《熱門小學教學教學計劃集錦五篇》

1、熱門小學教學教學計劃集錦五篇 小學教學教學計劃 篇1 一、指導思想：圍繞縣研訓中心和鄉(xiāng)中心學校的學期工作重點開展工作，全面貫徹教育方針，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程。二、工作思路：規(guī)范教學行為，完善教學制度，落實教學過程，提高教學質量；加強人文關懷，注重個性差異，提高育人質量。認真落實鄉(xiāng)中心學校制定的教學規(guī)范和縣教育局下發(fā)的開展創(chuàng)優(yōu)課堂教學活動的實施意見的精神，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質；強化教育科研，促進教學和科研一體化；使我校教學工作規(guī)范化、教學研討經?；?、全面育人個性

2、化。三、工作重點：（一）實施校本培訓，切實提升教師素質。1采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。自覺、積極、主動地完成校本研修任務。做到主講任務到人，個人研修任務到月。由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習（周日18：30到19：00）。開展“讀教育名著，做優(yōu)秀教師”的活動，學校人平注入50元專項資金用于購買教育名著，滿足大家的精神需求。利用ku波段等網絡資源組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務交流（教師的學習筆記、論文等）教師寫學習筆記每月2篇。優(yōu)秀的擇優(yōu)在本校網站上交流。落實教研組工作：教研組長直接負責；做到有計劃、有活動

3、記錄（時間、地點、參加人、活動內容）、有總結。認真落實聽評課活動，聽課做到反饋及時，每節(jié)公開課由聽課教師隨意出題來檢查學生的學習情況。2加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：（二）加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為 。1修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常規(guī)課堂教學管理。做到此項工作的經?；⒅贫然?，獎懲分明。2加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合。備課：普查

4、、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本上杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思。 學校教導處加強檢查監(jiān)控力度。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，期中進行學生作業(yè)展覽。輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重

5、點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉化，要有實效。3加強課堂教學，提高教學質量在新的形勢下，所有教師必須扎扎實實地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質量。教學必須使用普通話。教育學生用普通話相互交流。各班必須嚴格按課表所排課程上好課，不得隨意更改。在語文課進行三到五分鐘的的說話訓練，數(shù)學課前進行三到五分鐘的口算訓練。英語課前進行三到五分鐘的單詞訓練。堅持推門聽課制度，了解教師教學的真實情況，指導教學工作。嚴肅考風考紀，嚴謹治學。組織好學科競賽活動。（三）強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監(jiān)控，切實保證學校教學水

6、平、學生學習質量的穩(wěn)步提高。1嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識，促進師生協(xié)調發(fā)展。2繼續(xù)做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正?？茖W使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。3進行語文、數(shù)學、英語學科的月考，每月的最后一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調研，教導處及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控。4單項訓練過關：單項訓練的驗收。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為

7、主。5營造英語學習氛圍，調動學生學習英語積極性，提高英語教學質量。每天英語十分鐘，進行學生英語記憶、練習；培養(yǎng)興趣，強化訓練。英語單項過關：單詞、句型、背誦等。（四）重視學科教研組建設，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。1、完善低年級、高年級、科任學科大組建設，加強教師學科間交流研討。隔周進行學科組教研活動，內容充實，形式多樣，全員參與，講求實效。2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。認真落實好學習歸來的匯報工作。3、充分發(fā)揮組內教師團結、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力。（五）關注學生差異，切實做好幫帶工作：關注學困生，耐心進行學困生

8、的幫助、轉化工作。各班做好“一對一”的幫帶工作。語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展。（六）其他班務工作做到以下方面：安全天天講，時時講。每天教給孩子一個道理。寫在黑板上，教師進行講解。四、各月工作安排：九月：、學生報到注冊；2、班級常規(guī)教育，學生安全教育；3、研讀課程標準，擬定各類計劃。4、整理普九資料，迎接普九驗收。5、課堂教學研究十月：1、召開學生干部會，了解教學情況；2、手抄報比賽3、讀書活動讀章永林先生回憶錄有感征文十一月：1、進行全校學生作業(yè)檢查，進行學生作業(yè)展覽。2、期中考試、總結表彰、教師教學情況檢查、運動會（時間待定）。

9、十二月：1、口算競賽2、書法競賽3、檢查小學生綜合素質評價手冊使用情況4、生字聽寫競賽一月：1、學生成長記錄袋整理2、單詞競賽、制定復習計劃、進行期末考試。、檢查小學生綜合素質評價手冊使用情況、進行期末考試。、教學工作總結 小學教學教學計劃 篇2 一、指導思想：在音樂教學的基礎上，以培養(yǎng)學生良好的審美情操為切入點，通過規(guī)范的舞蹈基本功訓練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓練，同時也通過這種特殊的教學模式傳播它們高雅的藝術精髓，培養(yǎng)孩子們內涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美達到統(tǒng)一，有助于提高學習者的良好氣質和高雅風度。二、社團特點分析：低年級段舞蹈社團招收的都是一到三年紀的學生，這個年級段的學生主要也是培

10、養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協(xié)調能力為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好的氣質，提高藝術修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解。三、教學重點：針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。四、活動目的：1、循序漸進地進行身體軟開度的訓練，培養(yǎng)孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂天性。2、通過舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳、唱、說的

11、綜合能力。3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學習美、表現(xiàn)美。五、具體教學目標：1.通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調能力。2跳舞時與音樂協(xié)調一致。3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關系。5.在舞蹈中與他人合作。6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風格。六、活動主要內容：（一）:基礎訓練（1）、 壓腿這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習有助于打開學生腿部關節(jié)的韌帶。（2）、 壓肩這是打開肩部韌帶的練習。壓肩時，雙手臂伸直放在把桿上。（3）、 把桿訓練組合這

12、些組合，適宜于少年兒童的身體素質和接受能力，隨著學生各方面的不斷進步，在此難度上換花樣，達到舞蹈訓練的要求。（4）、 劈腿跳是為學習中間大跳做好準備的'手扶把桿的跳躍組合.在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開.打開過程中,繃直腳背,伸直膝蓋,跳躍越高,腿叉越開越好.著地時,雙腳快速收攏,兩腳并起來著地.（5）、 下腰年齡偏小的學生腰的柔韌性不錯，但是手腳都沒有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙膝，頭埋下來。教師順著脊柱給學生做按摩，保護她們的脊柱不受到傷害。（6）、劈腿有利于拉伸學生腿部韌帶。在訓練時，注意腳背不能松弛。我們可以按照這樣的順

13、序訓練：（二）：成品舞蹈的排練麥田童話七、主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防糾正錯誤法、練習法等。2、教學手段：影像教學、個別指導、分組教學等。八、活動安排第一周：制定計劃第二周：基礎訓練（壓腿、壓肩、把桿訓練）第三周：基礎訓練（劈腿跳、下腰、劈腿）第四周：欣賞舞蹈第五周：舞蹈排練麥田童話第六周：舞蹈排練麥田童話第七周：舞蹈排練麥田童話第八周：舞蹈排練麥田童話第九周：舞蹈排練麥田童話第十周：舞蹈排練麥田童話第十一周：舞蹈排練麥田童話第十二周：舞蹈排練麥田童話第十三周：舞蹈排練麥田童話第十四周：舞蹈排練麥田童話第十五周：舞蹈展示 小

14、學教學教學計劃 篇3 授課對象：三至六年級 執(zhí)教者：葉凱生羽毛球是一種帶有娛樂性質的體育運動，參與者在球的對擊過程中，當擊球者在擊出一個好球或贏得一個球時都能使自己興奮并獲得一種成功的喜悅。同時球的飛翔又有快慢、輕重、高低、遠近、飄轉等變化，使這種運動本身充滿了豐富的樂趣；羽毛球技術的千變萬化，使羽毛球運動有很高的可觀賞性。經常從事該項體育活動可以發(fā)展人體的靈活性、協(xié)調性，可以提高人體上下肢及軀干的活動能力，改善呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)的功能，提高有氧供能和無氧供能的能力，調節(jié)神經系統(tǒng)并提高其抗乳酸的能力，而且能起到增進健康、抗病防衰、調節(jié)精神的作用。在競爭中，強化進取精神，培養(yǎng)意志，使人的智、勇

15、、技在競爭與對抗中得到升華。通過羽毛球訓練，學生的心理素質得到很好的的鍛煉，經此磨煉，能夠做到臨危不亂，泰然處之，既增長了智慧又陶冶了心理，不僅能在羽毛球活動中應付自如，而且能以良好的心態(tài)，正確的人生觀去面對學習、生活、榮辱等。課程目標：序號、 教學內容課題、 課時、 周次1、認識場地。學習握拍技術。、 2、 22、學習正、反手握拍方法學習發(fā)球和接發(fā)球的基本站位和準備姿勢,、2、33、復習正、反手握拍法學習正手發(fā)高遠球學習反手發(fā)網前球 、2、44、初步學習原地揮拍。發(fā)高遠球與打高遠球的結合練習。、2、55、進一步強化高遠球揮拍動作的規(guī)范性。對打高遠球。、2、66、復習原地揮拍內容學習挑高球（直

16、線）。、2、77、復習正手發(fā)高遠球 ，反手網前球掌握正手后場高空擊球（正手高遠球）、2、88、學習網前上手擊球學習步法。、2、99、練習網前多球，提高學生的網前技術。素質練習即場地移動。、2、1010、復習網前上手技術學習下手擊球技術、2、1111、復習下手擊球技術學習中場平擊球技術、2、1212、復習中場擊球法復習羽毛球步法、2、1313、復習羽毛球步法學習羽毛球雙打站位及其輪轉、2、1414、復習羽毛球雙打站位及其輪轉羽毛球專項素質訓練、2、1515、復習雙打站位及其輪轉學習羽毛球單打戰(zhàn)術（發(fā)球戰(zhàn)術）、2、1616、復習雙打站位及其輪轉學習羽毛球雙打戰(zhàn)術（后攻前封戰(zhàn)術）、2、1717、復習

17、羽毛球雙打戰(zhàn)術（后攻前封戰(zhàn)術）教學比賽。、2、18 小學教學教學計劃 篇4 一、指導思想本學期，教學工作在校長室的領導下，根據(jù)學校工作計劃，以全面實施素質教育和科研興校為目標，樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想，優(yōu)化課堂教學，切實抓好基礎教育課程改革，科研課題研究，課堂教學管理，努力提高學校教學質量，努力提高學生的幸福指數(shù)，為創(chuàng)溫州市示范學校而不懈努力。二、工作目標1、繼續(xù)全面落實教學“十字”方針，倡導賞識教育，深化“以人為本”教育思想，提高各科教學質量。2、繼續(xù)抓好新課程的實施工作;繼續(xù)推行教學月檢制度；實施隨堂聽課制度。3、強化校本培訓，繼續(xù)全面推進開放課活動；繼續(xù)開展教師“百家講壇”系列

18、講座活動；開展“專家引領”活動；積極配合安陽學區(qū)技能學科聯(lián)片研討活動；辦好瑞安市第九次新課程（數(shù)學）培訓會和瑞安市英語教壇新秀匯報活動。4、落實市級課題結題工作，努力開創(chuàng)溫州市級和浙江省級課題，鼓勵教師積極撰寫教學案例，力爭在市教學案例評比中獲得好成績。5、刊出紅小報第三、四、五期。6、以備課組為單位，積極開展各項活動，提升學生的綜合素質，力爭在上級比賽中獲佳績。三、具體工作（一）常規(guī)工作持之以恒1、繼續(xù)抓好好新課程的實施。積極組織教師參加市第九次新課程培訓活動，利用校本培訓的時間對一、二、三、四年級語文、數(shù)學教師進行培訓，幫助教師貫徹落實課改精神，鉆研文本，用好文本；積極抓好“地方課程與校本

19、課程”和三、四、五年級“綜合實踐活動”開設與實施工作，開足課時，制訂實施計劃，積極開發(fā)適合本校的課程，用好浙江省通用地方課程人與自然、社會和溫州市地方專題課程話說溫州，嚴格落實體育課程，保證學生每天1小時的鍛煉時間，更好地促進學生綜合素質的提高。2、繼續(xù)落實教學工作的“十字”方針。我們再次強調：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要求各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，熟悉教案，準備教具學具，督促學生做好上課準備，按時上下課。樹立與新課程相適應的教學質量觀，了解每一位學生，尊重每一

20、位學生，相信每一位學生，關愛每一位學生，學習每一位學生，依靠每一位學生，賞識每一位學生，增加自身的知識儲備，在師生相互交流中共同發(fā)展，享受成長的快樂。要特別重視學生學習習慣、方式和能力的培養(yǎng)，將它作為衡量自己教學成效的重要指標。教師批改作業(yè)要及時、規(guī)范、整潔和美觀，重視學生作業(yè)的訂正過程，重視作業(yè)的再批改工作，便于把握知識的重難疑點。低年級學生作業(yè)批改符號要形象、醒目、美觀；中高年級則整潔、大方、美觀；作文評改重賞識激勵，提倡交流對話。3、繼續(xù)推行教學月檢工作，做好教師個人工作計劃。在充分汲取以往月檢經驗的基礎上，本學期我們繼續(xù)實行a、b、c等級量化，既達到督促提高的目的，同時也讓教師之間互相學習，努力達到管理上的“雙贏”?！緳z查的學生作業(yè)項目】a、語文學科：一年級：課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本；二年級：課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、小作文（或周記本）；三-六年級：課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、大作文、小作文（或周記本）。b、數(shù)學學科：課堂作業(yè)本、口算練習本。c、英語學科：課堂作業(yè)本、評價手冊。d、科學學科：課堂作業(yè)本。4、繼續(xù)推行“每周一文摘，每兩周一札記”，不斷增強教師的常規(guī)意識，營造一種人人講常規(guī)、守常規(guī)的嚴謹教風。5、繼續(xù)刊出