小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文教案設(shè)計(jì)：刺猬漢斯

1、小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文教案設(shè)計(jì):刺猾漢斯這篇小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文教案設(shè)計(jì)：刺猬漢斯是#料為大家整 理的，希望對(duì)大家有所協(xié)助。以下信息僅供參考！ ！ ！教學(xué)要求：1、知識(shí)與技能（1）理解本課生字新詞，積累“冷潮熱諷”等詞語。（2）有一定的速度默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。（3）能對(duì)文中人物實(shí)行評(píng)價(jià)，并從中受到感染、教育。2、情感、態(tài)度與價(jià)值觀童話描寫了主人公刺猬漢斯的形象，贊揚(yáng)了他堅(jiān)毅、勤奮、純樸、 善良的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)還告訴人們一個(gè)樸素的做人的道理：要言而有 信。教學(xué)重點(diǎn)：在快速閱讀中把握課文的主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事的人物實(shí)行評(píng)價(jià)，體會(huì)文章所表達(dá)的豐富情感及 深?yuàn)W的道理。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

2、教學(xué)過程：一、介紹作者，導(dǎo)入新課同學(xué)們一定都看過很多童話故事吧，那么你們知道格林童話 的作者是誰嗎？（格林兄弟）今天我們就來學(xué)習(xí)一篇格林童話刺猬 漢斯。二、快速閱讀，整體感知1、出示自學(xué)提示：（1）自學(xué)本課的生字新詞，聯(lián)系上下文理解“冷潮熱諷”等詞語 的意思。（2）快速閱讀課文，說一說課文的主要內(nèi)容。2、學(xué)生自學(xué)。（建議時(shí)間在10分鐘）3、匯報(bào)交流。（1）聯(lián)系上下文理解詞語。告戒：課文指公主自己警告勸戒自己不得改變主意。冷潮熱諷：因?yàn)闆]有孩子，農(nóng)夫受到人們尖刻的嘲笑和譏諷。（2）課文講了一個(gè)富有的農(nóng)民的怪兒子一一刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事: 他騎著公雞住在森林里的一棵大樹上。他在樹上呆了很多年，一邊吹

3、 著笛子，一邊照看他的豬。后來，他給兩個(gè)迷路的國(guó)王指路，并要求 他們寫一份保證書：在回家后遇到的第一件東西賜予他。兩位國(guó)王回 家后遇到的都是自己的公主，不過第一位國(guó)王不守信用，沒有遵守諾 言；而第二位國(guó)王的公主，不嫌棄長(zhǎng)相奇怪的漢斯。最后漢斯脫掉了刺猬皮，變成英俊的小伙子，和第二位公主結(jié)了婚。（學(xué)生匯報(bào)內(nèi)容 時(shí)，只要大致內(nèi)容講到就行）三、評(píng)價(jià)人物，感悟明理1、師：讀了這個(gè)有趣的故事，你對(duì)漢斯有什么看法？我們還能夠 說說對(duì)其他人物的看法。2、小組合作，評(píng)價(jià)故事中的人物。3、指名反饋。（1）對(duì)漢斯的評(píng)價(jià)（2）對(duì)第二位公主的評(píng)價(jià)（3）對(duì)農(nóng)夫的評(píng)價(jià)4、讀了這個(gè)故事，你有什么收獲？（漢斯非常堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良，我們要向漢斯學(xué)習(xí)；我們 做人要言而有信；言而有信，就能獲得幸福；言而無信，將一輩子被 別人看不起。）四、課堂小結(jié)師：今天我們閱讀了有趣的刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事，贊揚(yáng)了主人公 漢斯的堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)通過第二個(gè)公主知道 了一個(gè)樸素的做人的道理：要言而有信。五、作業(yè)布置。將這