部編語文6.給老師的一封信ppt課件

1、難忘小學(xué)生活難忘小學(xué)生活語文 六年級(jí) 下冊(cè) 難忘小學(xué)生活讀字詞讀字詞稚嫩 銘記 白皙 熏陶 沮喪 叮嚀 教誨 梔子花 語重心長忐忑不安 淺笑盈盈 一字一頓 娟秀端莊 歪歪扭扭 隨風(fēng)舞動(dòng) 端莊整齊 稚氣未脫 無怨無悔 懵懂天真 心智成熟 吶喊助威難忘小學(xué)生活回憶了顧老師的哪些事例？哪些語句令你感動(dòng)？贊美了顧老師的什么品質(zhì)？表達(dá)了作者怎么樣的心情？文章具有哪些寫作特色？自由讀文，按提示自主學(xué)習(xí)。難忘小學(xué)生活 您俯下身子，輕輕地對(duì)我說：“你是書哲？”我抬起頭來望著您，驚訝于您居然叫得出我的名字。 “俯下身子”“輕輕”表現(xiàn)了方老師動(dòng)作輕柔。能夠叫出學(xué)生的名字，體現(xiàn)了方老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。難忘小學(xué)生活不能

2、一味地模仿，還要仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu) 說罷，親切地摸摸我的頭，然后握著我的手，捏著筆桿慢慢地在紙上移動(dòng)，幾個(gè)端莊整齊的漢字便出現(xiàn)在了本子上。老師和藹可親，手把手教“我”寫字，“我”受到老師的啟發(fā)和熏陶，從此字寫得越來越好。老師是怎樣啟發(fā)“我”的？難忘小學(xué)生活老師為勝利的孩子感到驕傲，對(duì)失敗的孩子溫柔鼓勵(lì)，她得法的教育，使孩子們感受到關(guān)愛與溫暖，在學(xué)生心中樹立起了一個(gè)崇高的形象。 當(dāng)運(yùn)動(dòng)員沖向終點(diǎn)時(shí)，您會(huì)快步奔上去，緊緊地把他摟在懷里，臉上洋溢出孩子般的幸福與驕傲。遇到?jīng)]發(fā)揮好的運(yùn)動(dòng)員，您會(huì)拉住他的手，溫柔地鼓勵(lì)他別放棄。難忘小學(xué)生活給老師一封信這篇文章通過記述方老師曾經(jīng)給予自己和同學(xué)們的種種關(guān)愛和

3、教誨，贊美了方老師的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了對(duì)方老師真摯的感謝之情。寫作特色：重要體會(huì)作者把敘述、描繪、想象結(jié)合在一起，用優(yōu)美抒情的語句，用對(duì)具體事例的回憶，表達(dá)對(duì)老師真摯的感謝之情。難忘小學(xué)生活總結(jié)：給老師的一封信是學(xué)生書哲寫給他的老師的一封信。作者贊美了老師的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了對(duì)老師真摯的感謝之情。讓我們也來動(dòng)筆寫一寫吧難忘小學(xué)生活選題寫信：為母?；蚶蠋煂懸环?00字以上的信。1.自主選題：你打算給誰寫封信？在這封信中，你準(zhǔn)備寫什么內(nèi)容？要注意什么？2.復(fù)習(xí)寫信格式，寫好稱呼、問好、正文、祝福語、落款、日期。習(xí)作要求：習(xí)作要求：通過具體事例，表達(dá)對(duì)老師真摯的感情；要寫真人真事，抒發(fā)真情實(shí)感；寫完后認(rèn)真修改。難忘小學(xué)生活給老師的一封信習(xí)作評(píng)價(jià)表類別要求自己評(píng)同學(xué)評(píng)老師評(píng)基礎(chǔ)性目標(biāo)字跡清晰 篇幅500 分段合理訓(xùn)練性目標(biāo)格式正確