長沙市長郡雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校人教版七年級上冊期中生物期中試卷及答案

長沙市長郡雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校人教版七年級上冊期中生物期中試卷及答案-百度文庫一、選擇題1．下列關(guān)于顯微鏡使用說法正確的是A．物像的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)+物鏡放大倍數(shù) B．放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞越多C．視野中看到的是“96”，實(shí)際上裝片上也是“96” D．對光時選用高倍鏡2．有關(guān)生物與環(huán)境的說法，錯誤的是（）A．“雨露滋潤禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)B．“魚兒離不開水”說明了生物依賴環(huán)境C．“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競爭關(guān)系D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了溫度對生物的影響3．有一種山羊，由于羊絨細(xì)長柔軟，是紡織原料之一，因而，放羊的數(shù)量持續(xù)上升，但山羊不僅采食草，灌木和樹葉，而且有連根一起刨食的習(xí)性。結(jié)果，隨山羊數(shù)量的激增，草原和灌木林受到嚴(yán)重的破壞，甚至造成草原沙漠化現(xiàn)象。這個事例說明生物（）A．能夠適應(yīng)一定的環(huán)境B．能夠影響環(huán)境C．不能適應(yīng)環(huán)境D．對環(huán)境的刺激做出了反應(yīng)4．沙蒿在干旱貧瘠的土壤中生長，能固沙，這說明（）A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物能影響環(huán)境C．生物對環(huán)境沒有影響D．生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境5．圖是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個細(xì)胞圖，你判斷下列說法有誤的是()A．甲中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]，儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[2]B．乙細(xì)胞正在進(jìn)行分裂，理由是[5]的形態(tài)發(fā)生了明顯的變化C．細(xì)胞分裂時所需要的能量是由[3]中的線粒體轉(zhuǎn)化提供的D．甲與乙都不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中沒有葉綠體6．關(guān)于如圖細(xì)胞分裂過程的敘述中，不正確的是（）A．圖甲中，②內(nèi)的染色體在分裂前進(jìn)行了復(fù)制B．如圖表示動物細(xì)胞的分裂過程C．新細(xì)胞與母細(xì)胞一樣都有細(xì)胞壁D．圖丙中，③和④內(nèi)的染色體數(shù)目與母細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目相同7．某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚塘中5種不同的生物（）進(jìn)行了研究：一是對它們消化道內(nèi)食物的組成進(jìn)行分析；二是請專家對這5種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測定，其結(jié)果見下表。根據(jù)表判斷下列敘述正確的是（）A．魚塘中A、B、C、D、E的總和就是一個生態(tài)系統(tǒng)B．從表中得出小魚體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)含量最多C．此生態(tài)系統(tǒng)中有3條食物鏈，其中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵篊→E→D→AD．大魚體內(nèi)的能量最終來自于小球藻8．如下圖是自然界中某物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙依次是（）A．生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者B．分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者D．消費(fèi)者、分解者、生產(chǎn)者9．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，下列說法錯誤的是（）A．圖中數(shù)量最少的是鷹 B．圖中有4條食物鏈C．昆蟲和雜食性鳥既是競爭關(guān)系也是捕食關(guān)系 D．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于綠色植物10．如圖為菜豆種子結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)后的幼苗形態(tài)示意圖，下列敘述正確的是（）A．圖甲中②③④⑤組成種子的胚 B．圖甲中的①發(fā)育成圖乙中的⑧C．種子萌發(fā)過程中結(jié)構(gòu)⑦逐漸變小 D．種子萌發(fā)時結(jié)構(gòu)②最早突破種皮11．油菜進(jìn)入開花季節(jié)，田間一片金黃。油菜花競相怒放，濃郁花香令人陶醉，美麗風(fēng)景讓人流連。如圖是某生物興趣小組解剖油菜花的展示圖。下列說法和步驟，錯誤的是（）A．用鑷子依次取下萼片，花瓣，放在紙上觀察B．從圖中可知，油菜花是兩性花C．用鑷子取下③，用放大鏡觀察其形態(tài)和結(jié)構(gòu)D．取下④放在紙上，用解剖刀從中央剖開，用肉眼觀察里面的胚珠12．海帶、葫蘆蘚、銀杏、菠菜都是我們常見的植物。下列說法錯誤的是（）A．海帶呈褐色，體內(nèi)不含葉綠素，是異養(yǎng)生物B．葫蘆蘚有莖、葉的分化，無根，植株矮小C．銀杏樹又名白果樹，種子外沒有果皮包被D．菠菜生活在陸地上，氣孔主要分布在葉的下表皮13．下列關(guān)于植物類群的敘述，正確的是（）A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上B．墻蘚的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，所以不適于陸地生活C．銀杏是裸子植物，其果實(shí)是“銀杏”，又叫白果D．種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適于陸地生活的重要原因14．在“觀察草履蟲實(shí)驗(yàn)”中，從培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液的原因是A．表層含氧量高，草履蟲比較集中B．表層營養(yǎng)豐富C．草履蟲有趨光性，分布在表層D．草履蟲身體輕，漂浮在表層15．生物興趣小組配制了只含有水分和適量無機(jī)鹽（種類齊全）的培養(yǎng)液，請問該培養(yǎng)液可培養(yǎng)下列哪種生物A．衣藻 B．酵母菌 C．乳酸菌 D．病毒16．如圖是植物細(xì)胞的生長、分裂和分化示意圖，以下說法錯誤的是（）A．①表示細(xì)胞的生長B．②③表示細(xì)胞的分化C．②產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目保持不變D．③過程形成了不同的組織17．下列圖片中蘊(yùn)含的生物學(xué)事實(shí)或重要概念，不正確的是（）A．細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)C．細(xì)胞分裂、生長、分化形成人體的四種基本組織D．人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體18．圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞示意圖，據(jù)圖分析，物質(zhì)能否進(jìn)出細(xì)胞，起關(guān)鍵作用的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜19．下面是甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在顯微鏡下看到的洋蔥鏻片葉表皮細(xì)胞圖，你認(rèn)為哪位同學(xué)的觀察效果最好？（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁20．圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（）A．②④⑥是動、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)B．②的功能是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C．③是進(jìn)行光合作用的場所D．⑥是細(xì)胞的控制中心21．表所列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是（）A．A B．B C．C D．D22．對“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的描述，錯誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)中暗處理的目的是為了除去葉片中原有的淀粉B．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：葉片未遮光部分變成藍(lán)色C．實(shí)驗(yàn)通過葉片局部遮光形成對照D．實(shí)驗(yàn)說明：有無光照都可以進(jìn)行光合作用23．在“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，如果用黑色的“M”形紙片遮擋葉片，經(jīng)光照、脫色、碘液染色后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（）A．“M”呈黃白色 B．“M”呈藍(lán)色C．“M”呈綠色 D．“M”星黑色24．如圖所示是被子植物有關(guān)器官的結(jié)構(gòu)圖，圖中標(biāo)注有錯誤的是（）A． B． C． D．25．如圖所示為葉片的橫切面示意圖。下列說法正確的是（）A．①是導(dǎo)管能運(yùn)輸水分B．③內(nèi)細(xì)胞中含較多的葉綠體C．②和④所示細(xì)胞能構(gòu)成上皮組織D．⑤只與蒸騰作用有關(guān)26．下列關(guān)于各植物類群的敘述不正確的是（

）A．藻類植物靠葉進(jìn)行光合作用 B．苔蘚植物可作為空氣污染的檢測植物C．裸子植物的種子裸露，無果皮包被 D．被子植物種類最多，分布極廣27．觀察下圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（）A．種子外都有果皮包被B．都有根、莖、葉C．都能進(jìn)行光合作用D．都無種子28．下圖是某同學(xué)制作水生綠色植物苦草葉片細(xì)胞臨時裝片的部分步驟，以及他在實(shí)驗(yàn)報告紙上繪制的苦草葉片細(xì)胞結(jié)簡圖。請回答：（1）制作苦草葉片細(xì)胞臨時裝片時，步驟一的操作是________。（2）顯微鏡觀察時，要使步驟三觀察的物像更加清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動_____準(zhǔn)焦螺旋。（3）與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，苦草葉片細(xì)胞質(zhì)中含有綠色橢球形的結(jié)構(gòu)是[④]_________。（4）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，苦草葉片細(xì)胞膜外有_________。細(xì)胞質(zhì)中含有體積巨大的[②]______。（5）圖[③]是細(xì)胞核，它是細(xì)胞生命活動的________。該同學(xué)繪制苦草葉片細(xì)胞核的方法不規(guī)范，正確的方法是用致密的_________表示。29．俗話說：“人要臉，樹要皮”，這句話有著一定科學(xué)道理，以下相關(guān)說法中不正確的是（）A．人的皮膚表面有上皮組織，可以保護(hù)體表B．人體皮膚中有神經(jīng)組織，當(dāng)皮膚被劃傷時會感覺疼痛C．樹皮中沒有分生組織，所以將樹皮剝?nèi)χ参锷L沒有影響D．樹皮中有篩管這種輸導(dǎo)組織，如果將樹皮剝?nèi)?，植物就會死?0．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把變成藍(lán)色的那部分葉片切下一細(xì)條，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，葉片內(nèi)變藍(lán)的部位是（）A．上、下表皮 B．導(dǎo)管 C．葉肉 D．葉脈二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題31．在一片草原生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以草為食，青蛙以昆蟲為食。三者的相互關(guān)系可用如圖表示，圖CBA中各長方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形面積越大表示該生物的數(shù)量越多。請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題。（1）A、B、C所代表的生物分別是：A______、B______、C______。（2）如果草被大量破壞，那么開始一段時間內(nèi)青蛙的數(shù)量會______（選填“增加”或“減少”）。（3）生物為了獲取______而捕食其他生物形成的食物關(guān)系稱為食物鏈。寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：______（用字母和箭頭表示）。（4）圖示中的生物若要組成一個生態(tài)系統(tǒng)，還缺少陽光、空氣、水等______部分和______者。（5）一般情況下，在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在______的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的______能力，但這種能力是有限的。32．圖一是某地農(nóng)民進(jìn)行立體養(yǎng)殖的簡圖(雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)未被消化，因此可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬)，從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能角度來看，這是一個理想的生態(tài)系統(tǒng)，圖二為該生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的有機(jī)物總量。請分析回答:（1）流入圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來源于_______。（2）若圖二中所示的三種生物能形成一條食物鏈，則其能量流動方向?yàn)?用“→”表示)_____。（3）豬糞、人糞中的有機(jī)物可被部分微生物分解成二氧化碳和水等，從而被農(nóng)作物吸收利用。這里所說的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________。（4）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會變化，占優(yōu)勢地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代。這說明該生態(tài)系統(tǒng)的________較小，其原因是______。33．如圖是玉米植株發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：([]內(nèi)填序號，橫線上填文字）（1）圖一中玉米種子萌發(fā)時，由①____提供營養(yǎng)物質(zhì)，⑤____最先突破種皮發(fā)育成根，③____發(fā)育成莖和葉。（2）玉米主要通過圖二中根尖的____區(qū)吸收水分和無機(jī)鹽，再由根、莖、葉內(nèi)的____輸送到植物體各處。（3）在苗期要及時清除田間雜草，雜草與幼苗相互爭奪陽光、養(yǎng)料和水分等，它們之間是___關(guān)系。（4）陰雨連綿的天氣會影響玉米的傳粉過程，造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn)。人們通常采取人工輔助授粉的方式來彌補(bǔ)，具體的操作方法是：A．取紙袋套住玉米的雄蕊，輕搖玉米莖稈，收集___；B．將收集好的粉粒，倒在雌蕊的___上。（5）受精作用完成后，圖四中的②_____將發(fā)育成果實(shí)，③____將發(fā)育為玉米種子。34．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響問題：光會影響鼠婦的生活嗎？假設(shè)：設(shè)計(jì)方案：（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了________和________兩種環(huán)境。方法步驟：（1）將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘（min）。（2）每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。實(shí)驗(yàn)記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目結(jié)論：______對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在__________的環(huán)境中生活。這個實(shí)驗(yàn)的變量是______?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．C解析：C【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放，解答即可。【詳解】A．顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，A錯誤。B．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多，B錯誤。C．顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反，所以視野中看到的是“96”，實(shí)際上裝片上也是“96”，C正確。D．對光時選用低倍鏡正對通光孔，D錯誤。故選C。2．A【分析】生物生存受到環(huán)境因素的影響（包括生物因素和非生物因素），生物適應(yīng)一定的環(huán)境又受到環(huán)境的制約，生物必須依賴一定的環(huán)境而生存?！驹斀狻俊坝曷蹲虧櫤堂鐗选币馑际呛堂缈梢晕账?，滿足禾苗的生長需要，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，屬于環(huán)境影響生物，故A錯誤；魚兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開水就會死亡。俗話說：“魚兒離不開水”，生物依賴環(huán)境，故B正確；“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競爭關(guān)系，故C正確；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，故D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。3．B【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，某種生物的數(shù)量和分布會影響到環(huán)境中的其他生物。同樣生物也會對環(huán)境產(chǎn)生影響。例如，蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤的肥力。除了積極影響外還有不良影響，例如，大量蝗蟲會啃食當(dāng)?shù)睾芏嘀参?，破壞?dāng)?shù)丨h(huán)境?！驹斀狻可窖?qū)θ祟惿钣泻芏嘟?jīng)濟(jì)效益。但是山羊過度飼養(yǎng)后，由于在吃一些植物時有連根一起刨食的習(xí)慣，草原中的一些植物會因此遭到嚴(yán)重破壞，甚至草原會因此沙漠化。山羊的這種行為會嚴(yán)重影響環(huán)境。因此說明生物能夠影響環(huán)境，故選B。【點(diǎn)睛】理解生物對環(huán)境的影響是解題的關(guān)鍵。4．D【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物與環(huán)境的關(guān)系，解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入。【詳解】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。沙蒿在西北干旱的土壤中生長，表明沙嵩能適應(yīng)干旱的環(huán)境，且能固沙，表明生物能影響環(huán)境?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。5．D【詳解】由圖可知：1細(xì)胞膜，2細(xì)胞核，3細(xì)胞質(zhì)，4細(xì)胞壁，5染色體。和甲圖相比，乙圖除具有甲圖含有的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核外，還有細(xì)胞壁，因此，乙圖表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲圖表示動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞核中的DNA上有遺傳信息。A正確。細(xì)胞分裂時，染色體變化最明顯。染色體會進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。B正確。細(xì)胞質(zhì)中有線粒體，線粒體將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供生命活動的需要。C正確。植物細(xì)胞一般含有葉綠體，葉綠體中的色素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中。D錯誤。6．B【分析】簡單地說，細(xì)胞的分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁?！驹斀狻緼、②細(xì)胞核分裂時，染色體的變化最明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)進(jìn)行了復(fù)制加倍，A正確；B、圖示細(xì)胞分裂最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，是植物細(xì)胞分裂的過程，B錯誤；C、圖示植物細(xì)胞分裂的過程，新細(xì)胞與母細(xì)胞一樣都有細(xì)胞壁，C正確；D、細(xì)胞核中染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。所以圖C中③和④內(nèi)的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，D正確。【點(diǎn)睛】理解掌握動植物細(xì)胞的分裂過程是解題的關(guān)鍵。7．C【解析】試題分析：從表中提供的信息分析，根據(jù)生物之間的捕食關(guān)系，可以判斷出食物鏈有兩條：C→E→B和C→E→D→A，它們彼此交錯而構(gòu)成食物網(wǎng)。沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的是物質(zhì)和能量。各種有毒物質(zhì)，如鉛、汞等重金屬以及殺蟲劑等，一旦進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，便參與物質(zhì)循環(huán)。在物質(zhì)循環(huán)過程中性質(zhì)穩(wěn)定、容易被生物體吸收、又不易從生物體排出的有毒物質(zhì)沿著食物鏈逐漸富集，越是處在較高營養(yǎng)級的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)的濃度越高。故A、B、D錯誤；C正確，故選C?？键c(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈和食物網(wǎng)，生物富集8．C【詳解】分析題圖：甲能夠和大氣中的物質(zhì)之間是雙向箭頭，代表綠色植物能夠通過光合作用吸收二氧化碳，也能進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，故甲代表生產(chǎn)者；甲和乙都有指向丙的箭頭，代表甲乙能夠被分解者分解，故丙屬于分解者；因此，乙屬于分解者，C符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者在物質(zhì)循環(huán)中的作用。9．DA．能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減的，營養(yǎng)級別越高，獲得的能量越少，數(shù)量也就越少。鷹是最高級消費(fèi)者，所以數(shù)量最少，A正確。B．食物鏈只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束。圖中食物鏈有：綠色植物→食草籽的鳥→鷹，綠色植物→鼠→鷹，綠色植物→雜食性鳥→鷹，綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹，共4條，B正確。C．雜食性鳥捕食昆蟲，雜食性鳥和昆蟲都以綠色植物為食，所以雜食性鳥和昆蟲之間是捕食和競爭關(guān)系，C正確。D．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。所以，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于太陽能，D錯誤。故選D?！军c(diǎn)睛】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、食物鏈的正確書寫及生物與生物之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。10．C【詳解】A．種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，即圖中①②③④，是新植株的幼體，錯誤。B．圖甲中①是胚軸，發(fā)育成發(fā)育成圖乙中連接根和莖的部位，錯誤。C．菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，在種子萌發(fā)的過程中，主要進(jìn)行呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，因此⑦逐漸變小，正確。D．種子萌發(fā)時，③胚根最先突破種皮形成根，D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】理解掌握菜豆種子的結(jié)構(gòu)及種子萌發(fā)的過程。11．D【分析】油菜花是常見的兩性花，具有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。圖中：①花萼、②花瓣、③雄蕊、④雌蕊?！驹斀狻緼.用鑷子依次取下①花萼和②花瓣，放在紙上進(jìn)行觀察，A正確。B.圖中的花同時具有雄蕊和雌蕊，屬于兩性花，B正確。C.用鑷子取下③雄蕊，用放大鏡觀察其形態(tài)和結(jié)構(gòu)，C正確。D.取下④雌蕊放在紙上，用解剖刀從中央剖開，用放大鏡觀察里面的胚珠，D錯誤。故選D?！军c(diǎn)睛】兩性花指一朵花同時具有雄蕊和雌蕊，單性花是指一朵花只有雄蕊或只有雌蕊。12．A【分析】根據(jù)“海帶、葫蘆蘚、銀杏、菠菜”可知，本題主要考查的是各植物類群的特征，運(yùn)用藻類植物、苔蘚植物、裸子植物和被子植物的特征進(jìn)行分析解答?！驹斀狻緼、海帶是藻類植物褐藻門的植物，含有葉綠素、胡蘿卜素和藻黃素，能進(jìn)行光合作用，是自養(yǎng)生物，故A錯誤。B、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有莖和葉的分化，沒有根的分化，只有假根，沒有輸導(dǎo)組織，因此營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸距離短，植株矮小，故B正確。C、銀杏是裸子植物，種子外沒有果皮的包被，故C正確。D、菠菜生活在陸地上，陸地上的植物因上表皮直接接受光照，氣孔主要分布在下表皮，故D正確。故選：A。【點(diǎn)睛】本題主要考查常見植物的相關(guān)知識，要求學(xué)生熟記各類植物的主要特點(diǎn)。13．D【分析】藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根，有莖、葉的分化，用孢子繁殖；蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中，有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，蕨類植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代。苔蘚植物有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小。裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被。種子屬于器官，而孢子僅僅是一個細(xì)胞，種子比孢子的生命力強(qiáng)。【詳解】海帶是藻類植物，無根，有莖、葉的分化，依靠它的假根固著在淺海巖石上，因細(xì)胞中沒有葉綠素，故呈褐色，故A錯誤；墻蘚的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，生殖作用離不開水，適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，故B錯誤；銀杏是裸子植物，其種子是“銀杏”，沒有果皮包被，又叫白果，故C錯誤；種子屬于器官，而孢子僅僅是一個細(xì)胞，種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適于陸地生活的重要原因，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握各類植物的特征。14．A【分析】草履蟲個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，是單細(xì)胞生物，草履蟲的呼吸需要氧氣。【詳解】培養(yǎng)液表層的液體與空氣接觸，因此在培養(yǎng)液的上層溶解的氧氣多，下層溶解的氧氣少。草履蟲的呼吸需要氧氣，所以草履蟲都集中在培養(yǎng)液的表層。因此在“觀察草履蟲實(shí)驗(yàn)”中，從培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液的原因是表層含氧量高，草履蟲比較集中。故選A。15．A【詳解】酵母菌屬于真菌，乳酸菌需要細(xì)菌，細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，衣藻屬于藻類植物。只含有水分和適量無機(jī)鹽（種類齊全）的培養(yǎng)液可培養(yǎng)衣藻，A正確。16．B【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。（3）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。（4）①過程表示細(xì)胞生長，②過程表示細(xì)胞分裂，③過程表示細(xì)胞分化?！驹斀狻緼．①過程導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大。所以①表示細(xì)胞的生長，A正確。B．②過程導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，所以②過程表示細(xì)胞分裂，③過程表示細(xì)胞分化。B錯誤。C．②過程表示細(xì)胞分裂，細(xì)胞核分裂時，染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。也就是說，兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新老細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，C正確。D．③過程表示細(xì)胞分化，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織，D正確。故選B。【點(diǎn)睛】掌握細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的概念和不同點(diǎn)是解題關(guān)鍵。17．D【分析】生物的個體發(fā)育是指受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、組織分化和器官的形成，直到發(fā)育成性成熟個體的過程。【詳解】A．除了病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，故A正確。B．不同的組織按照一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官，故B正確。C．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分化形成不同的組織，故C正確。D．人和高等動物體內(nèi)，能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。因此人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，故D錯誤。故選：D?！军c(diǎn)睛】本題考查的知識點(diǎn)較多，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化、人體的結(jié)構(gòu)層次以及組織和器官的概念。18．D【分析】細(xì)胞膜具有保護(hù)，控制細(xì)胞物質(zhì)的進(jìn)出作用，圖中②③是進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)，①④是排出的物質(zhì)，解答即可?！驹斀狻緼．細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，故A不符合題意。B．細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動，它的流動加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換，故B不符合題意。C．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，故C不符合題意。D．細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。對物質(zhì)具有選擇透過性，對細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入，而對細(xì)胞有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，故D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜，并具有保護(hù)作用。19．A【分析】在顯微鏡下觀察到的是實(shí)物放大的倒像，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰?！驹斀狻课锵袂逦?，效果最好，A符合題意；物像不清晰，效果不好，B不符合題意；視野太暗，效果不好，C不符合題意；視野中只有部分細(xì)胞，效果不好，D不符合題意。【點(diǎn)睛】學(xué)會顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。20．D【分析】分析圖可知：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)。據(jù)此答題?！驹斀狻緼．由動物和植物細(xì)胞示意圖可知：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)，甲乙都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)?？梢姠冖堍奘莿?、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)，A正確。B．②細(xì)胞膜既具有保護(hù)功能又具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，B正確。C．葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能，C正確。D．④細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制著生物體的遺傳和發(fā)育，D錯誤。故選D。21．B【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，酒精溶解葉片中的葉綠素。觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片上滴生理鹽水，是為了維持細(xì)胞原有的形態(tài)。在實(shí)驗(yàn)中用濕棉花包住魚頭部的目的是保持魚鰓的濕潤，維持魚呼吸作用的進(jìn)行。淀粉遇碘溶液變成藍(lán)色?！驹斀狻咳~綠素溶解酒精，不溶解于水，主要目的是脫去葉綠素，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的相符，故A錯誤；觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片上滴生理鹽水，是為了保持細(xì)胞的正常形態(tài)，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符，故B正確；探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化實(shí)驗(yàn)中，可以用碘液來檢驗(yàn)淀粉是否被消化，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的相符，故C錯誤；在實(shí)驗(yàn)中用濕棉花包住的魚頭部，目的是保持魚鰓的濕潤，維持魚呼吸作用的進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的相符，故D錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，熟悉生物實(shí)驗(yàn)使用的材料和目的相符合是解決此題的關(guān)鍵。22．D【分析】（1）“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟：①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜（目的是為了把葉片里的淀粉運(yùn)走耗盡）；②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（對照實(shí)驗(yàn)），然后移到陽光下照射；③幾小時以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中，葉片變?yōu)辄S白色；⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片的見光部分變成了藍(lán)色，未見光部分不變藍(lán)（黃白色）。（3）對結(jié)果的解釋：葉片的見光部分進(jìn)行了光合作用制造了有機(jī)物——淀粉，淀粉遇碘液變藍(lán)，未見光部分沒有進(jìn)行光合作用，也就沒有淀粉生成，葉片就不會變藍(lán)?！驹斀狻緼．實(shí)驗(yàn)中把盆栽的植物放到黑暗處一晝夜的目的是為了把葉片里的淀粉運(yùn)走耗盡，A正確。B．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：葉片未遮光部分變成藍(lán)色，遮光的部分沒有變成藍(lán)色，B正確。C．用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，形成了有光部分和無光部分的對照實(shí)驗(yàn)，C正確。D．葉片的見光部分進(jìn)行了光合作用制造了有機(jī)物——淀粉，淀粉遇碘液變藍(lán)，未見光部分沒有進(jìn)行光合作用，也就沒有淀粉生成，葉片就不會變藍(lán)。實(shí)驗(yàn)說明：光是綠色植物進(jìn)行光合作用的必要條件，D錯誤。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟、結(jié)果和結(jié)論。23．A【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻抗夂献饔帽仨氃诠庀虏拍苓M(jìn)行，如果用黑色的“M”字形紙片遮擋時，葉片遮擋的部位，不能接受光照，因此不能進(jìn)行光合作用，沒有淀粉生成。葉片的其它部位能接受光照，能進(jìn)行光合作用制造淀粉變。所以“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，如果用黑色的“M”字形紙片遮擋時，經(jīng)光照、脫色、碘液染色后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是“M”呈黃白色。故選A。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用必須在含有葉綠體（葉綠素）的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行。24．D【分析】根尖的結(jié)構(gòu)由根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)和成熟區(qū)；花的結(jié)構(gòu)由花托，花萼，花瓣，雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花藥和花絲，雌蕊包括柱頭，花柱和子房，子房內(nèi)有胚珠；葉片由表皮，葉肉和葉脈，表皮上有氣孔；種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成?！驹斀狻緼.圖示是根的結(jié)構(gòu)圖，其中生有根毛的一段是成熟區(qū)，是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，故A正確。B.圖示是花的結(jié)構(gòu)，在花的子房中是胚珠，受精后發(fā)育成種子，故B正確。C.圖示是葉片的結(jié)構(gòu)，氣孔主要分布在葉片的下表皮。當(dāng)氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，故C正確。D.圖示是種子的結(jié)構(gòu)，種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，圖中標(biāo)注子葉的結(jié)構(gòu)是胚芽，將來發(fā)育為莖和葉，故D錯誤。故選D。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解根尖、花、葉片和種子的結(jié)構(gòu)和功能。25．B【分析】觀圖可知：圖中①是葉脈、②是上表皮，④是下表皮，③是葉肉，⑤氣孔，據(jù)此解答。【詳解】葉脈里含有導(dǎo)管與篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸水合無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，A錯誤；③屬于葉肉細(xì)胞，內(nèi)還有豐富的葉綠體，能進(jìn)行光合作用，B正確；②④表示的是上下表皮，無色透明，不含有葉綠體，排列緊密，起保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，C錯誤；⑤表示的是氣孔是植物蒸騰作用失水的門戶，也是氣體交換的窗口，D錯誤。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握葉片的結(jié)構(gòu)特和功能。26．A【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。種子植物又包括裸子植物和被子植物。藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物，有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。【詳解】A．藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，A符合題意。B．苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞，從而威脅它的生存。人們利用苔蘚植物的這個特點(diǎn)，把它當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，B不符合題意。C．裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官，C不符合題意。D．被子植物又叫綠色開花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象；有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成。有果實(shí)使得被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護(hù)，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，適于生活在不同的環(huán)境中；其次有些果實(shí)的表面有翅或毛，適于隨風(fēng)傳播；有些果實(shí)顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動物來吃，利于播種。因此被子植物是植物界中最高等的一個類群，其種類最多，分布最廣，D不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】熟知綠色植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。27．C【分析】生物圈中的綠色植物可以分為孢子植物和種子植物。孢子植物靠孢子進(jìn)行繁殖，分為藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。藻類植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，有的單細(xì)胞，有的多細(xì)胞，但都沒有根、莖、葉的分化；苔蘚植物多生活在陰濕的陸地上，沒有真正的根，只有假根起到固著作用，一般具有莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，所以植株比較矮??；蕨類植物一般生活在潮濕的陸地，有根、莖、葉的分化，根、莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織。種子植物靠種子進(jìn)行繁殖，包括裸子植物和被子植物。裸子植物種子裸露，沒有果皮包被；被子植物種子外面有果皮包被?！驹斀狻恳略鍖儆谠孱愔参铮μ\屬于苔蘚植物，水杉屬于裸子植物，小麥屬于被子植物。A．水杉屬于裸子植物，種子外面沒有果皮包被，苔蘚和衣藻沒有種子，A錯誤。B．衣藻是藻類植物無根、莖、葉的分化，苔蘚有莖、葉的分化，沒有真正的根，B錯誤。C．衣藻、苔蘚、水杉、小麥的綠色部分含有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用，C正確。D．水杉和小麥有種子，D錯誤。故選C。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握藻類植物、苔蘚植物、被子植物和裸子植物的主要特征。28．滴清水細(xì)葉綠體細(xì)胞壁液泡控制中心細(xì)點(diǎn)【分析】（1）制作植物細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋；制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時解析：滴清水細(xì)葉綠體細(xì)胞壁液泡控制中心細(xì)點(diǎn)【分析】（1）制作植物細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋；制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的順序是：擦→滴→刮→涂→蓋→染。（2）動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。（3）圖中①細(xì)胞膜，②液泡，③細(xì)胞核，④葉綠體?！驹斀狻浚?）制作苦草葉片細(xì)胞臨時裝片時，應(yīng)該在載玻片中央滴一滴清水，維持細(xì)胞正常形態(tài)。圖中步驟一的操作是滴清水。（2）顯微鏡觀察時，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，要使圖物像更加清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（3）在植物體綠色部分的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有④葉綠體，葉綠體是光合作用的場所。（4）植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。因此與人的口腔上皮細(xì)胞相比，苦草葉片細(xì)胞膜外有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中含有體積巨大的②液泡。（5）動植物細(xì)胞內(nèi)有一個近似球形的結(jié)構(gòu)叫③細(xì)胞核，細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心。圖中比較暗的地方（比如細(xì)胞核）用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來表示，不能涂陰影表示暗處。29．C【分析】細(xì)胞分化形成不同的組織，人體具有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織等不同的組織；植物體具有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等構(gòu)成?！驹斀狻緼．人體皮膚保護(hù)表皮和真皮，表皮主要由上皮組織構(gòu)成，具有保護(hù)的作用，正確。B．皮膚內(nèi)有感覺神經(jīng)末梢，屬于神經(jīng)組織，能夠傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，因此當(dāng)皮膚被劃傷時會感覺疼痛，正確。CD．樹皮包括周皮和韌皮部，韌皮部中含有篩管，是輸導(dǎo)組織，具有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用，如果將樹皮剝?nèi)?，植物就會死亡，C錯誤，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握動植物的各種組織和功能是本題解題關(guān)鍵。30．C【詳解】試題分析：此題考查的是在綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中葉綠體中形成淀粉的觀察方法．把變成藍(lán)色的那部分葉片切下一細(xì)條，作成裝片，放在顯微鏡下觀察，可以清楚地看到變成藍(lán)色的部位，那是葉綠體．解：光合作用的場所是葉綠體．在葉片中，葉綠體主要存在于葉肉細(xì)胞中，所以光合作用形成的淀粉最初主要積累在葉肉細(xì)胞中，葉表皮細(xì)胞、導(dǎo)管和葉脈中不含有葉綠體．但是，葉的上下表皮上有形成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，保衛(wèi)細(xì)胞中含有葉綠體．所以放在顯微鏡下觀察，葉片內(nèi)變藍(lán)的部位是葉肉．故選C考點(diǎn)：綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)．二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題31．（1）草昆蟲青蛙（2）減少（3）營養(yǎng)A→B→C（4）非生物分解（5）相對穩(wěn)定自動調(diào)節(jié)解析：（1）草昆蟲青蛙（2）減少（3）營養(yǎng)A→B→C（4）非生物分解（5）相對穩(wěn)定自動調(diào)節(jié)【分析】1．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。2．生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。3．生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力。但生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。（1）物質(zhì)能量沿著食物鏈傳遞并逐級遞減，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，一般生產(chǎn)者的數(shù)量最多，所以A是草，B是以草為食的昆蟲，C是以昆蟲為食的青蛙。（2）草是生產(chǎn)者，為昆蟲、蛙提供食物和氧氣，因此如果草被大量破壞，那么開始一段時間內(nèi)由于缺少食物，昆蟲的數(shù)量會減少，青蛙的數(shù)量會減少。（3）生物的生活需要營養(yǎng)，而生物為了獲取營養(yǎng)而捕食其他生物形成的食物聯(lián)系稱為食物鏈。用字母寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈為：A→B→C。（4）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖示中的生物若要組成一個生態(tài)系統(tǒng)，還缺少陽光、空氣、水等非生物部分和分解者。（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。如果外界的干擾超過了調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。32．太陽能（或太陽）丙→甲→乙分解者自動調(diào)節(jié)能力生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單【分析】能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的解析：太陽能（或太陽）丙→甲→乙分解者自動調(diào)節(jié)能力生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單【分析】能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，綠色植物固定的太陽光能沿著食物鏈的單向傳遞叫做能量流動，能量在沿著食物鏈傳遞的過程中逐級遞減，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能，能量流動過程：太陽光能→綠色植物→植食動物→肉食動物→分解者?！驹斀狻浚?）在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，流入圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來源于太陽能。（2）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級，所以在一個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，營養(yǎng)級越高其生物的數(shù)量就越少，生產(chǎn)者是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，故生產(chǎn)者是數(shù)量最多的。若圖二中所示的三種生物能形成一條食物鏈，則其能量流動方向?yàn)椋罕住?。?）豬糞、人糞中的有機(jī)物可被部分微生物分解成二氧化碳和水等，從而被農(nóng)作物吸收利用。這里所說的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。具有促進(jìn)物質(zhì)