《藍(lán)印花布中班教案》

1、藍(lán)印花布中班教案 藍(lán)印花布中班教案1 一、幼兒情況分析：農(nóng)村孩子家中，都會(huì)收藏有許多自織的土布，因此，本學(xué)期一開始，我們就組織孩子們收集各種各樣的土布，大家的積極性也特別的高，一下子就找來了許多花色的土布。有一次，當(dāng)小朋友看到各種漂亮的小花藍(lán)印花布時(shí)，都贊嘆不已，并對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們一直在追問這些花紋是畫出來的嗎？我就告訴他們是印出來的。“是怎么印出來的呢？”孩子們繼續(xù)追問。這說明許多孩子對(duì)這些花布的來歷一無所知。如何讓現(xiàn)在的孩子了解這段歷史，進(jìn)而了解自己的傳統(tǒng)文化和民間工藝，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民勤勞和智慧的高尚品格的認(rèn)識(shí)，從小培養(yǎng)孩子樹立民族自豪感和自信心?；谝陨锨闆r分析，我就決定以花布

2、作為素材，讓孩子放開手腳自己探索，體驗(yàn)成功的喜悅。同時(shí)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)人民的美好情感。基于以上的思考，我設(shè)計(jì)了此次課題展示活動(dòng)。旨在和孩子們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中一起探討藍(lán)印花布的制作過程，并印染藍(lán)印花布。由于條件限制，我決定用宣紙和白色蠟筆來代替白布和蠟油，但是基本不會(huì)改變活動(dòng)的效果。二、活動(dòng)目標(biāo)1、在了解藍(lán)印花布印染方法的基礎(chǔ)上，嘗試自己設(shè)計(jì)花紋印染花布，體驗(yàn)成功的喜悅。2、感受藍(lán)印花布的美，了解勞動(dòng)人民的聰明才智，激發(fā)做中國(guó)人的自豪感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、宣紙、白色蠟筆、藍(lán)色鋼筆水、報(bào)紙、抹布。2、背景音樂（古箏錄音帶）。四、活動(dòng)過程：1、欣賞藍(lán)印花布的美。師：（出示藍(lán)印花布）小朋友覺得這些

3、花布漂亮嗎？你最喜歡哪一塊花布？為什么？那你知道是誰想出來做這些花布的嗎？教師小結(jié)：原來這些花布各有各的特點(diǎn)，都特別漂亮。這些藍(lán)印花布是古時(shí)候勞動(dòng)人民想辦法印出來的，經(jīng)過這么長(zhǎng)的時(shí)間我們還覺得它漂亮，許多外國(guó)朋友也非常喜歡，你們說我們中國(guó)人聰明不聰明？2、教師示范印染藍(lán)印花布，引導(dǎo)幼兒了解藍(lán)印花布的制作過程。師：你們想知道這些漂亮的藍(lán)印花布是怎么印出來的嗎？英子老師也特別喜歡這些花布，所以前幾天我特地去學(xué)了學(xué)，現(xiàn)在我就來試一試，看看自己學(xué)會(huì)了沒有，小朋友也要看仔細(xì)了，比一比誰最先發(fā)現(xiàn)里面的秘密。（出示材料）教師示范做法。a：先用白蠟筆在宣紙上設(shè)計(jì)出漂亮的花紋，并且全部用白蠟筆涂上顏色。b：把設(shè)

4、計(jì)好花紋的宣紙浸入藍(lán)色鋼筆水里，等白色花紋完全顯出后取出，放在報(bào)紙上晾干。3、教師提出簡(jiǎn)單要求。師：我知道小朋友也一定都想來試一試吧？不過英子老師有幾個(gè)小秘密要告訴你們呢，明白了我的小秘密，你印出來的花布就會(huì)特別的漂亮。等一下設(shè)計(jì)的花紋要和其他小朋友不一樣，而且要把花紋畫得滿一點(diǎn)。還有一個(gè)秘密就是浸顏色的時(shí)候兩只手要拎好，不要松開。4、幼兒制作藍(lán)印花布，教師巡回指導(dǎo)。教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)幫助完成作品有困難的幼兒。5、評(píng)價(jià)作品。將幼兒的作品布置到花布展覽區(qū)，引導(dǎo)幼兒互相欣賞，討論：“你最喜歡哪一張，為什么？”，鼓勵(lì)幼兒不僅對(duì)自己的作品要有自信，還要善于發(fā)現(xiàn)別人作品的長(zhǎng)處。五、活動(dòng)延伸：將材料放在“

5、小巧手”中，供幼兒繼續(xù)設(shè)計(jì)不同花紋的花布。 藍(lán)印花布中班教案2 活動(dòng)目標(biāo)1了解宣紙的特性，掌握藍(lán)印花布的創(chuàng)作方法。2體驗(yàn)圖案設(shè)計(jì)的樂趣，感受藍(lán)白對(duì)比的美和作品的中心花紋之美?；顒?dòng)準(zhǔn)備1藍(lán)印花布ppt。2已經(jīng)制作好的藍(lán)印花布圖紋教具，宣紙、藍(lán)色記號(hào)筆人手1份。3音樂紫竹調(diào)?；顒?dòng)過程一、欣賞圖片(藍(lán)印花布制作的手帕)1小朋友，你們見過這樣的花布嗎?它和我們平時(shí)見到的花布有什么不一樣呢? (告訴幼兒這種花布是中國(guó)特有的，叫做藍(lán)印花布。)2欣賞顏色美感。師：用藍(lán)印花布做成的東西，都是什么顏色的? (引出藍(lán)白兩種顏色)對(duì)，藍(lán)印花布只有兩種顏色，藍(lán)和白。這兩種顏色在一起，讓我們感覺很舒服、很安靜。你們喜歡

6、這兩種顏色在一起嗎?3欣賞藍(lán)印花布，重點(diǎn)感受中心花紋的特點(diǎn)。師：藍(lán)印花布的圖案是怎樣的?這塊花布最中心的是什么圖案?四周呢?他們是怎樣圍繞著花朵的?小結(jié)：每只蝴蝶離中間的花朵都一樣遠(yuǎn)，蝴蝶圍繞著花朵，就好像花瓣圍繞著花蕊一樣，這樣的花紋叫做“中心花紋”?？?，這些圖案都是我們喜歡的圖案，因?yàn)樗鼈冏屓擞X得歡喜、幸福、平安，把它們印在畫布上，能把我們心里愿望表達(dá)出來。二、出示制作完成的藍(lán)印花布，請(qǐng)孩子觀察，提問師：小朋友，你們知道老師的藍(lán)印花布是怎么做出來的嗎? (出示宣紙。)有沒有發(fā)現(xiàn)這紙和我們平時(shí)畫畫用的紙不一樣? (薄、透、軟等。)這叫宣紙，我們古時(shí)候的人都是用這種紙來寫字和畫畫的。宣紙的透水性很好，我們剛好可以用這個(gè)特點(diǎn)來把一幅畫變成四幅畫呢。師：你們想不想來創(chuàng)作一幅屬于自己的藍(lán)印花布呢?三、播放音樂，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)1鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，畫出自己喜歡的