2019部編版二年級(jí)下冊(cè)《習(xí)作-我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)-(10張ppt)》完結(jié)版精品課件

1、習(xí)作 四偉大的科學(xué)家都是從一個(gè)小實(shí)驗(yàn)開始的！習(xí)作 四部編版 語文 三年級(jí) 下冊(cè)習(xí)作習(xí)作習(xí)作 四你做過什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？向大家介紹一下你做過什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀肯虼蠹医榻B一下比一比，看誰說的好！習(xí)作 四借助課本借助課本5656頁圖表回憶實(shí)驗(yàn)的情景頁圖表回憶實(shí)驗(yàn)的情景寫的時(shí)候，可以用上寫的時(shí)候，可以用上“先先接著接著然后然后最后最后”這樣的句式，把小實(shí)這樣的句式，把小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚。還可以寫驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚。還可以寫實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情和發(fā)現(xiàn)哦！實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情和發(fā)現(xiàn)哦！習(xí)作 四靜電實(shí)驗(yàn)尺子 碎紙 干布 用干布擦尺子把尺子接近碎紙尺子把碎紙吸起來了自己做一做注意安全不要打鬧習(xí)作 四當(dāng)一個(gè)帶有靜電的物體靠近另一個(gè)不帶靜電的物

2、體時(shí)，由于靜電感應(yīng)，沒有靜電的物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的一邊會(huì)產(chǎn)生與帶電物體所攜帶電荷相反極性的電荷，另一側(cè)產(chǎn)生相同數(shù)量的同極性電荷，由于異性電荷互相吸引，就會(huì)表現(xiàn)出靜電吸引現(xiàn)象這就是靜電吸附的原理。靜電吸附原理習(xí)作 四一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)非常有趣，成功帶給你的喜悅會(huì)使你更加熱愛科學(xué)！昨天下午，我在看書時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)：用一張紙擋住倒置的裝滿水的水杯，而杯子里的水不會(huì)灑出來。這能是真的嗎？我?guī)е鴿M腹的疑問，準(zhǔn)備做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，并不需要什么專業(yè)的儀器，只需要我們生活中都有的幾樣?xùn)|西：普通的紙、玻璃杯和水。我找出了這三樣?xùn)|西，先在杯子里裝滿水，再把紙蓋到杯口上，我好似“心急如

3、焚”，想快點(diǎn)看到成果，于是我把杯子倒過來，可是水全灑了，令我沒精打采。我冥思苦想，到底是什么原因呢？我三番五次地實(shí)驗(yàn)、觀察。噢，這才明白，是因?yàn)槲姨绷?，手沒有壓緊杯口，所以導(dǎo)致水全灑出來。于是，我吸取了上次失敗的教訓(xùn)，用手緊緊地按住杯口，再猛地把杯子倒過來，哈哈，奇跡出現(xiàn)了，水果然被紙擋住了，沒有流下來。習(xí)作 四我終于成功了，于是迫不及待的想表演給爸爸看。我謹(jǐn)慎小心地表演著，生怕出什么差錯(cuò)。表演完后，爸爸表揚(yáng)了我，說我善于發(fā)現(xiàn)，我的心里樂滋滋的。實(shí)驗(yàn)雖然成功了，但是我還是不知道這是為什么。我就去網(wǎng)上查了查，結(jié)果令我出乎意料。我一直以為是那張紙的作用，但結(jié)果卻是空氣的作用：水不會(huì)灑出來是因?yàn)楸永餂]有了空氣，只有紙片的外面才有大氣，它就被大氣封在杯口了。這樣，水才不會(huì)灑出來?？茖W(xué)可真有趣??！以后我要多做。實(shí)驗(yàn)，掌握更多的知識(shí)。習(xí)作 四我的小實(shí)驗(yàn)寫作提示：1、要交代好四要素。2、寫出實(shí)驗(yàn)的用具。3、實(shí)驗(yàn)的過程要寫清楚，注意用上合適的描