六年級家長會（課堂PPT）

1、2021/3/2912021/3/292衷心的感謝！衷心的感謝！各位家長：各位家長： 大家好！今天，你們能帶著對子女成長大家好！今天，你們能帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，帶著對學校工作的大力支持，的殷切關(guān)懷，帶著對學校工作的大力支持，您的到來，我感到非常高興。在這樣一個快您的到來，我感到非常高興。在這樣一個快節(jié)奏的社會里，你們一定很忙，但是不管多節(jié)奏的社會里，你們一定很忙，但是不管多么忙，你們都帶著誠意，匆匆而來！在此，么忙，你們都帶著誠意，匆匆而來！在此，我代表我們的教師，對各位家長百忙之中來我代表我們的教師，對各位家長百忙之中來參加我們的家長會，表示最真誠的感謝，和參加我們的家長會，表示最真誠

2、的感謝，和最熱烈的歡迎，能來學校參加我們的家長會，最熱烈的歡迎，能來學校參加我們的家長會，說明各位家長朋友們對于說明各位家長朋友們對于家庭教育家庭教育的重視，的重視，對我們對我們孩子教育孩子教育的重視。的重視。2021/3/293 你們的到來，對于孩子來說是你們的到來，對于孩子來說是幸福、是自幸福、是自豪，是驕傲豪，是驕傲；對于我們老師來說是；對于我們老師來說是支持、是支持、是理解，是欣慰理解，是欣慰。六年級對于學生而言，這一。六年級對于學生而言，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生顯著變化的時期，更是一個危險的時期，也顯著變化的時期，更是一個危險的

3、時期，也是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺。在此是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺。在此說句實在話，要把孩子教育好僅僅依靠學校說句實在話，要把孩子教育好僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著育孩子起著舉足輕重舉足輕重的作用，因此，我們的的作用，因此，我們的工作需要工作需要家長的配合家長的配合。2021/3/294 作為學生的數(shù)學老師兼班主任，我和他們已作為學生的數(shù)學老師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了三年多的時光，每一個學生在我的經(jīng)共同度過了三年多的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象，我真誠地希望每一位學心中都留有深刻的印象，我真

4、誠地希望每一位學生在學習中取得優(yōu)異的成績。生在學習中取得優(yōu)異的成績。大家都知道，小學大家都知道，小學六年級，是學生在小學學習生活中的最后一個階六年級，是學生在小學學習生活中的最后一個階段，是學生終生學習的一個段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站中轉(zhuǎn)站，對學生的，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的小學與初中的接軌點接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨著的好壞，即將面臨著到一個新的環(huán)境中受到一個到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)和新的評價新的挑戰(zhàn)和新的評價。我們應該認識到，六年級。我們應該認識到，六年級是小

5、學是小學至關(guān)重要至關(guān)重要的一個階段。的一個階段。 2021/3/295召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的 為了加強為了加強老師與家長老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一之間的聯(lián)系，相互交流一下學生下學生在校在校及及在家在家的情況，以便我們老師能夠的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使我們齊心協(xié)力，為我們的學生能順利地升入初我們齊心協(xié)力，為我們的學生能順利地升入初中吶喊助威。總之一句話，就是中吶喊助威?？傊痪湓挘褪恰白屆恳粋€孩讓每一個孩子都有進步子都有進步”，這是我們共同的，也是最根本，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點。我

6、希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，的出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！圓滿的成功！2021/3/296我們的具體目標：我們的具體目標：1、全面提高學生學習的主動性和積極性；2、使學生轉(zhuǎn)變觀念，認真學習，發(fā)展智力，陶冶情操；3、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。2021/3/297今天的會議有三項議程：今天的會議有三項議程：一、是講班級情況；一、是講班級情況；二、期中考試分析二、期中考試分析三、是分析六年級學生的特點；三、是分析六年級學生的特點；四、是對家長的一些建

7、議。四、是對家長的一些建議。 2021/3/2982021/3/299學習還學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)，有一部分同學上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些時完成作業(yè)，有一部分同學上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些都是學習上的不良行為。都是學習上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！配合起來，共同打造您孩子的美好明天！2021/3/2910學習方面學習方面：1.大部分孩子能認識到大部分孩子能認識到六年級的重要性，積極主

8、動的學習，六年級的重要性，積極主動的學習，而部分孩子依然缺乏主動性！而部分孩子依然缺乏主動性！2021/3/2911學習方面：學習方面：2.有幾個學生難有幾個學生難以靜下心來，有些馬大哈的以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像這次味道，不夠細心，就像這次期中檢測中很多是由于審題期中檢測中很多是由于審題不清而導致做錯。不清而導致做錯。2021/3/2912學習方面：學習方面：3.學習自覺性較學習自覺性較差，極易分心，也容易受干差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查習任務老師不督促、不檢

9、查就不落實。（語文作業(yè)拖、就不落實。（語文作業(yè)拖、欠望引起重視。）欠望引起重視。）2021/3/2913學習方面：學習方面：4.偏科現(xiàn)象較為偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參嚴重。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭差不齊，不能做好各科齊頭并進。并進。5.很多學生眼睛看不清楚，很多學生眼睛看不清楚，建議檢查視力，該佩戴眼鏡建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請及時佩戴！以免視力下的請及時佩戴！以免視力下降更加嚴重。降更加嚴重。2021/3/2914衛(wèi)生方面：衛(wèi)生方面：我們的勞動基我們的勞動基本就體現(xiàn)在維持教室衛(wèi)本就體現(xiàn)在維持教室衛(wèi)生和清潔區(qū)這一塊（建生和清潔區(qū)這一塊（建議給孩子準備一雙塑料議給孩

10、子準備一雙塑料手套）手套）2021/3/29151.部分孩子不認真聽課，部分孩子不認真聽課，上課走神，上課走神，不能夠投不能夠投入到學習中去，不參與討論，不積極舉手回入到學習中去，不參與討論，不積極舉手回答問題，答問題，導致學習導致學習“事倍功半事倍功半”。2.少數(shù)孩子不認真完成作業(yè)，書寫潦草，敷衍少數(shù)孩子不認真完成作業(yè)，書寫潦草，敷衍了事，態(tài)度不端正。如：數(shù)學計算準確率低，了事，態(tài)度不端正。如：數(shù)學計算準確率低，語文做讀書筆記馬虎，隨便抄幾個詞語或選語文做讀書筆記馬虎，隨便抄幾個詞語或選最簡單的句子。最簡單的句子。故意少完成故意少完成說成是說成是忘了忘了抄作抄作業(yè)。業(yè)。3.部分孩子平時課堂效

11、率不高，愛做小動作，部分孩子平時課堂效率不高，愛做小動作，學習處于被動學習狀態(tài)，愛講小話，導致學學習處于被動學習狀態(tài)，愛講小話，導致學習效率差，基礎(chǔ)知識都難掌握。習效率差，基礎(chǔ)知識都難掌握。2021/3/29164、少數(shù)孩子自覺性差。表現(xiàn)在：早晨到校、少數(shù)孩子自覺性差。表現(xiàn)在：早晨到校早，但進教室后并非馬上讀書，而是坐著聊早，但進教室后并非馬上讀書，而是坐著聊天或發(fā)呆，他們到現(xiàn)在還覺得是為老師學，天或發(fā)呆，他們到現(xiàn)在還覺得是為老師學，為家長學，是老師和家長為家長學，是老師和家長“要我學要我學”，而不，而不是是“我要學我要學”，學習缺乏主動性。，學習缺乏主動性。5、少數(shù)孩子、少數(shù)孩子不喜歡主動閱

12、讀和寫作，懶惰不喜歡主動閱讀和寫作，懶惰思想嚴重?。ㄗ魑淖謹?shù)達不到要求）思想嚴重?。ㄗ魑淖謹?shù)達不到要求）2021/3/29176、有個別同學不會合理安排學習時間，晚上睡、有個別同學不會合理安排學習時間，晚上睡得晚，導致上課打瞌睡影響課堂效果。得晚，導致上課打瞌睡影響課堂效果。7.部分同學不重視部分同學不重視聽，讀，背誦聽，讀，背誦的作業(yè)，導致常的作業(yè)，導致常常要重新聽寫，重新默寫，語文成績總上不去。常要重新聽寫，重新默寫，語文成績總上不去。8、同學之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。、同學之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。2021/3/2918錯誤想法：錯誤想法： 有些家長認為，孩子既然來上學，

13、就應有些家長認為，孩子既然來上學，就應該是老師教的，于是很多家長都把教育該是老師教的，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個看法，一個孩子的成長，很不贊同這個看法，一個孩子的成長，一個孩子知識的積累最主要靠的是老師一個孩子知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家庭是孩，但他更不能離開家庭，因為家庭是孩子最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早子最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著子女都有著言傳身教和潛移默化言傳身教和潛移默化的作用的作用。 2021/3/

14、29192021/3/29202021/3/2921 1、學習方面：、學習方面：隨著年級的增高，孩隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了?，F(xiàn)在有的學生學習的態(tài)度不夠端正，變了?，F(xiàn)在有的學生學習的態(tài)度不夠端正，上課不認真聽講上課不認真聽講, 因此作業(yè)無法完成。分因此作業(yè)無法完成。分析原因，有客觀的：不會做。但更主要的析原因，有客觀的：不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。布置的作業(yè)就一籌莫展了。

15、 （上交作業(yè)（上交作業(yè)排名次只是為了激勵所有同學不斷超越自排名次只是為了激勵所有同學不斷超越自己，有所進步，事實證明我們做到了?。┘海兴M步，事實證明我們做到了！）2021/3/2922 2、生理和心理方面：、生理和心理方面：本年齡本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不了直接批評教育，叛逆的心理，受不了直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們舒緩。這種情況下，對很多

16、事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。始有獨立性，自尊心逐漸增強。2021/3/2923要重視心理健康。要重視心理健康。n有些家長對孩子的身體備加呵護，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好品，心理不好是危險品，思想不好是危害品是危害品”。2021/3/2924 3、思想意識方面：、思想意識方面：思想從單純走思想從單純走向復雜，開始有自己的心思，不

17、再是什向復雜，開始有自己的心思，不再是什么話都與父母說了，有了自己的世界和么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，不愿意什么事都與家長溝通。地鎖起來，不愿意什么事都與家長溝通。有些孩子受一些社會不良言論的影響，有些孩子受一些社會不良言論的影響，沒有意識到學習的重要性，更不知道不沒有意識到學習的重要性，更不知道不同的中學環(huán)境對自己將來的影響。家長同的中學環(huán)境對自己將來的影響。家長應該在平時的生活交流中滲透正確的思應該在平時的生活交流中滲透正確的思想。想。 2021/3/2925 進入六年級就意味著學習生活面臨最緊張最激烈進入

18、六年級就意味著學習生活面臨最緊張最激烈的開始！的開始！ 一方面渴望自己的努力能得到自我價值的肯定。一方面渴望自己的努力能得到自我價值的肯定。 一方面各種壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。一方面各種壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。 在眾多矛盾面前，有些孩子不會識別主次，分不清在眾多矛盾面前，有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中，記憶力下降，忙變得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，這時候家長就要給予關(guān)心和鼓勵。卻效率低下，這時候家長就要給予關(guān)心和鼓勵。20

19、21/3/2926解讀 心語與父母說與父母說說心里話說心里話PLAY2021/3/2927 解讀 心語1.家庭和睦很重要，對孩子傷害最大的是父母家庭和睦很重要，對孩子傷害最大的是父母吵架；吵架；2.多陪伴，少玩手機；（很多孩子更愿意在學多陪伴，少玩手機；（很多孩子更愿意在學校，這里有老師、同學的陪伴，更溫暖）校，這里有老師、同學的陪伴，更溫暖）3.成績不好要少斥責，多鼓勵，隨著年齡的增成績不好要少斥責，多鼓勵，隨著年齡的增長大，打罵很多時候只會適得其反。（冷言冷長大，打罵很多時候只會適得其反。（冷言冷語的傷害可能無法彌補的，我們的愛要更具體，語的傷害可能無法彌補的，我們的愛要更具體，更實際更實

20、際- 陪伴、談心、鼓勵、耐心）陪伴、談心、鼓勵、耐心）4、二孩家庭要多關(guān)注老大，樹立老大的權(quán)威，、二孩家庭要多關(guān)注老大，樹立老大的權(quán)威，孩子幼小的心靈難以承受太深沉的愛，愛需要孩子幼小的心靈難以承受太深沉的愛，愛需要更多表達。（我們父母的言行會直接影響孩子更多表達。（我們父母的言行會直接影響孩子之間，孩子和父母之間的關(guān)系）之間，孩子和父母之間的關(guān)系）2021/3/2928 . . . . . . . . 2021/3/2929 以上問題，我們老師一定以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學校教育會想辦法去解決，但是學校教育離不開離不開家庭教育家庭教育，如果一個孩子，如果一個孩子沒有良好的家

21、庭教育，那么不管沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點建議：家長朋友們提出幾點建議：2021/3/29302021/3/2931真正自信的父母，總是思考如何做最好的自己，真正自信的父母，總是思考如何做最好的自己，讓自己成為孩子的驕傲；自卑的父母，總是琢磨讓自己成為孩子的驕傲；自卑的父母，總是琢磨怎么讓自己的孩子比別人的孩子強，來為自己贏怎么讓自己的孩子比別人的孩子強，來為自己贏得面子。為人父母，不要總說，孩子是我們的未得面子。為人父母，不要總說，孩子是我們的未來。我們，其實更

22、是孩子的未來。不要總期待孩來。我們，其實更是孩子的未來。不要總期待孩子某一天會成為我們的驕傲，先想一想，我們，子某一天會成為我們的驕傲，先想一想，我們，能不能先成為孩子的驕傲？能不能先成為孩子的驕傲？2021/3/2932 真正自信的父母，總是思考如何做最好的自己，讓自己成為真正自信的父母，總是思考如何做最好的自己，讓自己成為孩子的驕傲；自卑的父母，總是琢磨怎么讓自己的孩子比別人的孩子的驕傲；自卑的父母，總是琢磨怎么讓自己的孩子比別人的孩子強，來為自己贏得面子。為人父母，不要總說，孩子是我們孩子強，來為自己贏得面子。為人父母，不要總說，孩子是我們的未來。我們，其實更是孩子的未來。不要總期待孩子

23、某一天會的未來。我們，其實更是孩子的未來。不要總期待孩子某一天會成為我們的驕傲，先想一想，我們，能不能先成為孩子的驕傲？成為我們的驕傲，先想一想，我們，能不能先成為孩子的驕傲？2021/3/29332021/3/2934 為什么孩子不愿與父母交流，為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？教不改？ 無論是誰，解決孩子的心理問題無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧教育的原則和技巧 建議一：身教重于言傳建議一：身

24、教重于言傳 2021/3/2935建議二：建議二：“斥責斥責”要有的放矢要有的放矢 批評要達到效果很重要的原則批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常常會讓孩子挨了批評還不知道為什常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。么。為此，在批評孩子前為此，在批評孩子前一定要有一定要有的放矢的放矢 2021/3/2936建議三：重結(jié)果更重過程建議三：重結(jié)果更重過程 有些家長不關(guān)心孩子學習方法是否科有些家長不關(guān)心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率

25、，或者是否適合孩子，學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結(jié)果，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學習動力，在面對考試期望內(nèi)化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好而是擔心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。的出息，結(jié)果

26、可想而知。 2021/3/2937建議四：保持一致，始終如一建議四：保持一致，始終如一 家長有的時候，能夠注意到孩子家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。最終影響到教育效果。 2021/3/2938建議五：

27、分解目標，逐步實施建議五：分解目標，逐步實施 無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點，無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂作的。所謂“操作操作”的含義就是的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。么就無法指望孩子能夠如你所愿。 2021/3/2939建議六：保護孩子的自尊心建議六：保護孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長，一定真正憐惜孩子的家長，一定允許允許孩子孩子有失誤有失誤的時候，并且在孩

28、子失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓不是簡單的訓斥斥。如果能和孩子站在一起面對失誤。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。珍惜父母給予的這份自由。 2021/3/2940 愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作子的期望和

29、付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的性，成才的孩子常常是在家長的激勵激勵下成下成長起來的。長起來的。 相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是真愛。給錢并不是教育，給錢并不是真愛。 建議七：建議七：會會愛孩子愛孩子2021/3/2941建議八：別在孩

30、子面前數(shù)落建議八：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責學校老師、譴責學校 親其師，信其道。孩子對親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落之中蕩老師的尊敬會你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。之，成績下降，形成惡性循環(huán)。2021/3/2942建議九：建議九：鼓勵孩子多讀書、讀鼓勵孩子多讀書、讀好書，與名著為友、與經(jīng)典為伴。好書，與名著為友、與經(jīng)典為伴。在當前的課改形勢下，考試也進行在當前的課改形勢下，考試也進行了相應的改革，考核的內(nèi)容不再是了相應的改革，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識、書本內(nèi)容，

31、尤其純粹的基本知識、書本內(nèi)容，尤其是語文，更多的是考查學生的綜合是語文，更多的是考查學生的綜合運用能力和課外拓展。對于學有余運用能力和課外拓展。對于學有余力的孩子要引導他們多讀課外書，力的孩子要引導他們多讀課外書，擴大知識面，達到融會貫通的目的。擴大知識面，達到融會貫通的目的。2021/3/2943建議十：做孩子的知心朋友。建議十：做孩子的知心朋友。十十一、二歲的孩子們早就把自己當一、二歲的孩子們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是成了大人，他們最愛說的話就是“我能行我能行”、“我自己的事我自我自己的事我自己知道己知道”。在這個階段里，我們。在這個階段里，我們更要多關(guān)心孩子。成長是快樂的，

32、更要多關(guān)心孩子。成長是快樂的，也是青澀的，可能會出現(xiàn)一些問也是青澀的，可能會出現(xiàn)一些問題，需要我們和孩子多溝通、多題，需要我們和孩子多溝通、多交流，了解他們的喜怒哀樂，真交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。心他們、幫助他們。2021/3/2944 . . . . . . . . 2021/3/29451.安全工作安全工作（1）監(jiān)督自己的孩子下課后要按時回）監(jiān)督自己的孩子下課后要按時回家，不要在學?；蚱渌胤蕉毫簟＜?，不要在學?；蚱渌胤蕉毫簟＃?）注意孩子的外出，家長一定要過）注意孩子的外出，家長一定要過問，不讓孩子參與一些危險

33、的活動。問，不讓孩子參與一些危險的活動。（3）請各位家長做好孩子的安全教育）請各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、交友工作，包括交通安全、食物安全、交友安全、防火安全等。安全、防火安全等。2021/3/2946v2.樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放如果您不放棄教育棄教育,每個孩子都是可造之才每個孩子都是可造之才.對每個孩子都應對每個孩子都應該嚴格教育和管理該嚴格教育和管理.把思想品德放在第一位把思想品德放在第一位,約束約束紀律紀律,抓好學習抓好學習,發(fā)展特長發(fā)展特長,爭當先進爭當先進,全面提高各全面提高各方面的素質(zhì)方面的素質(zhì).現(xiàn)在社會上

34、五花八門現(xiàn)在社會上五花八門,烏七八糟的東烏七八糟的東西太多西太多如電腦網(wǎng)吧如電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的不健康的影視影視,漫畫漫畫,小說等書刊等任何一種都遠遠超出課小說等書刊等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學習成都可以使他們的學習成績一落千丈績一落千丈.何況小學生的自覺性還沒有形成何況小學生的自覺性還沒有形成.實實踐證明踐證明,家長對孩子嚴格管理家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就孩子的學習成績就會優(yōu)異會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外相反除極個別自理能力強的孩子外,學習學習往往都抓不好往往都抓不好.2021/3/2947 3.

35、嚴格管理時間嚴格管理時間,科學安排時間。早科學安排時間。早晨到校時間晨到校時間8：10,中午中午2：20, 早晨早晨要按時起床要按時起床,做到不早到做到不早到,不遲到，做不遲到，做值日的同學可以稍微早一點兒，周末值日的同學可以稍微早一點兒，周末也要科學的有計劃的安排時間。周末也要科學的有計劃的安排時間。周末應該對一周中所學的各科知識作一下應該對一周中所學的各科知識作一下梳理，鞏固與復習。梳理，鞏固與復習。 2021/3/2948 4.4.家長要經(jīng)常過問孩子的學習家長要經(jīng)常過問孩子的學習, ,了解了解孩子的學習效果孩子的學習效果. .每天都要有家庭作每天都要有家庭作業(yè)，所以希望家長能幫忙督促孩子

36、認業(yè)，所以希望家長能幫忙督促孩子認真完成作業(yè)，必要時要檢查，簽字。真完成作業(yè)，必要時要檢查，簽字。創(chuàng)造和睦創(chuàng)造和睦, ,祥和祥和, ,穩(wěn)定的家庭氣氛穩(wěn)定的家庭氣氛. .一一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的育好孩子的. .2021/3/2949 愛孩子的最高境界，是在孩子的內(nèi)心留下父母相親相愛互相愛孩子的最高境界，是在孩子的內(nèi)心留下父母相親相愛互相諒解的美好畫面，留下父母努力工作、互相促進的生動印象，留諒解的美好畫面，留下父母努力工作、互相促進的生動印象，留下父母帶著樂趣工作的幸福場景，留下父母看書學習的安靜定下父母帶著樂趣工作的幸福場景，留下父母看書學

37、習的安靜定格格等有天我們的孩子長大了，要離開家走自己的人生道路了，等有天我們的孩子長大了，要離開家走自己的人生道路了，在他的記憶里已經(jīng)存儲了豐富的美好畫面。在他的記憶里已經(jīng)存儲了豐富的美好畫面。2021/3/2950 5.經(jīng)常與老師取得聯(lián)系經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合與老師密切配合。及時了解學生在校的學習。及時了解學生在校的學習,紀律等情況紀律等情況,光靠一次家長會光靠一次家長會,解決不了什么根本性的解決不了什么根本性的問題問題,事實上想通過一次事實上想通過一次,二次的家長會解二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的決很多問題也是不現(xiàn)實的.有特殊情況仍有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等

38、不同形然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取使得老師與家長的教育取得一致得一致,形成一股合力，所以有的時候可形成一股合力，所以有的時候可能會叫家長來學校，請家長理解。能會叫家長來學校，請家長理解。2021/3/2951 6.孩子們到了高年級，近視的現(xiàn)象也越孩子們到了高年級，近視的現(xiàn)象也越來越多了，在這點上各位家長朋友們應來越多了，在這點上各位家長朋友們應該引起高度的重視，時常提醒孩子保持該引起高度的重視，時常提醒孩子保持正確的坐姿。正確的坐姿。2021/3/29526 7.在每天交作業(yè)時總有學生不交的情況，不是說忘在每天交作業(yè)時總有學生不交的情況，不

39、是說忘了把書帶回家，就是忘了把作業(yè)帶來。說明這些學了把書帶回家，就是忘了把作業(yè)帶來。說明這些學生做完作業(yè)不愛收拾東西，習慣很差。家長也應該生做完作業(yè)不愛收拾東西，習慣很差。家長也應該經(jīng)常提醒自己的孩子寫完作業(yè)后養(yǎng)成收拾東西的良經(jīng)常提醒自己的孩子寫完作業(yè)后養(yǎng)成收拾東西的良好習慣。每天要帶紅領(lǐng)巾上學。好習慣。每天要帶紅領(lǐng)巾上學。8.在家里，社會上要重視對孩子的安全教育在家里，社會上要重視對孩子的安全教育，控制孩子的零花錢，不要給孩子太多的零，控制孩子的零花錢，不要給孩子太多的零花錢，并教育不亂買零食吃，不買不衛(wèi)生的花錢，并教育不亂買零食吃，不買不衛(wèi)生的食品吃。同時更重要的是教孩子如何管理自食品吃。

40、同時更重要的是教孩子如何管理自己的零花錢，要用得有意義。己的零花錢，要用得有意義。 2021/3/295310.要盡量控制孩子的要盡量控制孩子的零用錢零用錢和上學、和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人交朋友。的或其他學校的人交朋友。9.9.孩子有事不來學校要主動孩子有事不來學校要主動跟班主任請假。跟班主任請假。2021/3/2954 多給孩子一點信心，做孩子成長的強多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，

41、我們是應于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。個道理。 2021/3/2955我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。 孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。孩子們辛苦了六年，多少

42、風風雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后即將收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫現(xiàn)在到了最后即將收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這最后一年的作上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這最后一年的作用也是至關(guān)重要的。作為老師，我希望我的學生，在長用也是至關(guān)重要的。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂快樂的，是的，是幸福幸福的，的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希

43、望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質(zhì)，高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績。良好的習慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。位家長和我是一樣的。 我個人的想法我個人的想法2021/3/2956我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎(chǔ)。礎(chǔ)。 孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再

44、多的課業(yè)，他也能應對自如；孩好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就子有好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。心情好了，學習的勁頭的也就更大了。2021/3/2957我的第三個想法是：重視我的第三個想法是：重視測試卷簽名。其實測試卷上家長簽名，是一個外在的形式，我的目的是，讓家長知道孩子一個階段的學習成果，看孩子的試卷，不光看分數(shù)的高低，跟更要關(guān)注孩子錯誤的原因，是因為粗心，還是因為本身就不會。一次考試，不僅僅只是分數(shù)上的收獲，更是一種學習方法上的收獲。2021/3/2958另外，另外，小學畢業(yè)有畢業(yè)考試，如果孩子以一個較小學畢業(yè)有畢業(yè)考試，如果孩子以一個