10、風箏上課

1、義務教育課程標準實驗教科書第五冊jngxquypn mngbn cn du sng m fng我會認多音字我會讀 有這么一群孩子，他有這么一群孩子，他們童年最大的快樂就是做們童年最大的快樂就是做風箏、放風箏，就讓我們風箏、放風箏，就讓我們走進課文，走進他們中間，走進課文，走進他們中間，分享他們的快樂吧！分享他們的快樂吧！ 整體感悟開篇點題開篇點題學習第二自然段學習第二自然段 邊讀邊思考邊讀邊思考1.1.作者在做風箏的過程中是心作者在做風箏的過程中是心情情怎樣的怎樣的？2.2.從哪些句子從哪些句子、詞語、詞語可以看出可以看出來？來？做風箏做風箏：細葦細葦 紙紙 品讀感悟品讀感悟做風箏 我們精心做

2、著，心中充滿我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了，了憧憬和希望。風箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做活，把它叫做“幸福鳥幸福鳥”，還，還把我們的名字寫在上面。把我們的名字寫在上面。憧憬：向往。憧憬：向往。依然：仍然。依然：仍然。（快活（快活 幸福）幸福）品讀感悟品讀感悟放風箏放風箏 風箏越飛越高，在空中翩翩風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們飛舞著，我們快活快活地喊叫著，地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。在田野里拼命地奔跑。 從早晨玩到下午，我們還是從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風箏在田野里歇不下來，牽著風箏在田野里奔跑。奔跑。 他們的心情

3、又是怎樣？從哪些句子他們的心情又是怎樣？從哪些句子可以看出來？可以看出來？ 自由自在自由自在 快樂快樂 村村 居居 草長鶯飛二月天，草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早，兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。忙趁東風放紙鳶。找風箏風箏斷線風箏斷線：著急：著急 風箏飛走后，風箏飛走后，“我們我們”的心情有什么變的心情有什么變化？從哪里可以看出來？化？從哪里可以看出來？ 我們都我們都哭了哭了，在田野里四處，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。我們蹤影。我們垂頭喪氣垂頭喪氣地坐在田埂地坐在田埂上，一抬頭，看見遠遠的水面上上，一抬頭，看見遠遠的水面上半沉半浮著一個巨大的木輪，不半沉半浮著一個巨大的木輪，不停地轉著，將水揚起來，半圈兒停地轉著，將水揚起來，半圈兒水在閃著白光。水在閃著白光。 我們都哭了，為了那只我們都哭了，為了那只( )( )的風箏。的風箏。 我們都哭了，在田野里四處尋我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤找，找了半個下午，還是沒有蹤影。影。斷了線斷了線找風箏找風箏 ：垂頭喪氣垂頭喪氣 傷心傷心拓展訓練拓展訓練 這以后會發(fā)生什么事呢？這以后會發(fā)生什么事呢？孩子們找到了他們的孩子們