教科版六年級下冊品德與社會教學計劃(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上老戶朱小學六年級下冊品德與社會教學計劃2016-2017學年度第二學期一、指導思想品德與社會課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。六年級品德與社會上冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維目標”。二、教材簡析：本冊教材分為五個單元，第一單元“學會合作”三課書，強調培養(yǎng)合作的重要性和怎樣去合作的方法，第二單元“祖國 我為你自豪”五課書，通過具體的事例告訴我們要熱愛祖國，第三單元“放飛和平鴿” 三課書，告訴我們和平給我們帶來的好處，第

2、四單元 “只有一個地球” 四課書，告訴我們人類要保護環(huán)境，第五單元“我的未來不是夢”三課書，告訴我們對未來要充滿希望。該教材根據(jù)基礎教育課程改革綱要和全日制義務教育品德與社會課程標準精神編寫，教材具有綜合性、開放性、情感性等特點。增強了教科書的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。 本冊教材共有五個單元，每個單元下設了3-4個主題，各單元結構如下： 主題文字：引出一個話題或對某個話題進行提升，一般是該主題主要思想和觀點。 提示語：一般作為對某個話題的的拓展，引導學生思考或開展相應的活動。 旁白：作為和學生對話、溝通的主持人，有時為前后內容起傳承作用，有時為學生提高一種思考方向

3、或揭示某個觀點，有時向學生提出問題。作用相對靈活。 情境對話：一般是經(jīng)過錘煉的真實生活的再現(xiàn)，幫助學生對自己得生活經(jīng)驗進行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。 照片：真實地呈現(xiàn)社會現(xiàn)實，包括學生的活動場面。幫助學生開闊視野、豐富認知、加深體驗、開展活動等。 圖標：包括“活動、交流、小資料”等，引導多樣化的學習活動，啟發(fā)學生調查、體驗、討論、探究、閱讀、制作、搜集整理信息等。 學生作品：有時是提供一個可供討論的案例，有時是體現(xiàn)學習過程、呈現(xiàn)學習成果，使學生產(chǎn)生親切感，增強其溝通與表達的欲望。 白框：啟發(fā)學生表達自己的思想感情和對生活的體驗，記錄自己的學習成果，引導他們成為學習活動的主動參與者和

4、創(chuàng)造者。三、單元重點難點分析： 本冊教材五個單元各有相應的重點難點。第一單元“學會合作”兩課書的重點難點是：怎么去合作？第二單元“祖國 我為你自豪”五課書的重點難點是：怎樣才是愛祖國？第三單元“放飛和平鴿” 三課書的重點難點是：和平能給我們帶來什么好處？第四單元 “只有一個地球” 四課書的重點難點是：怎樣保護地球？第五單元“我的未來不是夢”三課書的重點難點是：為什么要對未來充滿希望？四、教學措施： 為了順利完成教學任務，我打算采取如下教學措施： 1、充分抓住新教材的特點，根據(jù)新教材教學內容多、教學容量大、教材內容活、課時要求高、內容跳躍大的種種特點，采取主動鉆研教材、加強自身修養(yǎng)、大量獲取信息材料、力爭教學中做到“自主、合作、探究”六個字，這是總的指導思想。 2、尊重學生的自主學習精神、放手讓學生主動學習，激發(fā)學生思考。 3、兼顧學生個別差異，關注兩頭。 4、作好課前準備，積極與班級老師配合，搞好學生思想品德教育，與社會活動緊密聯(lián)系，開展相關活動。 5、做好作業(yè)與練習，指導學生開展有益的社會實踐活動。五、教學進度及安排：周次教 學 內 容課時備 注1齊心真好2對手也是朋友3讓我們蕩起雙漿4新時代，新生活、春天的故事5從“東方紅”到“神舟”6光輝的瞬間7我為祖國繪藍圖8和平，我們共同的愿望9戰(zhàn)爭，人類的災難1