北師大版2019-2020學(xué)年五年級下學(xué)期語文期中考試試卷A卷

1、北師大版 2019-2020 學(xué)年五年級下學(xué)期語文期中考試試卷A 卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運用 ( 共 10 題；共 95 分)1. （8 分）照樣子，寫詞語。奔跑（互為近義詞）_自言自語（ ABAC式）_哈哈大笑（有關(guān)“笑”的）_2.（3 分）找出正確讀音的一項是（）A .熾（ zhì）熱B .猝（ chù）不及防C .愜（ qi è）意D .憧（ dng）憬3. （5 分）給下面的多音字組詞。嚷r ng_r ng_溜li ù_li _4. （6 分）讀拼音，

2、寫詞語。báiti nmíngr ìt óngxuézìj hého_5. （5 分）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。第1頁共8頁雖然但是不是而且（ 1）普羅米修斯盜取火種_為了自己， _為了地球的人類。（ 2） _普羅米修斯被死死地鎖在懸崖上受盡了折磨，_他始終不向宙斯屈服。6. （ 10.0 分）按要求寫句子。（ 1）蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？（改為陳述句）（ 2）我看祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來你看。”（改為轉(zhuǎn)述句）（ 3）花開了，就像花睡醒了似的。 （仿寫，注意修辭手法）星星閃著，就像 _。_，就像 _。7.

3、 （8 分）請根據(jù)語境，將下列句子補充完整。（ 1）【詩詞的積累】古詩是字字珠璣，句句深情。詩中有張籍對親人訴不完的相思，“_，欲作家書意萬重”；詩中有納蘭性德對故園的牽掛，“_，_，聒碎鄉(xiāng)心夢不成， _”；詩中也有劉著那道不盡的愁情，“_，人在天涯鬢已斑?！保?2）【話語的力量】顏真卿提醒我們不要荒廢了大好的時光，“_，白首方悔讀書遲”；朱熹教給我們讀書的方法，“讀書有三到：謂_、 _、_”；“ _，梅花香自苦寒來”讓我們懂得生活需要磨練；“_，自滿十事九空”提醒我們要做一個謙虛之人8. （6 分）閱讀北京的春節(jié)選段，回答問題。除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，

4、門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間（ ji n ji àn) 斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。正月初一的光景與除夕截然不同：鋪（ p pù) 戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會，小販們在第2頁共8頁廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機(jī)會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比

5、賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。（ 1）給文中劃線字選擇正確讀音，并用其另外的讀音組詞語，寫在橫線上。（ 2）這三段話是按照 _順序記敘的，主要寫 _ 和 _兩天發(fā)生的事（ 3）用波浪線畫出起過渡作用的語句。（ 4）第 1 自然段圍繞“ _”一詞來寫，第1 句話與后面幾句是_關(guān)系。（ 5）用簡練的語言寫出選段的主要內(nèi)容。（ 6）結(jié)合選段內(nèi)容從三個方面寫出“小孩們愛逛廟會”的原因。（ 7）第 1 自然段第五句話中體現(xiàn)人們重視除夕夜“吃團(tuán)圓飯”的兩個詞語是_和 _。從這句話我體會到_9. （ 14.0 分）課外閱讀買饅頭家后面市場里的饅頭攤，做的山東大

6、饅頭非常地道，飽滿結(jié)實，有濃烈的麥香。每天下午四點，饅頭開籠的時間，聞名而來的人就會在饅頭攤前排隊，等候著山東老鄉(xiāng)把蒸籠掀開。掀開饅頭的那一刻最感人，白色的煙霧陣陣浮出，饅頭或者說是麥子的香味就隨煙四溢了。差不多不到半小時的時間， 不管是饅頭、花卷、 包于就全賣光了，那山東老鄉(xiāng)就會扯開嗓門說：“各位老鄉(xiāng)！今天的饅頭全賣光了，明天清早，謝謝各位捧場。”買到饅頭的人歡天喜地地走了。沒買到饅頭的人失望無比地也走了。山東老鄉(xiāng)把蒸籠疊好，覆上白布，收攤了。我曾問過他，生意如此之好，為什么不多做一些饅頭賣呢？他說：“俺的饅頭全是手工制造，賣這幾籠已經(jīng)忙到頂點了，而且，賺那么多錢干什么？錢只要夠第3頁共8頁

7、用就好?！蔽抑灰锌?，也會到市場去排隊，買個黑麥饅頭，細(xì)細(xì)品嘗，感覺到在平淡的生活里也別有滋味。有時候，我會端詳那些來排隊買饅頭的人，有的是家庭主婦，有的是小販或工人，也有學(xué)生，也有西裝筆挺的白領(lǐng)階級。有幾次，我看到一位在街頭拾荒的人。有一次，我還看到在市場乞討的乞丐，也來排隊買饅頭。（確實，六元一個的饅頭，足夠乞丐飽食一餐了。）? 這么多生活完全不同的人，沒有分別地在吃著同一個攤子的饅頭，使我生起一種奇異之感：在這個世界上，我們因角色不同而過著相異的生活，當(dāng)生活還原到一個基本的狀態(tài)，所有的人的生活又是多么相似：誕生、吃喝、成長、老去，走過人生之路。? 我們也皆能品嘗一個饅頭如品嘗人生之味，只

8、是或深或淺，有的粗糙，有的細(xì)膩。我們對人生也會有各自的體驗，只是或廣或窄，有的清明，有的渾沌。? 就像饅頭攤的山東人，他在戰(zhàn)亂中度過半生，漂泊到這小島上賣饅頭，這種人生之旅并不是他少年時代的期望，其中有許多悲苦與無奈?？墒强此?jīng)歷這么多滄桑，每天開蒸籠時，卻有著歡喜的表情，有活力的姿勢，像白色的煙霧，麥香四溢。? 每天看年近七旬的老人開蒸籠時，我就看見了生命的慶喜與熱望。? 生命的潛能不論在何時何地都是熱氣騰騰的，這是多么的好！多么的值得感恩！（選自林清玄散文作品集 ，有改動）（ 1）通讀全文，你認(rèn)為作者為什么那么喜歡買山東老鄉(xiāng)的饅頭？請分點概述。（ 2）將下面一段文字插入原文，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

9、（）。但不論如何，生活的本身是值得慶喜的吧！A.?段之間B.?段之間C.?段之間D.?段之間第4頁共8頁（ 3）本文語言清新樸實，但不乏生動形象的句子。請賞析第13 段中的畫線句。（ 4）根據(jù)上文與下面的鏈接資料，說說我們應(yīng)該持有怎樣的人生態(tài)度。資料鏈接：農(nóng)夫把稻田中的稻子種成最好的收成，是生活品質(zhì)。窮人買一個饅頭果腹，知道同樣的五塊錢在何處可以買到最好品質(zhì)的饅頭，是生活品質(zhì)。家庭主婦買一塊豆腐，花最便宜的錢買到最好吃的豆腐，是生活品質(zhì)。（選自求好 ，作者林清玄）10. （30 分）作文。大人們總說 : 小孩子是無憂無慮的。誰又知道我們也有許多成長的煩惱?那么 , 你在成長中有沒有煩惱呢?有哪些煩惱呢 ?現(xiàn)在請同學(xué)們認(rèn)真想一想, 回憶一下在學(xué)習(xí)上、生活中有過哪些煩惱的事, 又是因為什么而感到煩惱的。把事情寫具體, 大膽寫出自己的心里話, 表達(dá)自己的真情實感。第5頁共8頁參考答案一、 積累運用 (