讀《憶讀書》有感

1、讀憶讀書有感 一、是什么書，作者是誰。什么時候讀的。讀后的感受。 二、主要內容是什么。 三、發(fā)生在自己身上的類似的事。（可分多段） 四、總結體會，感受。 （情節(jié)豐富人物如生真情實感語言質樸淺顯） 2021年10月15日星期六天氣。晴這個星期，我們學習了一篇新課文憶讀書。它的作者是現(xiàn)代著名女作家、兒童文學作家冰心。這篇課文帶給我最大的感受是冰心奶奶總結的九個字，就是“讀書好，多讀書，讀好書?！闭n文按時間順序有條理地介紹了作者自少時讀過的各種各樣的書以及讀后的感受。有三國演義水滸傳茶花女遺事紅樓夢等等。無論是古典文學還是現(xiàn)代文藝作品；無論是中國的還是外國的作品，都能使作者隨著故事人物喜怒哀樂，不能

2、自已。最后，作者還提到了她多年來的讀書經(jīng)驗，她不僅教會了我們怎樣挑選、比較書，還勉勵我們要“讀書好，多讀書，讀好書。” 其實，我也喜歡讀書。只不過，我倒不像冰心奶奶那樣這么小就 開始自己讀書，而是整天纏著爸爸講故事。還記得小時候，我最大的愿望就是聽遍所有的故事，我總是認為爸爸有講不完的故事。他可是我心目中的“故事大王”呀。在我兒時的記憶里，爸爸的故事給我的兒童時代增加了許多美好回憶。例如：水滸傳里的“武松打虎”、“智取生辰綱”，西游記里正義的孫悟空、貪吃的豬八戒等等?？偸刮衣牭眯膭由褚?、津津有味。 有一次，我在幼兒園表現(xiàn)好，老師獎了我一枚紅花?；丶液螅瑡寢寙栁蚁胍裁椽剟?。誰知，我竟脫口而出，

3、說道：“我要聽爸爸講故事?！比堑萌胰撕逄么笮Γ^后，大家又表揚我，小小年紀就熱愛文學，將來可就要當作家了。 “讀書好，多讀書，讀好書?！弊x書，能陶冶性情，有助寫作，增長知識，提高人的品德修養(yǎng)。所以，我們不僅要閱讀大量的書籍，還要學會挑選、比較書。一本好書，就是內容豐富，人物如生，滿帶真情實感和語言質樸淺顯的書。讀一本好書就是在和一個高尚的人談話。讀書，有什么不好呢。 第二篇：讀憶母親有感讀憶母親有感 憶母親，作者莫言，原名管謨業(yè)，生于1955年2月17日，祖籍山東高密，他是第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。他自1980年代以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復雜情感，被歸

4、類為“尋根文學”作家。2021年獲茅盾文學獎，2021年莫言獲得諾貝爾文學獎。 莫言的童年無疑是艱苦的，食不果腹，這也許便是他的作品中為何隱隱透出一種當時中國農村的辛酸。他正視著社會之惡，認識自我之丑，描寫著人類的種種弱點，但筆鋒下所向往的無不是人性的種種美好，生活的富足與尊嚴。而憶母親這篇文章則是全篇主要以尊嚴為主題寫下的回憶。 憶母親中莫言寫道：母親捶打著野菜，本該難過哭泣的她嘴里卻哼著一首小曲，又寫一位貝魯特老太太在自己的國家遭受炸彈襲擊后仍擁有著頑強意志與誓死守衛(wèi)家園的決心，莫言在文中的評價是：老太太的話讓我感到驚心動魄，女人，母親，土地，生命，這些偉大的概念在我的腦海中翻騰著，讓我感

5、到了一種不可消滅的精神力量。 而后，又引出在饑餓歲月里父親與爺爺對自己的教誨，那時村里的糧食保管員對莫言以及村里其他的小孩說誰學狗叫最像，就把這塊豆餅給誰。當時的莫言確實這么做了，并且與其他的小伙伴像餓狼一般爭搶那塊豆餅，這在父親、爺爺，以及成年后的莫言看來，都是極其喪失人格尊嚴的，但那時的莫言并不懂得，只因還是孩子，覺得山珍海味遠遠比為了保持尊嚴而去吃的草根樹皮要好吃的多，只是單純地認為父親與爺爺?shù)脑捓锿钢环N尊嚴。長大后的莫言理解到這不僅僅是人的尊嚴，還是人的風度，更是人活著存在于世上的方式：人不能像狗一樣活著。 童年的啟示帶給莫言很大的感觸，也帶給我深刻的領悟，母親、父親以及爺爺都在用行

6、動詮釋著尊嚴。母親的尊嚴是她還有快樂的權利，她還能在那個艱苦歲月里堅強地活下去，父親和爺爺?shù)淖饑朗撬麄兇婊钤谶@世上做人的底線和原則。 “我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去；我的父親和爺爺又教育我人要有尊嚴的活著。他們的教育，盡管我當時并不能很好地理解，但也使我獲得了一種面臨重大事件時作出判斷的價值標準。”文章最后，莫言將這兩種迥然不同的人生觀理性地定義為是一種價值標準。感悟莫言的文學，感悟莫言的價值標準。 學校：路橋區(qū)外國語中學 班級：八c班姓名：李欣哲指導老師：葉彩虹 聯(lián)系方式第三篇：讀憶長征有感讀憶長征有感 暑假，我再次翻開了

7、楊成武上將的著作憶長征，在這次閱讀中，我又有了更新的感悟。 長征，指中國工農紅軍主力從長江以南各革命根據(jù)地向陜甘革命根據(jù)地會合的戰(zhàn)略轉移。其中紅一方面軍長征歷時一年，轉戰(zhàn)十一個省，最遠行程約二萬五千里。長征的勝利表明中國共產黨和中國工農紅軍是一支不可戰(zhàn)勝的力量。 憶長征主要寫了血戰(zhàn)湘江、強度烏江、會師遵義、飛奪瀘定橋、越過夾金山、艱難過草地、突破臘子口和勝利會師這幾個故事。整本書共有二十六章。其中，令我印象最深的是第十三章：飛奪瀘定橋。 “瀘定橋”這座橋只有13根鐵索，怎么過去，一不小心就掉到下面洶涌的河流里，何況前面還有敵人的機槍掃射。毛主席選了28名一連勇士組成敢死隊突破瀘定橋。只見一連已

8、經(jīng)以最快的速度到達了瀘定橋，戰(zhàn)士們都趴在鐵索上冒著槍林彈雨向前一點一點地移動。還有一些戰(zhàn)友在后面掩護，保護前面的戰(zhàn)士，機槍“噠噠”掃個不停。當我軍爬到橋的一半時，被敵人發(fā)現(xiàn)了，敵軍發(fā)了一枚榴彈炮，沒打著紅軍戰(zhàn)士，打到了水里，水花濺起幾十米。只見一個戰(zhàn)士不顧一切地向前沖去，一邊掃射子彈，一邊向前走，最后還是英勇犧牲了。令我印象最深的還是班長死亡的時候，班長因沒站穩(wěn)，一不小心摔下了橋，急中生智，一手抓住鋼索，整個人懸在空中，下面就是波濤洶涌的河流，跌下去肯定是必死無疑的。我當時又為這班長捏了一把汗。但最后還是因為體力不支，摔進了河里。在堅持不懈的支撐下，紅軍用自己堅強的信心和決心成功了，他們攻下了

9、瀘定橋，過了大渡河。這成果可是用革命先輩用自己鮮血換來的，要是他們都退縮的話，那永遠也不可能奪得瀘定橋。 憶長征這篇文章再次給了我很大的啟示，它充分發(fā)揚了我軍勇敢、不怕死、能吃苦的革命精神，激發(fā)著我們積極向上著學習生活。 第四篇：讀最憶少年時有感讀最憶少年時有感 少年青春的轉折點，一生中最美好的時光凝聚于此。 年少的我們是天真無邪的，我們在此綻放了最燦爛的笑容；年少的我們是無憂無慮的，生活中的一切都有父母“撐腰”，童年也在歡樂中度過的；年少的我們又是沒心沒肺的，我們叛逆過，辜負了家長、老師們的期望；年少的我們我們的少年時代是多姿多彩的。直到我認識了萬卡和“小莫言”，我對“少年”又有了一個更深的

10、理解。 萬卡，一個孩子，一個小徒工，一個窮人。就是這么一個小小的、年僅9歲的男孩，在老爺家受到了痛苦的虐待，為了脫離苦海，為了能和愛他的、朝思暮盼的爺爺在一起，萬卡寫了一封寄滿自己期望的信給鄉(xiāng)下的爺爺，但誰都知道，這是一封永遠無法寄達目的地的信，萬卡的希望只能是個夢在他的心中，幸福從未被他生活的殘酷所淹沒，不是因為別的，就是因為那些美好的回憶在他心中永恒，成為他生命的支撐。 “我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了說好了留著過年的，說好了留著過年包餃子的我哽咽著說?！边@段令人心酸的文字充分展現(xiàn)了莫言兒時生活的貧苦。一棵白菜，對闊綽的家庭而言，不過是飯桌上的一道小菜，上不了大席面

11、，但對于貧苦人家的孩子，也許是新年的所有意義。莫言的賣白菜講述了作者小時候與母親賣白菜時因自己多算了別人的錢而使白菜沒能賣出去，反而讓作者母親丟臉的經(jīng)歷，但，兒時的記憶也許會鞭策作者一輩子。盡管孩子十分渴望在新年能吃上香噴噴的白菜餃子，但是貧窮的生活讓這小小的盼望成為泡影。當我們離貧苦越來越遠，富裕更能告訴我們前人的遭遇。生活真的來之不易。 想想現(xiàn)在的幸福生活，再瞧瞧萬卡和“小莫言”，他們的少年時代是暗淡的。 珍惜吧。少年。 “語文主題學習叢書”是一縷陽光，撫摸著我寂寞的心靈，掃除我心中的黑暗、憂傷。同時，它也是我形影不離的良師益友，無私奉獻地給予我知識，使我受益匪淺。我喜歡你。 第五篇。讀巴金讀書有感巴金是中國現(xiàn)代文學史上杰出的作家。他沒有上過大學，是書籍培養(yǎng)他成為杰出的作家。 巴金視書為老師，為良友。他從書中汲取了大量的養(yǎng)料，為他以后的作品鋪墊了基礎。 巴金讀書的情況可以用三個字概括，多、廣、精。多是指巴金一生讀的書量多，有百本小說；廣是說巴金不僅讀中國的文學，而且在香表哥的幫助下，讀了許多國外的名著，受到國外文學的熏陶，是之博采重長；精是說巴金讀書中的一個要求。他讀書從不囫圇吞棗，生搬硬套，而是善于思索，善于深刻理解作品，融會貫通。 讀了這本書，我認為讀書中心索很重要，對某一難以解決的問題，長期索繞于心，冥思苦想，這時，在外界的刺激下或是讀書，或是與人交