三年級家長會發(fā)言材料參考演講稿

1、三年級家長會發(fā)言材料參考演講稿在發(fā)言時著重從學生本學習階段特點、家長與小孩多溝通、對小孩多協(xié)助、學校教育的局限等方面舉例說明本人的觀點;但另一位感受是負擔,也看不到其中作用。.各位家長：大家好！隆冬十月，天寒地凍，家長能按時參加這次活動，可見家長對小孩是多么的關(guān)懷?。≌f實話，為了籌備這次家長會，老師也花費了特別多心思，我們都是為了小孩，但凡有利于小孩健康成長的事，我們所做的一切都是值得的。在此，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，對我們學校工作的支持和理解表示衷心的感激！同時對兩位班主任幾天來籌備足能夠說明這兩位老師責任心特別強，為此對他們付出也表示深深地感激！三年級的小孩有九歲的十歲的，他們從

2、過去找爸爸媽媽抱向“推”開爸爸媽媽轉(zhuǎn)變，確實是說他們開場獨立，情感與心思也越來越豐富細膩了，不管從學習依然生活上小孩間的差異大了。面對這種情況，兩位老師把家長聚攏在一起，共同交流討論小孩的學習教育咨詢題我感受是特別及時的，特別有意義。在座的各位家長藏龍臥虎，在教育小孩這方面確信有本人的獨到之處，也希望借此時機進一步互相交流。今天，我就舉三個例子，談三點體會：第一個例子是三年級小孩的兩篇作文。紅薯情猜身高體會：家庭學校教育是密不可分的，相輔相承的。紅薯情這篇作文來看，假如小孩沒有良好的家庭氣氛，他們也不會有這么好的作文素材，反過來講假如沒有老師的引導(dǎo)，他們也不能進一步體會父母的愛，同時它還能夠喚

3、起所有小孩感受父母的愛。猜身高更說明家長對小孩為人處事的引導(dǎo)作用。第二個例子是一個小孩捐了50元錢的事。體會：我們總在講：老師無小節(jié)，處處為楷模；校園無小事，事事為教育。老師在小孩心目中的地位特別神圣，但咱家長明白，老師是人，不是神，在學校說實話沒有啥驚天動地的大事，都是瑣碎的小事。如今老師每天都圍著學生轉(zhuǎn)，看著老師放兩天假，特別多工作確實是這兩天做的，因此說，老師的工作不可能完滿無瑕，假如家長有什么不同辦法能夠與學校聯(lián)絡(luò)溝通。說實話，老師的活是良心活，就為的是對得起家長小孩。我特別贊同這句話：假如把老師當人看，那他會像牛一樣干；假如把老師當?？矗撬桶驯救水斎丝础５谌齻€例子是一個不說話的女

4、孩復(fù)學的事。體會：小孩正處于身心開展的關(guān)鍵時期，對小孩多一點關(guān)懷和保護，我們特別多家長肯花時間給他做好吃的，肯花錢給他買好玩的，但卻吝嗇時間與精力陪小孩學習、聊天。我曾理解幾個數(shù)學成績不好的學生，憑著我的經(jīng)歷來看，她們不是智力的咨詢題，而是不自信，即便她的辦法是對的，也不敢說，以致于沒有參與學習的熱情，在小孩遇到溝坎的時候我們幫一把，也許就改變小孩的一生。因此家長朋友們，我們小孩學習好，所以是值得快樂的事，那我們就給他定點大目的，別糟蹋了；我們小孩學習成績不理想，也不丟人，我們不求他們考上大學，但不管他今后干什么，小學都是最根底的東西，而且在這六年甚至到初中有特別多知識都是重復(fù)的，只是難度加大，說不定哪天就開竅了?？偠灾妥屛覀兠總€小孩得到最大限度地開展。反思：（一）此次家長會整體是成功的，但關(guān)于弱勢老師卻又是一次打擊，她也在進步，只不過慢一些，從學校來講依然應(yīng)多鼓舞。（二）一位老師認識到了家長會的作用，體驗到了成功。在發(fā)言時著重從學生本學習階段特點、家長與小孩多溝通、對小孩多協(xié)助、學校教育的局限等方面舉例說明本人的觀點；但另一位感受是負擔，也看不到其中作用。她對家長要求特別高，在發(fā)言時更像是給家長留作業(yè)，而且對作業(yè)要求說得特別詳細，并告訴家長如何來做。實際上她完全能夠把本人的特點坦誠地和大家說