個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析范例學(xué)習(xí)資料

1、個(gè) 人 職 業(yè) 生 涯 SWOT分析范例個(gè)人 SWOT 分析、個(gè)人概況 基本情況：周詠雪，女， 2008 年 9 月考入黑龍江科技學(xué)院物流管理專業(yè)，將在 2011 年 7 月畢業(yè)。、內(nèi)外部環(huán)境分析1、內(nèi)部環(huán)境分析優(yōu)勢 Strengths1. 做事比較認(rèn)真，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí) 力，尤其在本專業(yè)方面有著濃厚的興趣。2. 樂觀積極的生活態(tài)度 , 善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀 積極的一面。3. 富有極強(qiáng)的責(zé)任心、并且喜歡做相關(guān)的工作， 能夠有計(jì)劃地安排工作內(nèi)容。4. 對一切問題有尋根究底的興趣，一定要將事情 想清楚，并喜歡思考問題，分析能力強(qiáng)，有創(chuàng)新思 維。5. 有較強(qiáng)的競爭意識，能充分主動(dòng)得利用環(huán)

2、境資 源，即與環(huán)境的交互能力強(qiáng)。6. 有一定的書面表達(dá)能力，邏輯思維性和條理性 較強(qiáng)。劣勢 Weakness1. 對事新鮮感總是起到主導(dǎo)作用，不能堅(jiān)守。2. 在與人溝通的過程中，往往出現(xiàn)欠考慮的表達(dá) 內(nèi)容。3. 做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶 豫不決。4. 組織能力和管理人員的經(jīng)驗(yàn)欠缺5. 做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行，總是拖到最后 時(shí)間才緊急處理。6. 盡管在校期間有所鍛煉，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)仍有待豐 富。2、外部環(huán)境分析機(jī)會(huì) Opportunities1 我國物流現(xiàn)處于發(fā)展階段，發(fā)展的同時(shí)對人才的 需求也大為增長。所以我對大學(xué)生的就業(yè)前景是樂觀 的。2 加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形勢

3、給個(gè) 人也提供了更多的機(jī)會(huì)，可以在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個(gè) 人優(yōu)勢，比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就 很大。3 在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會(huì)，身邊很多優(yōu)秀的 同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建 良好的人際關(guān)系的條件。4 就專業(yè)知識方面來說，現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的 時(shí)代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對 很多人來說，海量的信息只會(huì)讓他們感到無所適從， 因此大的環(huán)境來說，這個(gè)專業(yè)方向很有發(fā)展前景。3、SWOT 策略分析SO 戰(zhàn)略1 在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知 識，努力提高自己的競爭力。2 多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng)，為自己的就要?jiǎng)?chuàng)造 更多的機(jī)會(huì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。威脅 Thr

4、eats1 距離畢業(yè)還有一年的時(shí)間，而距離找工作只有 半年年的時(shí)間，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用 人高峰期，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。2 國際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國際范圍的競爭和 挑戰(zhàn)，對個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語來說， 就不能只滿足與聽、寫，表達(dá)能力也至關(guān)重要。3 對該專業(yè)在校多接觸的是理論知識，而該行業(yè) 更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作 和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。4 當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會(huì)不一定是均 等的，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現(xiàn) 機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。WO 戰(zhàn)略1 積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講 會(huì)，鍛煉自己提高自己的自信心。2 利用自

5、己樂觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去 嘗試更多的不同工作，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。ST 戰(zhàn)略1 現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，特別是自己感興趣的 計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)知識，將來可以在此方面有所發(fā) 展。WT 戰(zhàn)略1 多參加集體和社交活動(dòng)，增強(qiáng)與他人的交往和溝 通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng) 絡(luò)。三、未來 5 年職業(yè)生涯的目標(biāo)1 探索階段 ： 學(xué)生 在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作所需的技能， 同時(shí)也發(fā)展價(jià)值 觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。2 入階段 ： 應(yīng)聘者 在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事物流工程 師、配送員等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。3 新手階段 ： 實(shí)習(xí)生、資淺人員

6、 在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì)與人相處，并且 承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造 力和革新精神。4 發(fā)展階段 ： 任職者、主管個(gè)人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管 理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視 野。四、未來 5 年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃1 探索階段 ： 學(xué)生 加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專業(yè)知 識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。2 進(jìn)入階段：應(yīng)聘者 積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì)，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動(dòng)作充分 的準(zhǔn)備。以便找到一份既能跟個(gè)人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。3 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員 要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué) 習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束，如果不合適，可以重新評估選 擇，決定去留。4 發(fā)展階段 ：