zé)對(duì)方不夠朋友，為友誼的脆弱大表義憤。其實(shí)，關(guān)友誼什么事呢，所謂友誼一開始就是假的，不過(guò)是利益的面具和工具罷了。今天的人們給了它一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿Q,叫感情投資，這就比較誠(chéng)實(shí)了，我希望人們更誠(chéng)實(shí)一步，在投資時(shí)把自己的利潤(rùn)指標(biāo)也通知被投資方。當(dāng)然，不能排除上一種情況：開始時(shí)友誼是真的，只是到了后來(lái)，面對(duì)利益的引誘，一方對(duì)另一方做了不義的事，導(dǎo)致友誼破裂。在今日的商業(yè)社會(huì)中，這種情況也是司空見慣的，我不想去分析那行不義的一方的人品究竟是本來(lái)如此，現(xiàn)在暴露了，還是現(xiàn)在才變壞的，因?yàn)檫@種分析過(guò)于復(fù)雜。我想說(shuō)的是，面對(duì)這種情況，我們應(yīng)該采取的態(tài)度也是親疏隨緣，不要企圖去

7、挽救什么，更不要陷在已經(jīng)不存在的昔日友誼中，感到憤憤不平，好像受了天大委屈。應(yīng)該知道，一個(gè)人的人品是天性和環(huán)境的產(chǎn)物，這兩者都不是你能夠左右的，你只能把它們的產(chǎn)物作為既定事實(shí)接受下來(lái)。跳出個(gè)人的恩怨，做一個(gè)認(rèn)識(shí)者，借自己的遭遇認(rèn)識(shí)人生和社會(huì)，你就會(huì)獲得平靜的心情。關(guān)于描寫友誼的散文隨筆篇三：我的青春里有友誼青春，并不是永久的，它就如天空中一顆閃爍著墜落的流星，短暫，而又華麗。可以說(shuō)，青春是上天給予我們最豐厚的禮物：它是一曲活潑的樂(lè)曲，也是我們最美好的回憶。在這樣的豆蔻年華里，我們擁有著酸甜苦辣，和最珍貴的友情。小樂(lè)是我最好的朋友。我們?cè)谠绯康拇蠼稚仙⒉搅奶?我們?cè)谙﹃?yáng)的余暉中發(fā)誓永不分離;

8、我們?cè)绮⒓缱诠珗@的長(zhǎng)凳上相互傾訴心中的煩惱;我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)嬉笑打鬧然而，友情是那樣脆弱。那是上一學(xué)期的事情了。馬上就要期末考試，小樂(lè)與我商量：哎，雨蕗，咱們倆平時(shí)是不是來(lái)的太晚了?要不，以后咱們也早早過(guò)來(lái)讀書吧!我一口答應(yīng)下來(lái);平常，我們倆都是在全班同學(xué)差不多來(lái)齊后才過(guò)來(lái)的。于是，第二天早晨，我遵守約定，早早來(lái)到教室。當(dāng)我走進(jìn)班里時(shí)，班上才坐了稀稀落落幾個(gè)同學(xué)。我放下書包，環(huán)顧了一圈，卻沒(méi)見到小樂(lè)的身影?？纯幢?剛剛六點(diǎn)五十。我安慰自己：我來(lái)的太早了，小樂(lè)說(shuō)不定等一下就來(lái)了。于是，我開始背語(yǔ)文。但是，我把前幾單元老師畫的重點(diǎn)全背會(huì)了，班上的同學(xué)也差不多來(lái)齊了，小樂(lè)才如往常一樣，急匆匆地跑到

9、自己的座位上。我不禁怒火中燒：這算什么朋友?連這個(gè)小小的約定都遵守不了，還相信她干什么?早自習(xí)下課，如果是在往常，我們一定會(huì)手挽著手像根油條似的去外面轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，用小樂(lè)的話說(shuō)，就是班里空氣不好，到外邊去透透氣?？墒?，今天卻沒(méi)有。小樂(lè)主動(dòng)走到我旁邊，眼睛盯著自己的腳尖，像個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩子一樣說(shuō)：對(duì)不起啊今天我忘定鬧鐘了，一起床就已經(jīng)七點(diǎn)多了沒(méi)等她說(shuō)完，我就大吼道：我不聽!我不聽!我永遠(yuǎn)都不會(huì)再相信你了，你走吧!我這一句大吼，招來(lái)了許多同學(xué)詫異的目光。他們一定覺(jué)得很奇怪：班上最要好的一對(duì)好朋友，究竟為了什么事，鬧到這種地步?我面對(duì)著這樣的目光，懶得解釋，只是捂著耳朵趴在座位上。她很明顯地愣了一下，

10、然后扭頭走了。我分明感覺(jué)到，一滴清澈的水珠，落在了我的桌子上。上課了。我想要靜下心來(lái)聽課，但是我怎么也做不到。剛剛那一幕幕總在我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)，怎么也甩不開?；旎煦玢绲厣狭巳?jié)課，老師講什么，我根本沒(méi)聽，也懶得去聽。第四節(jié)是科學(xué)課。小樂(lè)作為科學(xué)課代表，照例去電腦前幫助老師放光碟、開課件、翻課件我現(xiàn)在看見小樂(lè)就來(lái)氣，于是什么也不聽。突然，老師開始提問(wèn)：馮雨蕗，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!我一下子站了起來(lái)，卻呆在了那里;老師提問(wèn)的是什么?就在那短短的幾秒鐘，我想從其他人的目光中尋找答案，但我失敗了;沒(méi)有一個(gè)人對(duì)我進(jìn)行提示。在老師灼熱目光的逼迫下，我下意識(shí)的看了一眼屏幕，余光掃到了坐在電腦旁邊的小樂(lè)。哼，她一

11、定在等著我出丑吧!我恨恨地想，目光也隨之轉(zhuǎn)移到了小樂(lè)身上。誰(shuí)知，小樂(lè)的目光里沒(méi)有怨恨，沒(méi)有得意，只有焦慮，只有不安?？次一卮鸩怀觯餍杂檬髽?biāo)在課件上的一句話上圈了又圈。我遲疑了一下：我倆已經(jīng)絕交了，她這樣，是專門畫出錯(cuò)誤答案等我出丑，還是一心要幫助我?但時(shí)間已經(jīng)不容許我多想了，我心一橫，將答案念出來(lái)?？茖W(xué)老師微笑著示意我坐下，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：她的答案非常標(biāo)準(zhǔn)不知為什么，我竟一下子熱淚盈眶。放學(xué)了，我故意拖拖拉拉的。而小樂(lè)仿佛也明白我的心思，一會(huì)兒說(shuō)本子沒(méi)帶，一會(huì)兒說(shuō)筆忘了拿，三番五次往教室里跑。班上的同學(xué)都走了，教室里只剩下我們兩個(gè)。我走過(guò)去，牽住小樂(lè)的手：對(duì)不起，我早上的時(shí)候有些沖動(dòng)沒(méi)等我把話說(shuō)完，她就微笑著打斷了：不，應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我，是我早上沒(méi)有遵守約定兩雙手