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1、 關(guān)愛學(xué)生演講稿小寨中心學(xué)校浦信尊敬的各位老師:大家好!我演講的題目是關(guān)愛學(xué)生。疼愛自己的孩子是本能, 而熱愛別人的孩子是神圣! 人世間,擁有最多熱愛別人孩子機會的職業(yè),就是教師。溫家寶總理說:“沒有對孩子的愛,就沒有教育??梢哉f,老師是蠟燭,在孩子們心里點燃希望,并且照亮他們的一生 ”。是的,關(guān)心、愛護學(xué)生是教師的天職,愛為師德之本,無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在, 教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生,在學(xué)習(xí)上嚴格要求學(xué)生,在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友, 只有這樣, 才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。一、用愛心去溫暖學(xué)生“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,教師
2、的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。作為一名教師,對學(xué)生的愛必須一視同仁。對于調(diào)皮生,我從來就沒有放棄他們,任其破罐子破甩,而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣,孩子們才會敞開心扉認同你,快樂地融合到集體當(dāng)中去, 充分地扮演主人公的角色,才能創(chuàng)造一個融洽的、 溫暖的、團結(jié)的集體。 師愛的細膩和多樣,沒有哪一種職業(yè)可以相比,特別在一個幅員遼闊、發(fā)展不平衡的國家,多樣化的師愛,潤澤著祖國的每一寸土地。盡管有的同精選文庫學(xué)不是經(jīng)常在我面前表現(xiàn), 但那顆心我是理解的。 我的親近也使那些不愛說話的學(xué)生漸漸地來到了我的身邊,開始主動講話了。我認為,學(xué)生的要求不是很高,只要教師肯主動的了解學(xué)生的心理,
3、適當(dāng)?shù)哪贸鲆稽c時間去接近學(xué)生,在師生關(guān)系方面,一定會做到事半功倍。在課下,我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱,與他們共站在同一條線上,共同來渡過難關(guān),享受榮譽。傾聽學(xué)生的心聲,讓他們感到教師是一個熱情和藹的人,一個平易近人的人,一個可以信賴的人。二、用真心去感化學(xué)生師愛還必須要有耐心,這是由教育的長期性與反復(fù)性決定的。學(xué)生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成,都不是一朝一夕,一蹴而就,而是要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實踐才能成功。 學(xué)困生的進步猶如蝸牛行走緩慢之極, 往往是今天變好了, 明天又差了,反反復(fù)復(fù),難以鞏固。教師絕不能有 “恨鐵不成鋼 ”的思想,需要堅持正面教育, 用循循善誘的方法, 經(jīng)常性地作耐心細致
4、的思想轉(zhuǎn)換工作,最大限度地調(diào)動他們的積極性。 學(xué)困生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認,當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊時,會獲得精神上的愉快,從而促進自信心的建立。教師要善于使用 “放大鏡 ”尋找 學(xué)困生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當(dāng)他們有了點滴進步,就及時給予肯定表揚,讓其產(chǎn)生“成功感 ”,培養(yǎng)自信心。我們班有一位學(xué)生, 經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n,學(xué)習(xí)成績較差,不愛完成作業(yè)。對于這樣的學(xué)生,我給了他特別-2精選文庫的關(guān)注,用心地尋找和捕捉他身上的閃光點。 我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動積極, 于是就選他當(dāng)勞動委員, 以作班干部來樹立他對自己的信心。他擔(dān)任勞動委員后勁頭可大了,工作認真負責(zé),每天的清潔掃除,
5、都主動留下來管理, 并幫助別人打掃。 在他的帶動下,班上的衛(wèi)生搞得很好。我常利用課余時間耐心地輔導(dǎo),鼓勵他在學(xué)習(xí)上的每一個小小的進步。三、用行動去引導(dǎo)學(xué)生教師必須以身作則, 時時處處注意自己的言行, 以良好的形象做好學(xué)生的表率, 在潛移默化中用自己的榜樣力量對學(xué)生進行教育,促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時,凡是要求學(xué)生做到的, 教師本人也應(yīng)該做到, 要充分展現(xiàn)教師在各個方面的素質(zhì), 用實際行動從情感上取得學(xué)生的認可, 讓學(xué)生心服口服。不僅要有愛的情感,愛的行動,還要有愛的能力和愛的藝術(shù),把自己的情感融入到課堂實踐中去, 用教師特有的語言和行動去喚起學(xué)生的熱情,產(chǎn)生共鳴,激發(fā)學(xué)生的熱情。愛是成功教育的原動力, 師愛
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