兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)

1、兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）石莊小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科備課組 主備教師：徐晶晶課時(shí)：第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法的過程，掌握這些加法的口算方法。個(gè)性調(diào)整2、 體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在解決為題的過程中培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、初步的自主探究意識(shí)、主動(dòng)合作意識(shí)和不怕困難的精神。教師導(dǎo)學(xué)案【導(dǎo)入】師：出示圖：星期天，小明、小亮和小紅來到野外畫畫，你知道他們各畫了多 少張畫片嗎？活動(dòng)一：目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)你知道他們各畫了多少張畫片嗎?誰能根據(jù)三個(gè)小朋友各畫畫片的張數(shù)，提出一些用加法計(jì)算的問題呢? 自己嘗試，不會(huì)計(jì)算的可以用小

2、棒擺一擺，想想該怎么算？教師活動(dòng)及預(yù)設(shè)：誰能根據(jù)圖中三個(gè)小朋友各畫畫片的張數(shù)，提出一個(gè)用加法計(jì)算的問題？誰又 能幫助解答呢？2 師把算式呈現(xiàn)在黑板上：9+624+924+69+24+63 問：哪個(gè)算式已學(xué)過？點(diǎn)名說得數(shù)解答。9+24+6留到課后學(xué)習(xí)。今天我們一起來解決：24+6 24+9活動(dòng)二：全班交流，提煉建模。小亮和小紅一共有多少張？24+6= 口()先算什么？發(fā)現(xiàn)什么？該怎么辦？自己嘗試，不會(huì)計(jì)算的可以用小棒擺一擺，想想該怎么算？小亮和小明一共有多少張？24+9= 口()自己嘗試，可以用小棒擺一擺，想想該怎么算？先算什么？再算什么？活動(dòng)三：(1) 小組討論：以上方法你認(rèn)為哪一種比較簡(jiǎn)便？

3、你喜歡哪種方法？(2) 閉上眼睛想一想：在小組里輕聲說說你喜歡的簡(jiǎn)便方法。教師活動(dòng)及預(yù)設(shè)：例 1:24+6= ？1 小朋友，這道算式你會(huì)算嗎？先算什么？發(fā)現(xiàn)什么？該怎么辦？學(xué)生嘗試， 不會(huì)算的學(xué)生可以用小棒擺擺，想想該怎么算？老師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。2. 小組討論：6+4滿10,該怎么辦？3. 集體交流:問：誰是直接通過口算算出得數(shù)的？誰是通過小棒擺出結(jié)果的？各自說說各自 的算法和操作過程，并找出共同處。 合操作，歸納思路。 生自由練說口算步驟。 生共同小結(jié)：兩位數(shù)加一位數(shù)要注意先把什么位上的數(shù)相加。碰 到個(gè)位相加滿十怎么辦？ 試一試38+253+7例 2:24+9= ？1. 學(xué)生自己先用小棒擺一擺，算一算，探究24+9的計(jì)算方法，老師巡視，個(gè) 別輔導(dǎo)。2. 小組交流：通過操作后，你想怎樣計(jì)算？3. 集體交流：結(jié)合操作，理解算理。老師配合學(xué)生語言和動(dòng)作板書算式。課堂練習(xí)：Hfim ii hiiiiii iiiiiii1ft + 9 = I i< 7 =38 + 2三76< 7 =# + |.=先鼻二1 + '= ufl"jtL + 口 帚鼻匚亠4+ B =73-9 + 6 34十8匚了 9寸4E孑1 二544|7 + 63 = 9 + 36- 84+ 6 -7 + S3 =9 * 76 ® 3.-+気中背今s< jB 41-