北師大版四年級語文下冊《海上的日出》

1、 巴金(1904-2005)原名李堯棠，字芾甘，現(xiàn)代著名作家。作者簡介作者簡介 巴金，著名作家，原名李芾甘。巴金，著名作家，原名李芾甘。19041904年生，四川成都人。年生，四川成都人。19271927年到法國留學，年到法國留學，19281928年底回國。年底回國。19271927年年1 1月，巴金從上海月，巴金從上海乘船趕巴黎留學，他把旅程見聞?wù)沓沙舜s巴黎留學，他把旅程見聞?wù)沓珊Ｐ须s記海行雜記3939篇，篇，海上日出海上日出是第是第2323篇。篇。著有長篇小說著有長篇小說滅亡滅亡，激流三部曲，激流三部曲家家、春春、秋秋，愛情三部曲，愛情三部曲霧霧、雨雨、電電。機器機器紅霞紅霞慢慢慢慢

2、擴大擴大范圍范圍一剎那一剎那奪目奪目qximnkufnchdu重荷重荷h鑲嵌鑲嵌染色染色xingrn 課文范讀課文范讀 讀課文，看看作者讀課文，看看作者是按照怎樣的順序描寫是按照怎樣的順序描寫日出的景象的。日出的景象的。日出前日出前 日出時日出時 日出后日出后理清課文脈絡(luò)理清課文脈絡(luò)第一部分第一部分（12）日出前的景象。日出前的景象。第二部分第二部分（3）日出時的景象。日出時的景象。第三部分第三部分（45）太陽在白云漂浮太陽在白云漂浮中和烏云蔽日時中和烏云蔽日時的景象。的景象。 朗讀第一自然段，思考這段文章朗讀第一自然段，思考這段文章里作者向我們交待了什么？里作者向我們交待了什么？ 時間：時間

3、： 天還沒有大亮。天還沒有大亮。地點：地點： 在海上。在海上。 環(huán)境：環(huán)境：周圍很靜。周圍很靜。 事件：事件： 看日出?？慈粘?。學習課文第一自然段學習課文第一自然段學習第自然段 ,感知日出前天空景象的美 1.課文寫出了日出前什么的變化? 2.找出描寫顏色變化的詞. 自由朗讀第自然段 1.找出描寫太陽上升的景象的句子 .2.句子比較：、太陽像負著重荷似的，一步一步的慢慢地努力上升。、太陽慢慢地上升。這兩個句子在表達上有什么異同？表達效果上哪句更好？為什么？ “負著重荷負著重荷”“”“一步一步一步一步”“”“慢慢地慢慢地”“”“努力努力”這些詞語很形象，把太陽擬人化這些詞語很形象，把太陽擬人化了。

4、了。 太陽好像負著重荷似地、太陽好像負著重荷似地、一步一步慢慢地努力向上升。一步一步慢慢地努力向上升。同桌合作學習、自然段 1.這兩個自然段分別寫了海上日出的什么景象？2.文中是如何描繪的?找出有關(guān)的語句。 有時太陽走進了云堆中，它的光有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。線卻從云里射下來，直射到水面上。 有時天邊有黑云，而且云片很有時天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。厚，太陽出來，人眼還看不見。 “這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。”為什么分辨不出水和天？為什么分辨不出水和天？ 這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和這時候發(fā)

5、亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了明亮的了。海水，連我自己也成了明亮的了。 思考：讀了文章思考：讀了文章后你有什么感受？后你有什么感受？ 文中的哪一句話概文中的哪一句話概括了作者和我們的共同括了作者和我們的共同感受。感受。這不是偉大的奇觀么？比較哪種表達更好，為什么？這不是偉大的奇觀嗎？這是偉大的奇觀。反問句，加強肯定的語氣日出之前：日出之前：日出之后：日出之后：淺藍淺藍 出現(xiàn)紅霞出現(xiàn)紅霞 越來越亮越來越亮小半邊臉小半邊臉 深紅的圓東西深紅的圓東西亮光燦爛亮光燦爛 鑲金邊鑲金邊日出之時：日出之時：選詞填空，體會作者用詞的精妙。光彩光彩 光芒光芒 明亮明亮 亮光亮光（1）這深紅的圓東西發(fā)出奪目的（ ），射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了（ ）。（2）太陽在黑云背后放射它的（ ）。（3）這時候不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了（ ）的了。分辨分辨 分辯分辯 聚精會神聚精會神 目不轉(zhuǎn)晴目不轉(zhuǎn)晴（1