大學生辯論賽策劃書教學提綱

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除大學生辯論賽策劃書-口才協(xié)會 .阿 Q 幽默協(xié)會一、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活， 活躍校園氣氛開拓思想， 體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、 積極向上的精神狀態(tài)， 培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協(xié)作能力二、活動宗旨：活躍文化生活，鍛煉口才 , 鍛煉反應能力三參賽對象：全校學生四、主辦單位：口才協(xié)會. 阿 Q幽默協(xié)會五、活動時間與地點：六、參賽要求：1 、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。2 、各參賽隊于每場比賽開始前20 分鐘到達比賽現(xiàn)場， 以利

2、于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。3 、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。4 、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。比賽前期流程：1. 外聯(lián)部拉贊助2. 做好宣傳工作，鼓動更多人員參賽只供學習與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除3. 挑選主持人（準備稿件，盡量脫稿；能調(diào)動氣氛，富有感情；膽大，發(fā)音清晰標準）4. 挑選相關人員負責配樂及計時（要求電腦操作熟練） ，挑選負責簽到和計分的干事5. 申請活動使用的課室（建議二教）6. 向評委發(fā)出邀請，并向相關老師、師兄師

3、姐、其他協(xié)會會長發(fā)出邀請7. 再次通過網(wǎng)絡 . 短信 . 打電話及其他形式通知參與人員時間及地點，設計好海報鼓動非參賽人員觀賽。8. 準備獎品及活動所用的設備 （話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品） 。9. 所有部長及干事最少提前半個小時到達賽場，調(diào)試話筒，準備音響，并且保證賽場的音響正常工作；擺放好位牌和招待品。比賽流程辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“ * ” 正方，觀點是 “* ” ；反方，觀點是“ * ” 。2 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹3 、主持人

4、介紹評委4 、主持人介紹比賽程序5 、主持人宣布比賽開始只供學習與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除6 、主持人宣布比賽結束7、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。8、主持人宣布比賽結果9、主持人宣布辯論賽結束八、比賽規(guī)程：1、開篇立論階段：分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3 分鐘；2、功辯階段：先由正方二辯發(fā)問，可指定反方任意選手作答，時間為3 分鐘；先由反方二辯發(fā)問，可指定正方任意選手作答，時間為3 分鐘；先由正方三辯發(fā)問，可指定反方任意選手作答，時間為3 分鐘；先由反方三辯發(fā)問，可指定正方任意選手作答，時間為3 分鐘；3、功辯小結：雙方二辯或者三辯進行功辯

5、小結，時間為1分 30秒；4、自由辯論階段：由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5 分鐘；5、總結陳詞：分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各為3 分鐘。6、辯論結束。7、評判團代表評分；評委邀請：1、 初賽：只供學習與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除2、復賽和決賽：老師 +各協(xié)會的會長3、獎項設置： 1、團體冠軍一隊 ( 團體榮譽證書 +獎品 )亞軍一隊 (團體榮譽證書 +獎品)季軍兩隊 (團體榮譽證書 +獎品)2、最佳辯手每場一名； (頒發(fā)個人榮譽證書 )4.勝負判斷： 1. 每場比賽的勝負判斷，決賽前，依據(jù)評委所打團體分總和來判斷；決賽依據(jù)評委所打團體分 （去掉

6、一個最高分和一個最低分）的總和來判斷。 2.辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關。 辯手個人得分為評委評分 （去掉一個最高分和一個最低分）的總和。經(jīng)費預算：1、海報制作：2、礦泉水：3、榮譽證書及獎品：4、打印相關資料的費用合計：評分標準：正正正正反反反反一二三四一二三四1、普通話標準、語速適中；語言表達個 （20）2、語調(diào)平仄合理；3、口頭、肢體語言和諧；只供學習與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除人得邏輯推理（ 20）4、修辭得當、表達合理；5、表達流暢、說理透徹；1、邏輯推理過程清晰；2、論證結果合理、有力；分3、善于處理邏輯難點；1、提問簡明捏要；10

7、0辯駁能力（ 20）臨場反應（ 15）整體意識（ 15）綜合印象（ 10）2、設問針對性強、火力強勁；3、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）4、反駁有理有據(jù)、論證有力；5、引用實例恰當；1、反應敏捷；2、用語得體；3、技巧多元得當；1、分工合理、協(xié)調(diào)1致；2、銜接有序、互為攻守3、自由辯論錯落有致；氣氛調(diào)節(jié)有度；1、儀態(tài)、著裝合理；2、臺風與辯風；3、有風度及幽默感；4、尊重對方辯友、評委和觀眾；正方反方開篇立論團1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅；2、論點明晰，論據(jù)充足，分析透徹，引證有力；3、論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分恰當、準確；4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性；只供學習與交

8、流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除體 功辯辯駁（ 40）得 功辯小結（ 20）自由辯論分總結陳詞230（ 30）語言風度（ 25）團隊配合與臨場反應（ 25）5、語言表達流暢、有文采；1、表達清晰、論證合理而有力；2、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）3、推理過程合乎邏輯，事實引用得當；4、針對性強，有理有據(jù)；1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊；2、提問簡明，擊中要害；3、辯護有理有據(jù)及有力，說服力強1、攻防轉換有序， 把握論辯主動權；2、針對對方的論點、論據(jù)進行有力反駁；3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地；1、全面總結本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進攻，為本方辯護；2、語言表達具有說服力和邏輯性1、用詞得當、流暢；2、語調(diào)抑揚頓錯、語速適中；3