[精選]【小學(xué)班級調(diào)查實踐活動】請愛護(hù)我們的眼睛--資料

1、請愛護(hù)我們的眼睛一、活動背景事件：新學(xué)期開學(xué)，班主任本想根據(jù)班級和學(xué)生個性發(fā)展的需要對班內(nèi)同學(xué)的座位進(jìn)行調(diào)整，但是困難重重，其中最重要的原因就是許多同學(xué)視力不好，無法適應(yīng)較為靠后的座位，使班主任的許多想法和計劃難以實施，并且班里又多了幾副“小眼鏡”?，F(xiàn)在四分之一的同學(xué)戴上了眼鏡，其他同學(xué)也有不同程度的近視。透過這“小眼鏡”，我們驚訝，我們震撼，我們傷感！青少年是祖國的未來，他們需要通過眼睛觀察和感知美麗的大千世界，為了讓每一個孩子都有一雙明亮的眼睛，我們大聲疾呼：“請愛護(hù)我們的眼睛吧！”由此，我們確定了綜合實踐活動的主題請愛護(hù)我們的眼睛。二、 活動目標(biāo)1、 知識與技能：（ 1）通過研究活動，

2、使學(xué)生了解近視的成因， 引導(dǎo)他們認(rèn)識近視的危害，進(jìn)而掌握預(yù)防近視以及緩解近視程度加深的知識。（ 2）使學(xué)生提高科學(xué)用眼的自覺性，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣，并能做好愛護(hù)眼睛的宣傳工作。2、過程與方法：（ 1）能夠圍繞主題開展調(diào)查研究活動，學(xué)會科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)實踐能力。（ 2）通過實踐，培養(yǎng)學(xué)生自主觀察、自主動手、自主質(zhì)疑、自主探索、自主評價、自主探索與處理信息的能力。3、 情感態(tài)度與價值觀：（ 1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣；增強(qiáng)學(xué)生的愛眼意識、保健意識。（ 2）啟迪學(xué)生善于觀察、 善于發(fā)現(xiàn)問題拓展他們的思維空間、 豐富想象、促使他們樹立創(chuàng)新意識。(3

3、) 在團(tuán)結(jié)協(xié)作中讓學(xué)生體驗合作的快樂。三、活動實施過程1、準(zhǔn)備階段了解自己的眼睛。了解全班同學(xué)的視力狀況，圍繞近視提出問題并整理有研究價值的問題，開展分組研究。（ 1）分小組測視力，做好相應(yīng)記錄。序號姓 名左眼視力右眼視力123（ 2）對全班同學(xué)的視力狀況進(jìn)行統(tǒng)計，制作成統(tǒng)計表。組別正常人數(shù)近視人數(shù)其它（斜、遠(yuǎn)視）1234總計(3) 結(jié)合統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進(jìn)行交流，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并確定子課題，學(xué)生根據(jù)自己所選的最想要研究的子課題，自由結(jié)成活動小組 , 選定每個活動小組的組長 , 討論并撰寫可行性活動計劃。2、調(diào)查階段各小組結(jié)合本組的活動目標(biāo)可選取不同的方式開展調(diào)查研究， 并寫出調(diào)查報告。

4、（ 1）第一組：近視的成因可從醫(yī)學(xué)書籍上、網(wǎng)上找到有關(guān)近視產(chǎn)生的的知識，也可向近視的學(xué)生進(jìn)行用眼調(diào)查。近視學(xué)生用眼調(diào)查表姓性別：年級：年齡：名：1、視力情況左眼視力：右眼視力：2、近視的原因： A、遺傳B 、用眼過度C 、意外傷害D、用眼不衛(wèi)生3、你是否經(jīng)常長時間看電視：A、是B、不是5、每天完成作業(yè)的時間：A、30 分鐘B 、 1 小時C、2 小時6、有躺著看書的習(xí)慣嗎？A、有B 、無7、讀書、寫字離眼睛的距離：A 、 20cmB 、30cmC 、40cm8、學(xué)習(xí)完或看完電視后，是否對眼睛進(jìn)行適當(dāng)活動A 、是B 、否9、視力不好時，是否及時到醫(yī)院去檢查，配眼鏡A 、是B、不是10、你覺得在學(xué)

5、校和家里的光線是否合適A、太強(qiáng)B、太弱C 、合適11、多吃維生素的食品有利眼睛健康，你是A、經(jīng)常吃 B 、不吃 C、偶爾吃調(diào)查人：年月日對調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計，同時對近視進(jìn)行歸因分析（ 2）第二組：近視的危害近視的苦惱只有當(dāng)事人最了解，所以可采取采訪的方式調(diào)查。采訪時間采訪地點采訪主題被采訪人姓名近視程度采訪內(nèi)容小記采訪后的思考（ 3）第三組：如何預(yù)防近視搜集同學(xué)們平時不良的用眼習(xí)慣， 進(jìn)而小結(jié)匯總提出大家用眼時要注意的問題，達(dá)到預(yù)防近視的目的。也可查閱相關(guān)書籍或向醫(yī)生請教找到答案。在調(diào)查過程中，學(xué)生遇到困難，教師要及時給予指導(dǎo)幫助，要及時對學(xué)生的調(diào)查行為作出評價，幫助學(xué)生有效地進(jìn)行下一步活動。3、匯報展示階段各組分別選出代表，利用不同的形式向全班同學(xué)匯報調(diào)查成果，在匯報過程中，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽，然后進(jìn)行“愛眼、用眼、護(hù)眼”的手抄報展覽。4、宣傳教育階段（ 1）充分利用學(xué)校宣傳欄，張貼愛眼宣傳圖片及文字資料， 告知全校學(xué)生近視的相關(guān)知識， 使學(xué)生提高科學(xué)用眼的自覺性，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣， 讓“愛眼、用眼、護(hù)眼”意識深入人心。（ 2）利用周一升國旗時間，向全校師生發(fā)出“愛護(hù)眼睛，從我做起”的倡議。（ 3）如果某些學(xué)校不做眼保健操， 可向校長提議做課間操前做眼保健