8下期中2學(xué)生

1、 八年級下語文中期2一、基礎(chǔ)知識及運用(每題2分,共20分)1、下列劃線字注音完全正確的一項是（ ）A、緋紅（fi） 狩獵（shóu） 叱咄(du) 深惡痛絕（wù）B、軒邈(mio) 禁錮（gù） 媲美（bì） 誠惶誠恐（huáng）C、不遜（xùn） 黝黑（yu） 熾熱（chì） 頷首低眉（hàn）D、縹碧(pio) 酷肖(xiáo) 覓食（nì） 相形見絀（zhuó）2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A、粗制濫造    正經(jīng)危坐  頭暈

2、目炫    狼籍B、冥思暇想   不過耳耳    鞠躬盡瘁    和煦C、長噓短嘆    眼花僚亂    迫不急待    緘默D、黯然失色    油光可鑒    滄海桑田    真諦3下列各句中加粗的成語使用不正確的一項是（ ）A嚴(yán)禁粗制濫造的偽劣商品流入市場。B他千里迢迢慕名而來，就是期盼得到教授的指導(dǎo)。&

3、#160;C他無意間譜了一首曲，沒想到歪打正著，居然得獎了。D他昨天不在場，對這件事的經(jīng)過一竅不通，你們就不要再問啦。4下列句子沒有語病的一項是(  )A在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強。B這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。C大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D全國人大常委會副委員長許嘉璐日前表示，重視外語學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來。5下面各句橫線上應(yīng)填的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎǎ┑@九年的生活，除了讀書之外，究竟給了我一點做人的。（）狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠的把它們 到懸崖上,（）把這些大塊的翡翠 成塵

4、霧和碎末.（）水了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。 、訓(xùn)練摔 甩喚起、經(jīng)驗摔 甩喚醒 、訓(xùn)練甩 摔喚醒、經(jīng)驗甩 摔喚起6從上下連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（   ）  學(xué)習(xí)知識要一點一滴，善于積累，_ ；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。A.細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。B.能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。C.不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路。D.千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子7、古代詩文中常用典故，下列語句中不含典故的一項是（ ）A.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 B.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。C.其真無馬邪？其真不知

5、馬也。 D.無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？8、下列句子中沒有通假字的一項是（ ）A.蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 B.造飲輒盡，期在必醉，曾不吝情去留。C.食不飽，力不足，才美不外見。 D.同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。9、10選出下列各項說法有誤的一項（    ） A敬畏自然通過寫自然與人類的關(guān)系，表現(xiàn)自然的強大神奇、人類的愚妄淺薄，告誡人們不要妄想能戰(zhàn)勝自然，應(yīng)該服從自然的規(guī)律。 B羅布泊，消逝的仙湖通過記敘羅布泊消失的過程以及羅布泊的現(xiàn)狀，向人們發(fā)出警報應(yīng)該反省了，不要再破壞美麗的自然了，否則有一天人類將無存身之地。

6、 C旅鼠之謎向作者介紹了北極旅鼠幾種奇異的無法解釋的現(xiàn)象，希望人類能從中得到解開這些謎團(tuán)的線索。 D喂出來這篇科幻小說通過描述一個圍繞著神奇的洞發(fā)生的故事，剖析了人類的許多愚蠢的做法，探索了人類未來的生存狀況和人性的陰暗之處。二閱讀下面選文,完成11-15題,每題2分,共10分 金星人的挫折 上星期，金星上一片歡騰科學(xué)家們成功地向地球發(fā)射了一顆衛(wèi)星！眼下，這顆衛(wèi)星停留在一個名叫紐約市的地區(qū)的上空，并正向金星發(fā)回照片和信號 由于地球上空天氣晴朗，科學(xué)家們便有可能獲得不少珍貴資料載人飛船登上地球究竟能否實現(xiàn)？他們期待對這個重大問題取得某些突破在金星科技大學(xué)里，一次記者招待會正在

7、進(jìn)行 “我們已經(jīng)能得出這個結(jié)論，”紹格教授說：“地球上是沒有生命存在的” “何以見得？”晚星報記者彬彬有禮地發(fā)問 “請看這張照片您看到一條河流一樣的線條，但衛(wèi)星已發(fā)現(xiàn)：那河水根本不能飲用因此，連喝的水我們都得自己帶上！” “請問，照片上的這些黑色微粒又是什么玩意兒呢？” “對此我們還不能肯定也許是些金屬顆粒它們沿著固定軌跡移動并能噴出氣體、發(fā)出噪音，還會互相碰撞它們的數(shù)量大得驚人，毫無疑問，我們的飛船會被它們撞個稀巴爛的！” “如果您說的都沒錯，那么這是否意味著：我們將不得不推遲數(shù)年，來實現(xiàn)我們原來的飛船計劃？” “說對了不過，只要我們能領(lǐng)到補充獎金，我們會馬上開展工作的” “教授先生，請問：

8、為什么我們金星人耗費數(shù)十億格勒思（金星的貨幣單位）向地球發(fā)射載人飛船呢？” “我們的目的是，當(dāng)我們學(xué)會呼吸地球上的空氣時，我們?nèi)ビ钪娴娜魏蔚胤蕉伎梢云桨矡o事了！” 11. 文章中“挫折”指什么( )A金星人探求地球,因為耗費大量資金發(fā)射了一顆衛(wèi)星,卻發(fā)現(xiàn)地球上沒有生命,探求地球已經(jīng)沒有實際意義了,所以科研受到挫折.B.金星人的 “挫折”是指載人飛船登上地球的計劃被迫推遲。內(nèi)在含義是諷刺地球環(huán)境被人類污染C指地球人遇到了空氣污染水污染,生命不復(fù)存在.D指金星人不會呼吸地球上的空氣而科研工作無法進(jìn)行.12.以下說法正確的項是( ) A 從體裁看，本文是一篇想象奇特的 科幻小說 

9、，作者關(guān)注的重大問題是 地球上的生態(tài)危機文章借金星人之口，寫了地球上的 大氣污染 噪音污染 水污染及核污染.B文章借火星人之口對表現(xiàn)主題 提醒人們環(huán)境污染的嚴(yán)重，警醒人們好好愛護(hù)我們的地球家園，采用了浪漫主義手法，還是科幻，人們比較容易接受，達(dá)到作者寫作的目的 C金星人要用載人飛船登上月球，將會面臨著沒有氧氣、沒有水、飛船面臨被炸毀的危險因素.D文章接金星人之口表現(xiàn)主題的好處是:正面描寫了地球的環(huán)境糟糕，更加表現(xiàn)人類給地球帶來的災(zāi)難。13. “我們已經(jīng)能得出這個結(jié)論，”紹格教授說: 地球上是沒有生命存在的?！苯淌诘贸龅厍蛏蠠o生命有一定的依據(jù),以下選項不屬于他的依據(jù)是( )A

10、河水不能飲用。 B.大氣中充滿了一氧化碳和有害氣體.C有金屬顆粒物質(zhì)飄飛于空中.D在照片上沒有發(fā)現(xiàn)人.14“我們的目的是，當(dāng)我們學(xué)會呼吸地球上的空氣時，我們?nèi)ビ钪娴娜魏蔚胤蕉伎煽梢云桨矡o事了！可以平安無事了！” 這句話的言外之意是什么?( )A我們學(xué)會呼吸地球上的空氣后,我們便可以征服地球,征服了地球,其他星球便不是問題.B 在這個宇宙，沒有環(huán)境比地球更惡劣!C因為衛(wèi)星在紐約的上空,反映了美國的空氣質(zhì)量很差,只要能呼吸地球上紐約的空氣生存,那么便可以適應(yīng)各種環(huán)境了.15文章主要的表達(dá)方式是（  ） A記敘  描寫  B記敘&

11、#160; 議論 C描寫  說明 D描寫  抒情第二卷90分三.課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀,共 12分 敬畏自然 人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀，無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子等，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是高深莫測的星空，還是 a 的灰塵，都是大自然 b 的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。人體共有一萬億多個細(xì)胞，這么多的細(xì)胞不僅能夠相互協(xié)調(diào)，而且每個細(xì)胞都有著 c 的特殊

12、分工、每個細(xì)胞都有其特定的工作，絕對不會混淆，從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時間中，人體細(xì)胞盡管更替許多次，但這種秩序并不會改變。最 d 的恐怕要數(shù)我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂，能夠思維，能夠理解、想像。大自然也很“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時候運用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。要造出這樣的一個人來，讓一萬億個細(xì)胞協(xié)調(diào)工作，是人類的智慧所不能勝任的。16在下面這些詞語中各選一項填在文中a、b、c、d處。4分A不值一提   B 不可思議    C精巧絕倫 

13、;   D與眾不同17本文段的主要內(nèi)容是_。（用原文回答）2分18文段為了論述大自然智慧的無與倫比，把人類智慧與其對比。文段主要從哪些方面進(jìn)行比較的？3分19為什么說連蒼蠅蚊子乃至灰塵都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧呢,你能說說理由嗎？3分四.文言文閱讀共20分 (一)閱讀下面文言文，完成下面題（14.分）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則溫袍

14、敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。20本文段選自< >是 代的 寫的,本段從 . 之苦和 之難兩方面敘述作者成年從師之艱苦(.3分)21解釋加粗字。（4分）(1）腰白玉之環(huán) 腰：_。（2）媵人持湯沃灌.湯：_。(3)主人日再食 再: (4) 略無慕艷意 略無: .22從這段文字中找出兩個通假字，指出其本字及解釋。（3分）（1）_通_，解釋：_。（2）_通_，解釋：_。23翻譯文言句子。（4分）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。 ( 二)范仲淹有志于天下共6分【原文】范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。 既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰： “ 士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。 ” 24 給下列句中加線的詞釋義。 2分 啖粥而讀 義： 輒以水沃面 義： 食不給 義： 或夜昏怠 義： 25 “ 每以天下為己任 ” 的正確譯句是（ ）2分 A每天把天下大事作為自己的責(zé)任. B 常常把治理國家大事作為自己應(yīng)盡責(zé)任。 C 常常把天下大事作為自己應(yīng)盡的任務(wù) D每天把治理國家