新人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(共5頁)

1、新人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)分析大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課時(shí)能積極思考，具有一定的數(shù)學(xué)思維能力。但主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣不強(qiáng)；個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不能按時(shí)完成作業(yè)，并且馬虎了事。針對(duì)這些情況，本學(xué)期計(jì)劃在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，重在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和整體成績。二、教材分析本冊(cè)教材包括：萬以內(nèi)的加法和減法的口算和筆算，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，有關(guān)倍數(shù)的概念及應(yīng)用，長方形和正方形的特性與周長，時(shí)、分、秒，千米和噸的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。1.數(shù)與計(jì)算方面，本冊(cè)教材安排了萬以內(nèi)的加法和減法、多

2、位數(shù)乘一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。（1）萬以內(nèi)的加法和減法的口算和筆算是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算乘、除法的基礎(chǔ)。（2）本冊(cè)出現(xiàn)的分?jǐn)?shù)內(nèi)容是最初步的，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和具體實(shí)例詮釋一些簡單分?jǐn)?shù)的具體含義，使學(xué)生建立起分?jǐn)?shù)的初步概念，初步學(xué)會(huì)用簡單的分?jǐn)?shù)進(jìn)行表達(dá)和交流。（3）本冊(cè)安排了“倍的認(rèn)識(shí)”教學(xué)單元，讓學(xué)生掌握了表內(nèi)乘除法之后來學(xué)習(xí)。既有利于建立“倍”的概念，也便于學(xué)習(xí)根據(jù)“倍”的含義用乘除法解決簡單的實(shí)際問題。2.在圖形與幾何方面，這一冊(cè)安排了“長方形和正方形”單元，這是本冊(cè)的另一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四邊形，掌握長方形和正方形的特性，了解

3、周長的含義，學(xué)會(huì)計(jì)算長方形和正方形的周長等。同時(shí)，使學(xué)生通過直觀、操作，進(jìn)一步感知平面圖形之間的關(guān)系，促進(jìn)空間觀念的發(fā)展。3.在量的計(jì)量方面，本冊(cè)安排的是認(rèn)識(shí)長度單位毫米，分米和千米，認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸以及時(shí)間單位分、秒。這些內(nèi)容的教學(xué)可以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的長度、質(zhì)量和時(shí)間觀念，并通過實(shí)際操作與具體體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量和時(shí)間的意識(shí)。4.“數(shù)學(xué)廣角”安排的是“集合”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)學(xué)習(xí)簡單的集合思想，并能應(yīng)用集合的思想方法解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力。三、教學(xué)目標(biāo)1.能口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會(huì)筆算三位數(shù)加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。2.

4、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算。3.初步認(rèn)識(shí)簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。4.初步建立倍的概念，理解倍的含義，并能應(yīng)用其含義解決問題。5.掌握長方形、正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會(huì)計(jì)算長方形、正方形的周長。6.認(rèn)識(shí)長度單位毫米、分米、千米；初步建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行有關(guān)長度、質(zhì)

5、量和時(shí)間的簡單計(jì)算。7.初步了解集合的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面思考問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。8.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。9.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)措施1.創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2.提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。3.課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。4.利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題

6、的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。5.教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學(xué)的問題情境，屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程。注意學(xué)生差異，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。6.創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。7.抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。8.注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)”，不允許一個(gè)人掉隊(duì)。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力。9.高度重視“轉(zhuǎn)差培優(yōu)”。課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。五、課時(shí)安排（60課時(shí)）1.時(shí)、分秒（3課時(shí)）2.萬以內(nèi)的加法和減法（一）（6課時(shí)）3.測量（7課時(shí)）4.萬以內(nèi)的加法