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文檔簡介
1、昆 山 市 陸 家 中 心 校地 方 課 程備 課 本( 2010 2011 學年第 二 學期)學 科: 地方一 教師姓名: 周雪珍 任教年級: 六(3)班 昆山市陸家中心校教導處制教 學 計 劃一、指導思想: 本學期,我班圍繞重視學生行為規(guī)范教育和生存教育,運用各種教育載體,突出活動和滲透,進一步完善常規(guī)管理,從細微之處抓好學生習慣和行為的養(yǎng)成。二、工作思路:1、通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育,通過豐富活動培養(yǎng)多種能力。2、加強學生的集體意識,團隊意識。培養(yǎng)集體榮譽感。三、具體工作內(nèi)容及措施:1、規(guī)范班級管理,落實行為習慣養(yǎng)成教育。2、開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動3、
2、抓班級文化活動的建設(shè)。圍繞“定一個目標、起一個班名、評一周文明之星”活動,常規(guī)教育進一步落到實處,明確提出常規(guī)每月重點和每周要點,根據(jù)本班實際,開展創(chuàng)造性的工作,強化訓練要求。通過“好書天天讀”活動,提高學生的品味。 4、開展科技創(chuàng)新活動。5、開展“感恩的心”為主題的感恩教育。四、各月工作重點:三月份:1、做好開學的各項工作。2、選出班干部,召開班干部及各種學生會議 。3、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。4、出好第一期墻報。四月份:1、進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。 2、召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。3、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。五月份:1、組織學
3、生籌備六一節(jié)文藝活動。2、召開學困生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習。3、組織學生開展主題班會:學習經(jīng)驗交流。4、加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。六月份:1、做好復習動員工作,認真制定復習計劃,做好期末復習考試和總結(jié)工作。2、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。課 時 安 排周次內(nèi) 容1、2友誼之光3可愛的你4好大一棵樹5集體就是我的家6感恩祖國7學習花兒心中開8我們種太陽9走近父母10文明之花處處開11知恩、報恩、施恩12零用錢,怎么花?13爭做誠信小使者14我和誠信有個約定15我也追“星”16勤儉節(jié)約,從我做起17親近健康 告別嫉妒18地球是我家,環(huán)保
4、大家課題友誼之光授課日期第一、二周教學目標1.通過活動,幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識;3.促進同學團結(jié),促進學生身心發(fā)展。教學過程(一)放找朋友音樂開場,主持人講開場白。同學們,我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了,有些成為了好朋友,有些卻沒說過幾句話,你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動,相信大家會對這些問題有一定的了解。(二)進行“相互采訪”活動。1.全班同學圍成圓圈坐,兩人一組,互相自我介紹,內(nèi)容包括:(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;(3)其他有關(guān)的情況。2.訪問活動結(jié)束后,每個同學介
5、紹被他訪問的同學,再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽,記住班上每個同學的特征,然后進行認人比賽。3.把同學分成兩組,然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況,答對得分,寫在記分牌上,得分高的一組獲勝,得分低的一組唱一首歌。(三)帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺,說說為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)(四)將心比心,換位表演。我們在與朋友的交往過程中,難免會有一些摩擦,這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。(根據(jù)班級情況編排)1.一個同學走路,因路滑不小心踩到另一個同學,使得這同學很氣憤,結(jié)果兩人吵起來。2.
6、一個組長發(fā)書,把一本臟書爛書發(fā)給同學,大家互不理解,爭吵起來。3.一個同學沒帶筆,同桌不想把新買的筆借給人,使得這個同學不能完成學習任務(wù)。(演員在這個時候定格,主持人說話:“遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會不一樣,大家看”)三個短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。1.踩到人的同學連忙說對不起,另一個同學也說:“沒關(guān)系,路滑也難免會這樣,我們大家一起小心點走就是了?!眱扇烁吲d地離去。2.組長小心地把這本爛書留給自己,拿了下面的一本好書給這個同學,這同學看到了說:“那本書應該是輪到發(fā)給我的,還是給我吧?!眱扇嗽诨ハ嘀t讓。3.同桌的同學想:我忘記帶東西的時候,同學也經(jīng)常幫
7、助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應該幫助別人,新筆算得了什么于是兩人互相道謝,非常友好。短劇在這里再定格,主持人問:“為什么換種想法,換個位置,結(jié)果竟會有如此大的變化呢”(大家討論,隨意發(fā)表意見。)主持人小結(jié):在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實很多問題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進雙方的友誼呢?。ㄎ澹┩恢Ц?。請一對好朋友出來領(lǐng)唱朋友,全班齊唱。(六)“互相贊美”活動。同學們自由發(fā)言:指出在班中你最想贊美的同學,并說出你要贊美的話,如:“你寫的字很漂亮,我一直很佩服你?!薄澳銓W習真勤奮,我一直都趕不上你?!钡鹊取=邮苜澝赖耐瑢W說:“某某同學,謝謝你?!敝鞒秩诵〗Y(jié)
8、:善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,適度贊美別人,是進行人際交往、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中,要適時表現(xiàn)這種行為,不應取笑別人的缺點,這樣我們才能獲得更多的朋友。(七)“跛子指揮瞎子走路”游戲。(在操場進行)全班分成若干個小組,每隊成員兩人,一個當瞎子,一個當跛子。由每組的瞎子背跛子,跛子指揮瞎子前進,從操場規(guī)定的一側(cè),走到線前方10米處繞紅旗回來,然后再換下一隊,最快輪完的一組獲勝。身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,有利于增進同學間的融洽。(八)老師總結(jié)。同學們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說:“友誼能使快樂倍增,使痛苦減半?!崩畎滓哺嬖V我們,桃花潭
9、水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以同學們,請敞開你的心接受友誼吧,請交出你的心珍惜友誼吧,你將會獲得無比的幸福和財富!請記?。河颜x之光如同熒光,周圍越黑,顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友,謝謝!課后反思人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說:“友誼能使快樂倍增,使痛苦減半?!崩畎滓哺嬖V我們,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以通過此次活動,讓學生明白,只有友誼,才能讓自己獲得無比的幸福和財富!友誼之光如同熒光,周圍越黑,顯得越亮!課題可愛的你授課日期第三周教學目標1. 通過活動,幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的
10、人際交往常識;3. 促進同學團結(jié),促進學生身心發(fā)展。教學過程(一)放找朋友音樂開場,主持人講開場白。同學們,我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了,有些成為了好朋友,有些卻沒說過幾句話,你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動,相信大家會對這些問題有一定的了解。 (二)進行“相互采訪”活動。1. 全班同學圍成圓圈坐,兩人一組,互相自我介紹,內(nèi)容包括:(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;(3)其他有關(guān)的情況。2. 訪問活動結(jié)束后,每個同學介紹被他訪問的同學,再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽,記住班上每個同學的特征,然后進行認人比賽。3. 把同學分
11、成兩組,然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況,答對得分,寫在記分牌上,得分高的一組獲勝,得分低的一組唱一首歌。 (三)帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺,說說為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友) (四)將心比心,換位表演。我們在與朋友的交往過程中,難免會有一些摩擦,這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。(根據(jù)班級情況編排)1. 一個同學走路,因路滑不小心踩到另一個同學,使得這同學很氣憤,結(jié)果兩人吵起來。2. 一個組長發(fā)書,把一本臟書爛書發(fā)給同學,大家互不理解,爭吵起來。3. 一個同學沒帶筆,同桌不想把新買的筆借給人
12、,使得這個同學不能完成學習任務(wù)。(演員在這個時候定格,主持人說話:“遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會不一樣,大家看”)三個短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。1. 踩到人的同學連忙說對不起,另一個同學也說:“沒關(guān)系,路滑也難免會這樣,我們大家一起小心點走就是了?!眱扇烁吲d地離去。2. 組長小心地把這本爛書留給自己,拿了下面的一本好書給這個同學,這同學看到了說:“那本書應該是輪到發(fā)給我的,還是給我吧?!眱扇嗽诨ハ嘀t讓。3. 同桌的同學想:我忘記帶東西的時候,同學也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應該幫助別人,新筆算得了什么于是兩人互相道謝,非常友好。 短劇在這里再定格
13、,主持人問:“為什么換種想法,換個位置,結(jié)果竟會有如此大的變化呢”(大家討論,隨意發(fā)表意見。)主持人小結(jié):在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實很多問題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進雙方的友誼呢! (五)同唱一支歌。請一對好朋友出來領(lǐng)唱朋友,全班齊唱。 (六)“互相贊美”活動。同學們自由發(fā)言:指出在班中你最想贊美的同學,并說出你要贊美的話,如:“你寫的字很漂亮,我一直很佩服你?!薄澳銓W習真勤奮,我一直都趕不上你?!钡鹊取=邮苜澝赖耐瑢W說:“某某同學,謝謝你?!?主持人小結(jié):善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,適度贊美別人,是進行人際交往、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往
14、中,要適時表現(xiàn)這種行為,不應取笑別人的缺點,這樣我們才能獲得更多的朋友。 (七)“跛子指揮瞎子走路”游戲。(在操場進行)全班分成若干個小組,每隊成員兩人,一個當瞎子,一個當跛子。由每組的瞎子背跛子,跛子指揮瞎子前進,從操場規(guī)定的一側(cè),走到線前方10米處繞紅旗回來,然后再換下一隊,最快輪完的一組獲勝。身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,有利于增進同學間的融洽。(八)老師總結(jié)。同學們,人得意生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說:“友誼能使快樂倍增,使痛苦減半?!崩畎滓哺嬖V我們,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以同學們,請敞開你的心接受友誼吧,請交出你的心珍惜友
15、誼吧,你將會獲得無比的幸福和財富!請記?。河颜x之光如同熒光,周圍越黑,顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友,謝謝!課后反思人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說:“友誼能使快樂倍增,使痛苦減半?!崩畎滓哺嬖V我們,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。通過活動,學生敞開了心去接受友誼,珍惜自己的友誼,無一不獲得了無比的幸福和財富!課題好大一棵樹授課日期第四周教學目標通過本次班會,增強學生的集體觀念和集體榮譽感,增強班級的凝聚力,讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長。教學過程第一部分:集體力量大班主任:同學們,請看這課樹,她蓬勃向上,充滿活力;她身軀挺拔,直指蒼天;她枝葉
16、互依抱,血脈緊相連,五十片鮮亮的葉子,五十幾顆天真的童心,組成這棵大樹。于是,這五十幾片葉子響嘩嘩,這五十幾顆童心跳咚咚。我們分明可以聽到一陣激昂的聲音,一句句豪邁的誓言。男主持人:是的,一棵大樹,一個大家庭。女主持人:大樹枝葉緊相連,班級同學共呼吸。男主持人:相傳,佛祖釋迦牟尼考問他的弟子:“一滴水怎樣才能不干涸”弟子回答不上來,釋迦牟尼說;“把它放到大海去。”女主持人:是的,一滴水閃閃發(fā)光,晶瑩如珠,可是一經(jīng)風吹日曬,馬上就會干涸,消失得無影無蹤。男主持人:童話我是小河的一滴水是這一道理的生動講述。下面就請聽xxx同學表演這則童話。學生a:我是小河的一滴水。一天,我從小河里獨自跳出來,擱淺
17、的木船看見我,高興地喊邊來:“有水了,有水了,我能航行了?!笨墒?,我的勁太小了,怎么能托起一條大船呢干旱的禾苗見了我,高興地喊起來:“有水了,有水了,我們得救了!”可是,只有一滴水,連一棵禾苗也救不活呀!我跑回小河,喚來了我的伙伴。我們流到木船下,肩并著肩,手挽著手,齊心協(xié)力托起了木船。啊,集體的力量真大呀!我們流到稻田里,千千萬萬個小水滴齊心協(xié)力澆灌著干旱的禾苗,禾苗得救了。呀,集體的力量真大呀!第二部分:集體的榮譽來自每個成員的努力男主持人:我們中華民族是個有凝聚力的民族,古往今來有多少動人的故事和傳說,有多少值得我們學習的榜樣。女主持人:在座的同學一定知道不少關(guān)于團結(jié)奮斗的故事,下面就請
18、同學們給大學講一講。(略)男主持人:俗話說:“人心齊,泰山移。”集體的成功,也往往凝結(jié)著許多個人的心血。女主持人:在我們的集體里,有許多為了集體的榮譽而默默奉獻的好人好事,在這里也請大家說一說。(略)第三部分:發(fā)揮自己的個性特長,使這棵大樹更加枝繁葉茂男主持人:老師們,同學們,我們這個集體是由50個人構(gòu)成的。女主持人:構(gòu)成時都有著自己的特性,各樣的特長。男主持人:請聽相聲群英會。(學生創(chuàng)編表演,主題表現(xiàn)全班同學的集體意識,進取精神。)女主持人:群英會,會群英,凝聚一起,眾志成城。大隊委:我們要用自己的行動來證明我們也是很棒的學生,我們不應站在太陽的光環(huán)下對人說,你看,我有多亮!我們要做一盞燈,
19、用自己的熱,發(fā)自己的光,讓我們的班組因我們的成功而倍添光彩。學習委員:同學們,我們每個人都是一片綠葉,都應把水分和氧氣輸送給賴以生存的大樹,而只有當我們?nèi)剂疗鹉且黄G葉時,這棵大樹才能更枝繁葉茂,欣欣向榮。主持人合:那時,我們營造的不僅僅是一棵樹,而是一片森林,一個綠色的星球。班主任老師:這次班會開得很好,全班同學表現(xiàn)出很大的熱情,進行了認真的準備。班級作為一個集體,作為我們的第二個家,確實需要我們每個同學用心中的愛去澆灌這棵參天大樹,使它枝繁葉茂,欣欣向榮。女主持人:請聽讓世界充滿愛。(班會在“我們同歡樂,我們共追求”的悠美歌聲中結(jié)束)。課后反思在此次活動當中,全班同學表現(xiàn)出很大的熱情,
20、進行了認真的準備。班級作為一個集體,作為我們的第二個家,確實需要每個同學用心中的愛去澆灌這棵參天大樹,使它枝繁葉茂,欣欣向榮。課題集體就是我的家授課日期第五周教學目標通過活動使學生認識到一個好的集體,需要隊員之間講團結(jié),懂謙讓,守秩序,敢創(chuàng)新。使他們樹立“我以集體為家,集體以我們?yōu)闃s,我們更以生活在這樣的集體而自豪”的觀念,增強孩子們的集體榮譽感。教學過程隊儀式主持: 1,全體起立,稍息,立正. 2,各小隊整隊報告人數(shù). (小隊長中隊長)(中隊長輔導員)出旗,敬禮禮畢唱隊歌,有請指揮. 3,我宣布五年級2班集體就是我的家主題中隊會現(xiàn)在開始.首先請中隊長講話.中隊長(丁增慧):家是一個溫馨的字,
21、每個小朋友都有家,小到家庭,班級,大到祖國,地球.在自己的小家里要孝敬父母,在集體的家庭里要關(guān)心同學,為集體增光,在祖國的大家庭里,我們快樂幸福的生活著.在大自然里家又是什么樣子呢 二,過程:主持人甲: 藍天是白云的家.主持人乙: 樹林是小鳥的家.甲:小河是魚兒的家乙:泥土是種子的家.甲: 說了這么多,你知道哪是我們五(2)班同學們的家嗎乙: 這個你還想難倒我.告訴你,聽好了. 五(2)班是我們共同的家.對不對呀 同學們甲:看來還真沒難倒她.對(齊答: 五(2)班是我們共同的家.)甲乙: 城北中心六街小學五(2)中隊"集體就是我的家"主題隊會現(xiàn)在開始.甲:我們是集體的一員.
22、乙: 我們愛這個集體.甲乙: 那我們的集體應該是一個什么樣的集體呢 (搶答)(一) 團結(jié)甲:對,我們的集體就應該是一個這樣的集體.那下面故事中的風箏和它的尾巴團結(jié)不團結(jié)呢 請看表演<> (學生表演)甲: 看了這個表演你想說點什么 (學生談感受)甲:風箏和它的尾巴因為不團結(jié),結(jié)果它們誰也沒有飛上藍藍的天空.那在我們同學之間有沒有不團結(jié)的事發(fā)生呢 請欣賞小品同桌之間.(小品內(nèi)容:一名同學因借橡皮不禮貌被對方拒絕,繼而采取報復行為,先是用筆劃"三八"線,后趁其不注意偷挪凳子,把對方掀翻在地,從而使得矛盾激化.)甲:剛才小品中同桌間的矛盾,在我們的生活中也時有發(fā)生.你覺
23、得這兩位同學的做法對嗎 誰想談?wù)勀愕目捶?(指名討論)甲:如果大家能夠團結(jié)友愛,那結(jié)果會是什么樣呢 讓我們再來看看另外一對同桌是怎么做的.請欣賞小品同桌之間. (小品內(nèi)容:一名同學禮貌地向同桌借橡皮,對方友好地借給他,課間,他們一塊兒出去玩.)甲:看來同學之間應該團結(jié)友愛,互相幫助,不能為一點兒小事就斤斤計較.我們都知道團結(jié)的力量大,那么團結(jié)的力量到底有多大呢 請大家先在小隊內(nèi)說一說. (小隊討論)(全班交流)生1: 團結(jié)才有力量,團結(jié)就是力量.我們都知道一根筷子一撅就折,可是要是拿一把筷子讓你撅你還能撅得折嗎生2: 團結(jié)能使個人辦不到的事輕而易舉的辦到,說到這,我想給大家講一個故事. 講故事
24、掉隊的大雁生 3: 生 4:拔蘿卜的故事生 5:我們的這次隊會要想開得成功,離不開我們每個隊員的出色表現(xiàn),這也同樣體現(xiàn)出團結(jié)的力量大,更能看出我們五(2)班是一個團結(jié)的集體.甲: 看來只要我們大家心往一處想,勁往一處使,就一定能把我們五(2)中隊建成一個團結(jié)向上的好集體.你們說對嗎 那就讓我們來一起高唱<> (齊唱) (二)秩序乙:團結(jié)的力量的確很大,可是一個集體光有團結(jié)是遠遠不夠的,還需要有什么呢 做了下面的實驗我們就會明白了.乙:請各組同學把事先準備好的球一一放入瓶子里.可以了嗎 (生答) 一會兒我數(shù)一,二,三,當我數(shù)到三時,看你們哪組能以最快的速度把球從瓶子里都拿出來.明白了
25、嗎 (生答)好,準備: 一,二,三,停.乙:你們都成功了嗎 (生答)誰說說你們是怎么做的 (指名說)乙:咱們大家象他們說的那樣再來做做這個實驗.好,準備:一,二,三,停.(各小組再做實驗)乙: 這回你們成功了嗎 哎,瓶子沒變,球也沒變,你們是怎么成功的呀 誰說說 做了這個實驗,你知道了什么 (指名說)乙: 這說明一個好的集體需要隊員之間要講謙讓,守秩序,集體中每一個人都要自覺自愿遵守紀律才行,大家說對嗎 (全班答:對.) 下面請聽詩朗誦 <> (三)創(chuàng)新乙: 羽豪,該你上場了,你還呆在那干嗎呢 (甲在一邊畫著什么)甲: (手拿著紙一邊上臺一邊說)哦,我在畫畫.乙: 喲,看不出你還有
26、這兩下子.畫的什么,快讓我看看.(一邊說一邊拿過紙)咳,我當是什么,原來就是一個圓圈呀!讓大家看看.(乙舉起紙給大家看) 甲:就能想到圓圈,要不怎么說你不愛動腦筋呢 你再看看,好好想想它還象什么呀乙:我再看看.哦,有了,這不是我早晨吃得大燒餅嗎甲:這位就想著吃呀,不過還真挺像的.你們看看,像嗎乙:怎么樣,表現(xiàn)還成吧!甲:有進步!別光聽你說呀,咱們再來聽聽大家的想法.看到這個圓你們想到什么了 (搶答)甲: 不管你想到什么,只要你在想,就會有不同于別人的思考結(jié)果,這就是最初的創(chuàng)新.一個集體要有生命力就需要有不斷的創(chuàng)新.甲乙: 也就是說我們的集體應該是一個團結(jié)合作,遵守紀律,自主創(chuàng)新的集體.那么我們
27、打算今后怎樣做呢 (指名說)(引導學生從三個方面談打算)甲乙: 看來,大家都想把我們五(2)中隊創(chuàng)辦成一個團結(jié)合作,遵守紀律,自主創(chuàng)新的集體.我們以這樣的集體為家,集體以我們?yōu)闃s, 我們更以生活在這樣的集體而自豪!隊員們,那就讓我們趕快行動起來,為我們能夠擁有這樣一個集體而努力吧!伙伴們,讓我們拉起手來一起高唱班歌集體就是我的家(合唱)隊儀式主持:是啊,五(2)班就是我們共同的家,我們就像那一棵棵小苗,在園丁的培育下茁壯成長.下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導員孫老師講話.隊儀式主持:全體起立,呼號退旗,敬禮禮畢隊儀式主持:城北中心六街小學五(2)中隊"集體就是我的家"
28、主題隊會到此結(jié)束.課后反思通過活動使學生認識到一個好的集體,需要隊員之間講團結(jié),懂謙讓,守秩序,敢創(chuàng)新。使他們樹立“我以集體為家,集體以我們?yōu)闃s,我們更以生活在這樣的集體而自豪”的觀念,增強孩子們的集體榮譽感。課題感恩祖國授課日期第六周教學目標現(xiàn)在的學生對于別人的付出習以為常,他們往往都缺乏一顆愛心,并不知道自己的行為在傷害了別人,所以希望通過“感恩祖國”主題隊會,使學生們認識到別人的艱辛,并懂得回報別人的辛勤付出。教學過程主持人1:老師、同學們,2009年10月1日是國慶節(jié),就讓我們懷著感恩的心來迎接它的到來吧。“感恩祖國”主題隊會現(xiàn)在開始。主持人2:感恩不像我們想像的那么遙不可及,它做起來
29、很簡單。當他人向你投來美好的目光時,你要回贈一個親切的眼神,當?shù)玫剿藥椭鷷r,你要投去一個甜甜的微笑,當受到他人鼓勵時,你要說:“謝謝,我會努力的?!蓖瑢W們,你們知道人為什么要感恩?(同學回答)主持人1:孟郊曾經(jīng)寫過一首游子吟,讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚,讓我們一起背背這首詩吧?。裕┲鞒秩?:父母給了我們生命,給了我們濃濃的愛,我們應該首先感謝他們。下面我們來聽聽發(fā)生在同學們身上與父母感人的故事。(略)你想對父母說些什么話?主持人1:感恩領(lǐng)悟命運的饋贈與命運的激情。感恩之心需要學習,是人生路上必上的一節(jié)課,因為學會感恩就是學會不忘恩負義,學會感恩就是學會謙虛之德。正如
30、我所說的感恩之心是需要學習的,所以我們要感恩那些幫助我們的人。我們已經(jīng)學會了很多,會讀書、寫字收集信息,下面請同學們來說說你收集的資料。(問答形式)主持人2:我們的成長離不開父母和老師。父母是我們的第一任老師,老師給了我們知識,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,同學們,你們怎樣理解感恩老師呢? (學生回答) 主持人1小結(jié):剛才同學們發(fā)表了許多自己的見解,那么,在我們班同學怎么樣做才能算是感謝老師呢?我將大家的發(fā)言小結(jié)幾點:(1)上課發(fā)言聲音響亮。(2)及時訂正。(3)認真參加勞動,為集體爭光。(4)認真完成老師布置的作業(yè)。(5)積極參加學校組織的各項活動。 主持人2:對,言出必行,說道還要做到,
31、那好,讓我們一起來唱唱種太陽讓我們蕩起雙槳。主持人1:感恩充實著我們的生活,感恩,塑造著我們的心靈;感恩,使世界美麗;感恩,讓我們擁有愛心。主持人2:請大家觀看同學們收集的祖國風光還有一些國家大事等的圖片資料。小主持1:請問同學們有什么想說的嗎? 小主持2:讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝父母,老師,同學,去感謝生活中的點點滴滴吧!讓我們懷著一顆感恩的心去贊美可愛的祖國。 (齊讀小黑板) 祖國,感謝您!感謝您賜予我金色的生命!黃皮膚,黑頭發(fā),黑眼睛,讓我的身體里流著中國人的熱血!祖國,感謝您!感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境!游黃山,登長城,過三峽,讓我在青山綠水中自由飛翔! 祖國,感謝您!感謝您傳授我淵
32、博的知識!學天文,習地理,明歷史,讓我在知識的海洋中盡情的遨游!祖國,感謝您!感謝您給予的一切!千言萬語,匯成一句:感謝您,我的祖國母親! 小主持1:請老師評價今天的活動。小主持2:活動結(jié)束后,請各位同學寫寫對于本次班隊活動的體會,并交給班主任。小主持1:“感恩祖國”主題隊會到此結(jié)束!愿我們常懷感恩的心投入今后的學習和生活中去,這樣的人生才是最美好的。課后反思現(xiàn)在的學生對于別人的付出習以為常,他們往往都缺乏一顆愛心,并不知道自己的行為在傷害了別人,所以希望通過“感恩祖國”主題隊會,使學生們認識到別人的艱辛,并懂得回報別人的辛勤付出。課題學習花兒心中開授課日期第七周教學目標l通過這次活動,培養(yǎng)學
33、生上課專心聽講,積極動腦,作業(yè)認真仔細、按時完成,有了錯誤能主動訂正,課余能多看點課外書等良好學習習慣。2通過表揚有良好學習習慣的同學,在班內(nèi)掀起人人爭學習習慣花的熱潮,進而形成一個良好的班風和學風。教學過程 主持人甲:小朋友,你們知道我是誰嗎(“知道!”)我是誰呀(“花仙子!”)嗯,你們說我身上的花兒漂亮嗎(“漂亮!”)今天呀,我要看哪些小朋友能干,就把花瓣送給他,還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧!老師:同學們,我們一開學就開展了爭學習習慣花活動,效果不錯。怎樣才能得到更多的花瓣呢那就要有一個好的學習習慣,要養(yǎng)成良好的學習習慣,首先要做到下面六點(拿出一
34、張白紙,邊講邊在白紙上貼花瓣):上課專心聽,積極舉手動腦筋,作業(yè)認真仔細做,按時上交不拖拉,有錯主動來訂正,課余做些有意義的事,養(yǎng)成了這六方面的好習慣,就可以開出一朵鮮艷的大紅花(向?qū)W生展示自己貼好的大紅花)。主持人乙:這么多的小花瓣,到底應該送給誰呢 主持人甲:當然是送給學習習慣好的小朋友,對不對(“對!”)只是主持人乙:只是什么呀主持人甲:只是到底哪些小朋友是有好的學習習慣的呢主持人乙:這還不簡單。聽聽大家的介紹,就知道哪些同學有好的學習習慣了。(請班里有好習慣的同學兒作自我介紹。略)主持人甲:好,只要一直這樣認真,他成績肯定會越來越好。我想先送給他一朵小紅花,當作鼓勵,你說好不好主持人乙
35、:當然好。(齊鼓掌。主持人甲給同學a戴上小紅花)主持人乙:下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣,請有六片花瓣的小朋友上臺。讓我們用掌聲鼓勵,請老師把花瓣貼在大花的旁邊。并請小朋友把自己的名字寫在花的最中心。(掌聲響起)主持人甲:你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學習習慣的呢可以告訴大家嗎六色花得主(同學b):好的。(出示兒歌)我們都是小學生,培養(yǎng)習慣最要緊;上課應當專心聽,積極開動小腦筋;作業(yè)認真仔細做,按時完成交得勤;有了錯誤要訂正,知識才能學得清;學習要有好習慣,我們牢牢記在心,記在心。(邊念邊打節(jié)拍)主持人乙:原來你有這個秘訣呀!難怪花瓣那么多!主持人甲:請全班同學仔細想一想,也可以輕聲討論一下,在我
36、們班里還有哪些同學有這方面的好習慣,最好能舉個例子,大家如果同意的話,就邊拍手邊說;“對,對,對!我同意,他有這個好習慣?!保▽χ鞒秩艘遥?,你就拿一片花瓣送給這位同學;如果不同意,大家就不要拍手,讓老師來當裁判,你們說好不好(“好”?。ㄋ娜诵〗M討論三分鐘)主持人甲:好,同學們談得都很熱烈。下面我們就開始,要介紹的小朋友請舉手發(fā)言。同學c:xx同學上課很認真,老師經(jīng)常表揚他,而且他總是能積極地開動腦筋,舉手發(fā)言。(贊同的小朋友邊拍手邊說:“對,對,對!我同意,他有這個好習慣。”xx從主持人乙手中接過一片花瓣。這時舉手的小朋友非常多。同學們踴躍地介紹別人的好習慣。)主持人乙:剛才大家介紹得很好,
37、原來在我們的同學中有那么多好習慣。下面我們來看一則小品。(小品表演)鏡頭一:上課時,老師在上課,同學d開始做小動作,同學e則仍認真聽,此后用手輕碰他,提醒不要做小動作了。鏡頭二:下課時,作業(yè)本發(fā)下來,學生d胡亂翻一下,有錯但沒訂正。同學e則叫他把作業(yè)訂正好后,再去玩。鏡頭三:周末,兩人一起回家,學生d說:“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C怎么樣”同桌e則說:“我要做作業(yè)?!睂W生d說:“家庭作業(yè)嗎隨便?!蓖纄說:“不管什么作業(yè)都要認真做?!辩R頭四:就餐。學生e的父親說:“兒子,明天爸爸出差到杭州,給你帶些什么”e說:“幫我?guī)?,還有字帖?!薄凹依锊皇怯心敲炊鄷鴨帷薄拔乙呀?jīng)看過了?!薄昂冒桑瑑鹤?。”爸爸拍拍兒子
38、的頭親切地說。主持人甲:你們猜猜同學e像我們班的哪一位同學。(學生七嘴八舌議論,有的猜對,有的猜錯。)主持人乙:我來告訴你們吧,他就是我們班的xx同學,他不僅在學校認真學習,在家里,也總是像在學校里一樣,認真完成作業(yè),剩下的寶貴時間,總是做一些有益的事情。主詩人甲:“我們年紀小,學習勁頭高”,給他戴上大紅花,好不好(“好!”學生掌聲起,好多小朋友都盯著他,露出一種羨慕的目光)(音樂聲起:四位女同學拿大紅花,邊唱邊跳。)我們年紀小,學習勁頭高,天天上學不遲到。我們年紀小,學習習慣好,一二三四坐坐好。上課專心聽,開動小腦筋,學習一休的聰明。作業(yè)仔細做,按時交得勤,訂正錯誤有決心。不打游戲機,學習真
39、本領(lǐng),全面發(fā)展好兒童。我們年紀小,學習習慣好,美麗花兒齊開放。(開始是臺上跳,臺下打節(jié)奏,后來臺上臺下一齊唱,全班氣氛進入高潮。)(在一片歌聲中,甲乙主持人宣布“學習花兒心中開”主題班會團滿結(jié)束。)課后反思通過本次活動,幫助了學生了解祖國,并為學生提供暢想新世紀的廣闊空間;在激發(fā)學生愛國熱情的同時,使他們種下太陽、種出希望,樹立起從小努力,實現(xiàn)理想,報效祖國的良好志愿。課題我們種太陽授課日期第八周教學目標幫助學生了解祖國,并為學生提供暢想新世紀的廣闊空間;在激發(fā)學生愛國熱情的同時,使他們種下太陽、種出希望,樹立起從小努力,實現(xiàn)理想,報效祖國的良好志愿。教學過程一、在種太陽)的音樂聲中,主持人宣
40、布活動開始。 甲:伴著和煦的東風,春天來了。 乙:春天來了,花兒開了,樹也綠了。 甲:春城無處不開花。 乙:如今,紅花開遍了神州大地。 甲:其實,紅花也是我們,在春天里盡情地開放。 乙:其實,我們就是紅花,沐浴著春雨和陽光。 合:在祖國的大地上茁壯成長。 甲:我們的祖國幅員遼闊。 乙:我們的祖國物產(chǎn)豐富。 甲:她孕育了五千年光輝燦爛的歷史。 乙;她養(yǎng)育了12億勤勞勇敢的人民。 甲:下面,我們就來了解一下我們的祖國。 (用投影儀分別打出我國地圖、北京市景以及若干風景區(qū)的圖片。) 二、請聽小合唱我們多么幸福。 (小合唱我們多么幸福) 甲:是啊,我們的生活多么幸福! 乙:讓我們從身邊的小事說起吧!
41、(部分學生上臺說說自己的幸福生活。) 甲:現(xiàn)在,新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響。 乙:未來的祖國會更加富強! 甲:我們21世紀的主人,肩負著建設(shè)祖國的重任。 乙:我們要從小熱愛祖國、熱愛科學。 甲:我們要努力學習、報效祖國。 三、下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。四教師總結(jié)課后反思通過本次活動,幫助了學生了解祖國,并為學生提供暢想新世紀的廣闊空間;在激發(fā)學生愛國熱情的同時,使他們種下太陽、種出希望,樹立起從小努力,實現(xiàn)理想,報效祖國的良好志愿。課題走近父母授課日期第九周教學目標1追憶英雄人物的光輝事跡,使學生受到愛國主義教育。 2用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內(nèi)容
42、的理解,培養(yǎng)學生各方面的能力。教學過程一. 課前填寫調(diào)查問卷發(fā)一紙條,調(diào)查學生與自己父母的關(guān)系,不需寫名字,請真實填寫。 A 親密 B 比較緊張 C 疏遠和一般 填完馬上收齊,統(tǒng)計。二根據(jù)課前統(tǒng)計情況,導入 是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,呵護我們、保護我們、照顧我們?是我們的父母!可是,現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?今天,就讓我們來學習如何走近父母。 三出示一些圖片,內(nèi)容是 1 不顧父母勸阻,長時間上網(wǎng),荒廢功課; 2 放學遲遲不愿回家,貪玩。3 經(jīng)?!办译娫捴唷?除了以上情況?你是否還會不愿與父母外出,或長時間看電視,或與父母爭吵等情況?請
43、同學講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張? 如果你有以上情況,父母會如何懲罰自己?請同學們講講并說說被懲罰后的感受。被父母懲罰,責罵,或者打,你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看 四從父母角度看 投影畢淑敏的“孩子,我為什么打你”。 請一個同學朗讀全文 五從自身找原因 是的,打與不打都是愛,那被打事件中,你又有沒有做錯?請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學,說說自己做錯了什么?六小組活動 寫一寫,算一算父母每一天要為家庭做多少事,付出多少時間? 想一想,父母容不容易?你有沒有分擔父母的艱辛?議一議,對自己父母不滿意的同學,說一說你認為誰的父母最理想? 說一說,擁有“最理想父母”的同學說說自己父母
44、的不是。說 說,可以調(diào)換父母嗎? 七怎么與父母交流 既然父母不能調(diào)換,我們就一定要包涵、接納自己的父母,并盡量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢? 1老師說說自己與父母孩子交流的情況? 2學生說說自己與父母交流的情況。 3選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”,請同學讀出來,并把父母的回信也讀出。由此可見,我們與父母的關(guān)系并非不能改變,父母也不是不近人情的,他們也在關(guān)心我們,也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。走近父母的方法 1.多向父母表達你愛他們。主動承擔家務(wù); 紀念日、節(jié)日送點小禮物;遇特別情況寫一封信表達感激;適時為父母倒杯茶、削個水果。2.和父母有分歧時學會換位思考,
45、站在父母的角度上去想一想。3.應讓父母感覺你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說說自己的情況,自己的愿望; 多傾聽父母的話; 遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。4.回家和外出主動給父母打招呼。5.時時緊記,父母只會愛孩子,決不會害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。 八布置作業(yè)1做一個表格,列舉父母工作之余為家庭做了什么事,花多少時間? 2給父母送一張卡片,表達你對他們的愛:3.平常多為父母倒杯水或分擔一些家務(wù)。課后反思此次活動,不僅使學生受到愛國主義教育,還用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內(nèi)容的理解,培養(yǎng)學生各方面的能力。課題文明之
46、花處處開授課日期第十周教學目標通過本次隊會活動,培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個新時期講文明的孩子。教學過程一、中隊長以隊會儀式組織開展活動。 二、由主持人組織活動過程。 三、男女主持人上場組織活動。 男女主持人(合):三月里的春風吹進了我們的校園,“文明之花”開在我們的心中。老師們,同學們,大家好!XX班“文明之花開心中”主題隊會現(xiàn)在開始。 女主持人:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。 男主持人:一個光輝燦爛的日照灑滿大地。 男女主持人合:我們高舉隊旗,唱著隊歌,從小講文明,講禮貌。讓我們齊唱我們從小講文明。(男主持人指揮全體隊員唱歌) 節(jié)目1:女主持
47、人:春風吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,語言美,會說話,行為美,等長輩。請欣賞相聲說話 節(jié)目2:男主持人:說話這個相聲告訴我們,跟別人說話時可真得講究點。請看小品禮貌小學生。(人物:小記者,甲乙丙丁學生) 節(jié)目3:女主持人:小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾胸前飄,講文明,講禮貌。請欣賞歌舞歌聲與微笑。 節(jié)目4:女主持人:請我們的小歌星XX為他們獻上一首歌鈴兒響叮當。 男主持人:小歌星甜美的歌聲,唱出了我們的熱情,唱出了我們的心聲。請大家說,文明禮貌用語指哪幾個字?(男女主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。) 節(jié)目5:女主持人:請欣賞快板表演假如。 (二小隊的四名隊員分別上場,扮演
48、小顧客、小乘客、小游客、小觀眾) 節(jié)目6:男主持人:同學們,讓我們?nèi)巳藸幃斘拿魃倌臧?!請看舞蹈我們的生活多么幸福?節(jié)目7女主持人:我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里,多么美好,多么幸福,讓我們共同托起明天的太陽。請看雙人舞幸福的明天美滋滋的哩。 四、中隊長宣布“文明之花開心中”主題隊會結(jié)束課后反思通過本次隊會活動,培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個新時期講文明的孩子。課題知恩、報恩、施恩授課日期第十一周教學目標通過活動,使學生熱愛生命,珍惜生命,尊重生命,更好地激發(fā)學生的生命潛能,激發(fā)對生命的熱愛。在捍衛(wèi)生命尊嚴的同時,提升生命的價值,懂得回報社
49、會,關(guān)心身邊的一草一物,關(guān)愛他人,懂得感恩。教學過程一、回憶恩情,懂得回報活動內(nèi)容:(一)做護雞蛋游戲 體驗母愛情深活動期間,每個參與活動的學生全天候的隨身攜帶一只生雞蛋,并力爭在何情況下都不能打碎它,不能丟掉,你睡覺的時候,把它放在枕邊,學習、游戲、吃飯無論什么時候,你都要把它帶在身邊,你要呵護它。看看誰堅持的天數(shù)多!在活動即將結(jié)束的時候,把“護蛋”感受寫下來。 (二)父母眼中的我聽中隊成員的父母講育兒故事,家長和孩子一起回憶生病時,遇到困難、煩惱時,父母如何照顧、開導、鼓勵自己。二、心存感激,回報恩情?;顒觾?nèi)容:(一)爭當孝心小明星1、回家和外出主動給父母打招呼; 2、主動做些力所能及的家
50、務(wù);3、當父母在家休息時能及時倒杯茶、敲下背、聊下天;4、多向父母說說自己的情況,自己的想法;5、遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助;6、多向父母表達我愛你們;7、多傾聽父母的話;8、遇到有意義的日子里能寫一封信表達感激;9、在特殊的日子里送點小禮物;10、時時緊記,父母只會愛孩子,決不會害孩子。(二)真情獻老師1、寫老師一封信2、贈一張親手制作的賀卡3、送一句祝福話(三)友情感化伙伴1、一幫一,同前進。2、說說我們的悄悄話。三、譜寫新曲,你我同行?;顒觾?nèi)容:(一)關(guān)注弱勢,你我同行1、“尋訪一個人”:帶領(lǐng)隊員參觀當?shù)氐母@S、盲人推拿中心、社會福利院等場所,通過與殘疾人面對面的交流、接觸,
51、感受殘疾人生活的不便,激發(fā)隊員的同情心。2、“講述一個故事”:推薦海倫·凱勒自傳、張海迪的故事、保爾的故事,發(fā)動隊員廣泛搜集生活中殘疾人的故事,通過隊員自己聲情并茂的講述,了解殘疾人身殘志堅的事跡,激發(fā)隊員向他們學習,樹立克服困難的決心,以實際行動,努力弘揚民族精神。3、“幫助一個人”:以小隊或中隊為單位,確立一個幫助對象,讓隊員將對殘疾人的關(guān)愛落實到具體行動中去。(二)“和風不語 花開有聲”班隊活動1、配樂詩朗誦熱愛生命2、介紹我當蠶媽媽。3、表演唱綠色的祖國。4、小品來告訴你:關(guān)愛生命,安全出行。5、詩朗誦我長大了。6、朗誦給媽媽的一封信。7、歌曲聯(lián)唱愛之聲8、舞蹈感恩的心9、為
52、自己過去不當?shù)男袨檩p輕說聲“抱歉”,也真誠地對我現(xiàn)在所擁有的我愛的人和愛我的人們說聲“謝謝”!課后反思通過這次主題教育系列活動,使許多學生在心靈上受到很大的觸動,認識到只有用一顆感恩的心來做人處事,我們的社會才能更加和諧美好,社會也才到處充滿了愛。這不正是同學們學習杜南先生無私奉獻的精神,學會關(guān)心、關(guān)愛別人,時刻向那些需要幫助的人伸出無私援助的手。讓我們積極行動起來,用我們的愛心,用我們的行動進一步發(fā)揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神,做一個充滿愛心、樂于奉獻的人。零用錢,怎么花?授課日期第十二周1、讓學生了解父母給零用錢的意義。2、學會合理利用自己的零用錢,把錢花在有價值的地方。3、培養(yǎng)節(jié)約
53、每一分錢的習慣,儲存自己的零用錢,做自己的小管家。一、開場白。老師:最近,學校的衛(wèi)生、教室的衛(wèi)生好像越來越差了,你們知不知道是怎么回事呀。學生1:我知道,老師,最近,有好多同學喜歡拿零用錢在小店買那些小瓶的飲料來喝,所以,。學校的衛(wèi)生、教室的衛(wèi)生就越來越差了。 學生2:我也發(fā)現(xiàn)了,還有那些彈球呀、貼紙呀,我們班也有好多同學買。老師:同學們哪來的錢買呢? 齊:爸爸媽媽給的零用錢! 老師:哦,是零用錢呀!學生:零用錢就是爸爸給我們自己支配的錢。學生:我也有零用錢。 老師:看來,我們的同學們已經(jīng)能夠自己用錢了,那我們今天就來討論一下,看看我們擁有的零用錢,應該怎么花。二、討論零用錢的來源。老師:剛才
54、我聽你們說,零用錢是爸爸媽媽給的,那么爸爸媽*的錢又是哪來的呢? (學生自由回答)老師小結(jié):爸爸媽媽給我們的零用錢都是他們辛辛苦苦賺來的,來之不易,所以我們要珍惜這些錢,那么在用的時候我們就要注意,不能浪費了。 三、我們是怎樣用錢的? 1、小組討論,請代表發(fā)表“怎樣用錢,為什么要這樣”的觀點。2、通過同學代表發(fā)言,總結(jié)本班同學花零用錢的幾個大的方向。以漫畫的形式展示在黑板上。 3、小主持人適時評說同學的發(fā)言,表揚積極發(fā)言的同學,鼓勵其他同學發(fā)言。4、讓大家一起來討論分析:不同的花錢辦法,會帶來什么樣的后果? 5、民意調(diào)查:經(jīng)過分析后,你決定為自己選擇怎樣的方式處理自己的零用錢?四、總結(jié): 零用錢雖然是爸爸媽媽給我們自己支配的錢,但我們可以把它花在更有意義的事上,我們要珍惜父母的血汗錢,就算要花,也要花得有價值。此次活動,被不僅讓學生了解了父母給零用錢的意義。更讓學生學會了合理利用自己的零用錢,把錢花在有價值的地方。培養(yǎng)了學生節(jié)約每一分錢的習慣,儲存自己的零用錢,做自己的小管家。爭做誠信小使者授課日期第十三周通過本次“爭當誠信小使者”活動,弘揚誠實、守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德,要求學生從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,在家做一個誠信的好孩子,在學校做一名誠信的好學生,在社會做一名誠信的小公民。通過本次活動的開展,培養(yǎng)學生誠實待人,守時、守信的高度責任心,
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