最新人教版五年級(jí)音樂教案5篇

1、最新人教版五年級(jí)音樂教案5篇語言的盡頭是音樂出現(xiàn)的地方。音樂是旅途上最好的充電器!讓人陶醉在優(yōu)美的音樂旋律里而沉醉不知?dú)w路。為了大家學(xué)習(xí)方便，筆者特地準(zhǔn)備了最新人教版五年級(jí)音樂教案5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!最新人教版五年級(jí)音樂教案1教學(xué)目標(biāo)：1.聽賞樂曲森林水車，感受樂曲主部與插部不同的音樂形象。2.能記憶樂曲主部主題，并用自己的方式表現(xiàn)樂曲的結(jié)構(gòu)圖式。3.能運(yùn)用不同的方式表現(xiàn)樂曲。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.聆聽樂曲，用自己的方式表現(xiàn)樂曲的結(jié)構(gòu)圖式。2.教師啟發(fā)學(xué)生，用自己的方式表現(xiàn)樂曲。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入部分1.教師以水車圖片及樂曲前奏中的水車音響引入樂曲森林水車。2.如果班里有農(nóng)村的學(xué)

2、生，可請(qǐng)他們介紹水車的作用。二、聽賞樂曲主部主題A1.播放樂曲森林水車主部主題A，學(xué)生感受主題音樂形象，邊聽邊看曲譜(黑板或投影上有主題曲譜)。教師提問：(1)主題A的節(jié)奏是舒緩的還是密集的?(比較密集)(2)主題A是由什么樂器主奏的?(小提琴)2.再次播放樂曲森林水車主部主題A，并提問：主題A表現(xiàn)了什么樣的情景?學(xué)生根據(jù)自己的想象自由回答。3.再次播放樂曲森林水車主部主題A，要求學(xué)生進(jìn)一步熟悉主題旋律。三、欣賞樂曲1.初次完整聆聽樂曲。完整播放森林水車樂曲，并提問：主題A在樂曲中出現(xiàn)了幾次?(三次)樂曲森林水車中，主題A在樂曲中出現(xiàn)了三次。除主題A外，樂曲還有序奏、兩個(gè)插部(分別用B、C來表

3、示)和一個(gè)尾聲構(gòu)成。下面我們先聽序奏部分。2.聽賞樂曲序奏。播放樂曲森林水車序奏部分，學(xué)生感受音樂形象，邊聽邊看曲譜。最新人教版五年級(jí)音樂教案2一、教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞北京喜訊到邊寨2、復(fù)習(xí)唱好依馬呀吉松二、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生感情豐富唱好依馬呀吉松2、通過聆聽北京喜訊到邊寨感受民族管弦樂，體會(huì)苗族、彝族音樂風(fēng)格3、學(xué)跳秧歌的基本舞步，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛祖國的情感三、教材分析：這是一首以苗族、彝族音調(diào)改編的管弦樂曲，曲調(diào)歡快、熱烈。四、教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入1、師：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首藏族歌曲依馬呀吉松，今天我們一起復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，要唱得更好一點(diǎn)?！?、學(xué)生齊唱。(二)開始上課1、跟錄音演唱。2、

4、難點(diǎn)指導(dǎo)，跟伴奏帶讓學(xué)生有表情、有感情演唱。3、過渡聆聽北京喜訊到邊寨。師：“演唱完畬族歌曲，接下來我們來欣賞一首以苗族、彝族音調(diào)改編的曲子北京喜訊到邊寨。”4、讓孩子看著簡(jiǎn)譜聆聽，感受三部分七個(gè)主題的音樂旋律。5、讓學(xué)生談?wù)劼牶蟾?，教師總結(jié)。6、完成聽聽想想問題。7、聆聽依馬呀吉松，讓學(xué)生猜猜此音樂的舞種。8、引出“秧歌舞”。9、教師示范跳“秧歌舞”，學(xué)生喊口令。10、動(dòng)作分解教學(xué)最新人教版五年級(jí)音樂教案3第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲長江我的家、欣賞管弦樂合奏和合唱長江之歌。教學(xué)目標(biāo)：1.初步學(xué)會(huì)歌曲長江我的家。2.在欣賞長江之歌時(shí)能體會(huì)旋律線的起伏與歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容之間的聯(lián)系，在演唱和欣賞音樂

5、過程中激發(fā)學(xué)生熱愛母親河的感情，豐富有關(guān)長江的相關(guān)文化知識(shí)。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入2.欣賞長江之歌(1)簡(jiǎn)介長江之歌。(2)欣賞管弦樂合奏長江之歌，請(qǐng)隨著音樂用手劃出旋律線。(3)朗讀歌詞，體會(huì)情感。(4)復(fù)聽，體會(huì)合唱與獨(dú)唱的不同。3.學(xué)唱歌曲長江我的家(1)欣賞范唱錄音。(2)與學(xué)生共同討論歌詞的含義。(3)隨錄音輕聲學(xué)唱歌詞。4.展示。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲保衛(wèi)黃河、欣賞陜西民歌黃河船夫曲。教學(xué)目標(biāo)：1.初步學(xué)會(huì)歌曲保衛(wèi)黃河，并嘗試進(jìn)行輪唱。2.在欣賞黃河船夫曲時(shí)能體會(huì)民歌與勞動(dòng)的關(guān)系以及民歌的質(zhì)樸、形象和感染力。3.在演唱和欣賞音樂過程中激發(fā)熱愛母親河的感情，豐富有關(guān)黃河的相關(guān)文化知識(shí)

6、。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：同學(xué)們交流知道的有關(guān)黃河的情況。2.欣賞陜西民歌黃河船夫曲(1)簡(jiǎn)介黃河船夫曲(2)欣賞男聲獨(dú)唱黃河船夫曲(3)跟錄音輕聲哼唱，并初步學(xué)會(huì)這首歌曲。3.學(xué)唱歌曲保衛(wèi)黃河(1)聽賞歌曲錄音。(2)隨范唱錄音輕聲學(xué)唱歌詞。(3)欣賞黃河大合唱中的保衛(wèi)黃河(輪唱)。(4)啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生聽出歌曲中運(yùn)用了“輪唱”的演唱形式，并能領(lǐng)悟到采用輪唱是為了更形象地表現(xiàn)抗日浪潮遍布中華大地、此起彼伏的壯觀場(chǎng)面。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)歌曲長江我的家和保衛(wèi)黃河，欣賞輪唱曲保衛(wèi)黃河，冼星海創(chuàng)作黃河大合唱的故事。教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解人民音樂家冼星海及其不朽作品黃河大合唱，對(duì)作曲家表示敬仰之情。2.

7、更熟練、更富有表情地演唱長江我的家和保衛(wèi)黃河。教學(xué)過程：1.導(dǎo)人：介紹人民音樂家冼星海。2.師生共同閱讀課本上的連環(huán)畫：了解一下冼星海與黃河大合唱。”3.按照課本上的要求，聽賞黃河大合唱的錄音資料。3.復(fù)習(xí)歌曲長江我的家(1)隨范唱錄音帶歌唱。(2)隨歌曲伴奏帶歌唱。(3)隨琴聲學(xué)習(xí)前16小節(jié)歌譜，學(xué)會(huì)_×的節(jié)奏。(4)按課本上的規(guī)定，用領(lǐng)唱和齊唱的形式隨伴奏帶歌唱，領(lǐng)唱可先由教師擔(dān)任，后由學(xué)生擔(dān)任。4.復(fù)習(xí)歌曲保衛(wèi)黃河(1)再次欣賞輪唱曲保衛(wèi)黃河。(2)隨伴奏帶齊唱幾遍。5.音樂活動(dòng)黃河與長江動(dòng)員第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：音樂活動(dòng)黃河與長江。教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和組織、協(xié)調(diào)

8、、合作的能力。2.通過對(duì)音樂姐妹藝術(shù)的收集、欣賞、交流，拓展學(xué)習(xí)視野。教學(xué)過程：這一活動(dòng)是充分發(fā)揮師生創(chuàng)造性的極好時(shí)機(jī)，可用多種方式來進(jìn)行，例如小組擂臺(tái)賽、游藝會(huì)、班級(jí)文藝節(jié)目展演等。這一活動(dòng)除可由教師主持外，也可由幾名學(xué)生來主持，師生要共同參與，盡量讓每位學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，大多節(jié)目應(yīng)采用小組共同表演的形式，但也可有幾個(gè)由個(gè)人表演的節(jié)目。最新人教版五年級(jí)音樂教案4教學(xué)目標(biāo)1.模唱、記憶小步舞曲第一主題旋律，聽辨和標(biāo)記樂曲段落。2.了解奧地利作曲家莫扎特，有興趣自己收集相關(guān)資料并向同學(xué)介紹。教學(xué)重、難點(diǎn)1.能聽辨出樂曲的結(jié)構(gòu)，并用簡(jiǎn)單的圖式表現(xiàn)。2.模唱記憶第一段主題。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.

9、欣賞歌曲不想長大，感受歌曲輕快活潑的情緒。師：這么時(shí)尚的歌曲中的有些旋律出自離我們有200多年之久遠(yuǎn)的作曲家莫扎特。讓我們來走進(jìn)莫扎特走進(jìn)古典音樂的殿堂。2.教師介紹作者。(莫扎特簡(jiǎn)介)二、欣賞小步舞曲1.教師介紹小步舞曲的風(fēng)格特征?！靶〔轿琛笔且环N起源于歐洲民間的三拍子舞蹈，原流行于法國宮廷中，因其舞蹈的步子較小而得名?！靶〔轿琛彼俣戎杏梗苊枥L許多禮儀上的動(dòng)態(tài)，風(fēng)格典雅。小步舞曲的音樂特點(diǎn)是旋律流暢、優(yōu)美、華麗，節(jié)奏多用四分音符和八分音符，也有的作曲家在作品中選用帶符點(diǎn)的節(jié)奏，使得樂曲更具有推動(dòng)力，伴奏簡(jiǎn)單清晰。2.初次聆聽樂曲小步舞曲。教學(xué)要求：感受樂曲的情緒，感受樂曲的整體段落，聽辨樂

10、曲的演奏樂器。3.分段欣賞。(一)聽賞第一部分。(教師播放小步舞曲第一部分音頻)教學(xué)要求：熟悉樂曲第一部分。師：聽辨第一部分有幾種不同的旋律。學(xué)生自由回答。教師講解：再次聆聽第一部分，感受樂曲第一部分兩種旋律宛如對(duì)話般呈現(xiàn)的形式。宛如公主和王子在舞會(huì)中相識(shí)，你一言我一語在對(duì)話在舞蹈。教師指導(dǎo)：學(xué)生先以較慢的速度讀出節(jié)奏，然后跟琴進(jìn)行演唱，注意空拍處要做到聲斷氣不斷，這樣才能表現(xiàn)樂曲輕巧俏皮的感覺。師：第二旋律宛如王子娓娓動(dòng)聽的話語，我們來感受一下旋律線的方向，感受樂曲的情緒。完整聽第一部分音頻。(二)聽賞第二部分。(教師播放小步舞曲第二部分音頻)師：請(qǐng)跟著樂曲劃拍，聽辨這段旋律的節(jié)奏特點(diǎn)。生：

11、每拍四個(gè)音，節(jié)奏緊湊，旋律流暢華麗。師：我們來當(dāng)一名鋼琴家怎么來演繹一下莫扎特的音樂。(用OO節(jié)奏來演奏一遍。)(三)聽賞第三部分。(教師播放小步舞曲第三部分音頻)師：請(qǐng)同學(xué)聽賞第三部分重復(fù)的是哪一部分音樂，并用圖形表現(xiàn)樂曲的旋律層次。(學(xué)生活動(dòng))4.再次完整欣賞樂曲小步舞曲。教學(xué)要求：學(xué)生加入舞蹈和節(jié)奏聲勢(shì)。5.欣賞莫扎特的另一部作品四十交響曲，感受莫扎特音樂浪漫典雅輕快活潑的特點(diǎn)，重點(diǎn)聽第三樂章具有小步舞曲風(fēng)格的音樂。(播放g小調(diào)四十交響曲音頻)三、課堂小結(jié)這首小步舞曲曾被改編為鋼琴、小提琴、長笛等樂器的獨(dú)奏曲，這里選用的是小提琴獨(dú)奏的形式。最新人教版五年級(jí)音樂教案5教學(xué)目標(biāo)：1.通過樂曲

12、欣賞，感受圓舞曲的風(fēng)格，廣泛了解異國文化，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，提高舞曲音樂的鑒賞能力。2.記憶第一圓舞曲主題旋律，模唱主題旋律，了解圓舞曲的速度、旋律特點(diǎn)，體驗(yàn)樂曲充滿活力的、抒情優(yōu)美的情緒特點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.介紹奧地利作曲家約翰施特勞斯，了解作曲家創(chuàng)作的其他代表作品。2.感受圓舞曲的節(jié)奏速度特點(diǎn)，能夠區(qū)分樂曲的段落，記憶樂曲中第一圓舞曲的旋律主題。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1.教師講解:每年在維也納金色大廳舉辦的新年音樂會(huì)的返場(chǎng)節(jié)目里都會(huì)有一曲藍(lán)色多瑙河。這充分說明了藍(lán)色多瑙河在奧地利人們的心中，乃至全世界人們的心中占有相當(dāng)高的位置，是世界流傳的經(jīng)典名曲。2.教師講解樂曲的作者(約翰施特勞斯

13、簡(jiǎn)介)，并對(duì)樂曲進(jìn)行全面地分析，使學(xué)生對(duì)樂曲有一定的了解。3.播放一段維也納新年音樂會(huì)演奏藍(lán)色多瑙河圓舞曲視頻。二、欣賞圓舞曲1.初次聆聽樂曲童聲合唱藍(lán)色多瑙河圓舞曲。教學(xué)要求：聽辨五個(gè)圓舞曲主題旋律，能夠分辨樂曲的段落。感受每首圓舞曲的情緒特點(diǎn)。(圓舞曲旋律聽辨)2.復(fù)聽樂曲藍(lán)色多瑙河圓舞曲。師：歌曲是幾拍子的?學(xué)生聽后自由回答。3.聽賞第一圓舞曲。教師出示第一圓舞曲主題譜例，并播放第一圓舞曲音頻。教學(xué)要求：記憶第一圓舞曲的旋律，感受圓舞曲節(jié)奏、速度、旋律的特點(diǎn)。師：請(qǐng)同學(xué)們模唱第一圓舞曲的旋律，說說圓舞曲的速度、節(jié)奏和旋律有什么特點(diǎn)?生：旋律優(yōu)美抒情，節(jié)奏舒展，速度輕快師：樂曲輕盈優(yōu)美，描寫了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人們翩翩起舞時(shí)的情景。這么的旋律我們來視唱旋律樂譜。(1)學(xué)生隨老師琴聲輕聲歌唱，反復(fù)多次，記憶第一主題旋律。(2)學(xué)生也可以用口風(fēng)琴演奏，熟悉這一主題旋律。感受圓舞曲速度、節(jié)奏、旋律特點(diǎn)。4.聽賞第二圓舞曲。教師出示第二主題譜例，并播放第二圓舞曲音頻。教學(xué)要求：感受圓舞曲三拍子動(dòng)作輕快、優(yōu)美，情緒熱