《我最崇敬的人》活動方案_第1頁
《我最崇敬的人》活動方案_第2頁
《我最崇敬的人》活動方案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、主題班會教案之我最崇敬的人活動方案 主題：健康人格的塑造活動目的：1、通過描繪本人心目中最崇敬的人的特點，反省本人的個性特點。2、通過與同伴的交流，來覺察本人的欣賞興趣及人格傾向性，從而促進本人個性的健全，健康開展。重點難點：重點：把握最愛本人崇敬的人的共性，并由人及己反省本人。難點：引導學生初步確立正確的人生觀和個性觀?；顒舆^程：一、導入：同學們，在漸漸長大的過程中，請想想看，誰最令你崇敬？可能有同學會征詢，“老師，什么叫崇敬？”崇確實是崇拜，敬確實是仰慕。最崇敬的人確實是你覺得最了不起，內心最佩服的人。今天我們就要圍繞“我最崇敬的人”這一主題展末班隊活動。二、活動與訓練1、寫一寫，或搜集圖

2、片，來介紹心目中最崇敬的人。提示：可從外貌、文化、職業(yè)、性格、品德、才能等方面描繪一下你們最崇敬的人。2、分小組：以演講方式向組內的同學介紹你崇敬的人。3、請幾個學生出來演講，并展示人物風采。4、討論交流。同學們所崇敬的人物真多，從古到今，從中國到國外的，從小孩到大人，從神話人物到現實人物，各行各業(yè)都有。a. 找一找，你們所崇敬的人物有什么不同之處？b. 盡管你們所崇敬的人物各式各樣，有不同之處，但老師覺察他們有一樣的特點，有什么特點？討論一下。5、小結：同學們對這個征詢題挺感興趣的，都暢所欲言地談了本人所崇拜、仰慕的人。不錯，他們英勇、樂于助人、聰明，為祖國爭光、愛國等，因而，你們覺得他們了不起。但同學們，他們離我們遠了些，請想一下，尋找一下你們四周，是否也有如此的人？6、介紹四周的人，并討論。這些人是不是都做了些特別偉大的事？為什么你們崇拜他們？從這些人中，我們可以學到什么？我們該如何樣做？三、總結：今天，我們又開展了一次有意義的活動?，F在，我們明白了劉翔、姚明、瓦特等最受我們崇敬的緣故；也看到了生活中許多令我們崇敬的人。崇敬我們，是由于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論