[精選]人教版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)期中試卷--資料

1、五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)期中測(cè)試試卷姓名一、我會(huì)填（每空 1分，共 47分）1、我們的成長(zhǎng)是一個(gè)充滿（）、（）、努力和（）的發(fā)展過(guò)程。（）可能讓人去掉煩惱，所以（）是好心情，（）是一種感受。2、面對(duì)有些煩惱，我們可以嘗試改變自己的（），自行（）；也可以（）他人的（），尋求幫助。3、從年代上看，祖先的生活離我們很遙遠(yuǎn)，但是回望我們祖先走過(guò)的路，從一件（）、一粒（）、一個(gè)（），都可以去了解他們是怎樣生活的。4、我國(guó)是世界上最早種植（）和（）的國(guó)家。5、用（）、格扇代替墻面，用（）將木塊咬合在一起，都是中國(guó)獨(dú)特的建筑構(gòu)造。6、江西的景德鎮(zhèn)是我國(guó)著名的 （）都，江蘇的宜興是我國(guó)著名的 （）都。7、最早的漢

2、字是三千多年前刻在（）和（）上的文字，叫甲骨文。8、（）、（）、（）、（）這四大發(fā)明是中國(guó)人的首創(chuàng)。9、端午節(jié)是指每年的 ()，人們用吃粽子、賽龍舟的方式紀(jì)念()。10、在古代，中國(guó)是惟一種桑、養(yǎng)蠶、生產(chǎn) ()的國(guó)家。中國(guó) ()不僅是一種服裝面料，同時(shí)也代表著中國(guó)古代的文明和服飾文化。11、快樂(lè)是一種好（），快樂(lè)是一種感受。只要帶著一顆（）的心去體驗(yàn)，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。12、要把是生活中的挫折和失敗變成財(cái)富，就需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的（），培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，需要我們從一點(diǎn)一滴的（）做起。13、距今約 7020 萬(wàn)年，在北京周口店生活著一群古人類(lèi)，我們稱為（）。它們已經(jīng)能夠制造工具和使用（）了。

3、14、立夏三天遍地（） ;春雨驚春清谷天，夏滿芒（）暑相連。15、日本的和服受到我國(guó)（）服的影響，并吸收了它的風(fēng)格；二千多年前，精美的絲綢通過(guò)（）之路大量傳入西方。16、（）是周朝貴族在舉行祭祀、 宴飲活動(dòng)中使用的主要的禮樂(lè)器。 （）是祭器，亦是食器，在歷史上曾被視為權(quán)力和威武的象征。17、在沒(méi)有文字之前，人們采取（）、刻木記事、（），后來(lái)黃帝的史官倉(cāng)頡發(fā)明了文字。18、古人把字刻在竹片、木片上，用繩子連起來(lái)成為冊(cè)簡(jiǎn)，這是我國(guó)最早的（），古時(shí)候的人們還把字寫(xiě)在帛上，卷成一卷，這就是（）書(shū)。19、東漢的（）發(fā)明造紙術(shù)，北宋的發(fā)明了（）印刷術(shù)。二、選擇題，填字母。 （每題 1 分，共 13 分）1

4、、在沒(méi)有文字之前，人們記事是以（）A、結(jié)繩B、刻木C、畫(huà)圖2、漢字字體的演變順序正確的是（）A 、甲骨文 小篆 隸書(shū) 金文 楷書(shū)B(niǎo)、金文 小篆 隸書(shū) 楷書(shū) 甲骨文C、甲骨文 金文 小篆 隸書(shū) 楷書(shū) 行書(shū)D、楷書(shū) 甲骨文金文 小篆 隸書(shū)3、畢昇發(fā)明了（）A、造紙術(shù)B、地動(dòng)儀C、活字印刷4、一千八百多年前，（）改進(jìn)和促進(jìn)造紙術(shù)的發(fā)展，并推廣。A 畢升B 蔡倫C 鄭和2、活字印刷方法是（）發(fā)明的。A 蔡倫B 畢升C 倉(cāng)頡5、端午節(jié)人們用吃粽子，賽龍舟的方式紀(jì)念（）。A 屈原B 鄭成功C 杜甫6、青花樓閣圓盤(pán)做工細(xì)膩，自然，淳樸，流利，含蓄而生動(dòng)，它是（）的文物。A 清代B 明代C 宋代7、和服是（）

5、的傳統(tǒng)服飾。A 中國(guó)B 日本C 印度8、有著一千七百年的制瓷歷史，被稱為“瓷都”的地方是（）。A 宜 興B 景德鎮(zhèn)C 余姚縣9、據(jù)資料顯示，我國(guó)最早的文字是（）。A 竹簡(jiǎn)文字B 帛上的文字C 甲骨文10、中國(guó)的文字最初是從（）演變而來(lái)的。A 圖 畫(huà)B 拼 音C 結(jié)繩記事11、活字印刷術(shù)的發(fā)明者是（）。A 王 選B 蔡 倫C 畢 升12、我國(guó)最早的指南針是（）。A 司 南B 指南魚(yú)C 羅 盤(pán)13、在古代開(kāi)辟中國(guó)的“陶瓷路”的人是（）。A 張 騫B 鄭 和C 鄭成功四、簡(jiǎn)答題（ 29 分）1、舉例說(shuō)明，如何磨練堅(jiān)強(qiáng)的毅力？2、有些煩惱不是我們自己造成的，但我們卻無(wú)法回避。面對(duì)這樣的煩惱我們應(yīng)該怎么樣做？3、我國(guó)古代的“四大發(fā)明”是什么？它的發(fā)明有重大意義？4、舉例說(shuō)明，遇到挫折和失敗，應(yīng)該怎么做？五、拓展題1、你對(duì)偉大的科學(xué)家霍金了解多少？簡(jiǎn)單介紹霍金的故事。你從霍金身上學(xué)到了什么？（ 7 分）2、讀下面的小故事，你從這個(gè)故事中得到什么啟發(fā)？（4 分）一個(gè)秘訣開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底給學(xué)生們布置了一項(xiàng)任務(wù)：每天甩胳膊300 下。學(xué)生們都笑了；這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底詢問(wèn)大家堅(jiān)持的情況，班上 90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。