部編版小學(xué)道德與法治五年級上冊第2課《學(xué)會溝通交流》教案

1、課題學(xué)會溝逋交流上課日期教學(xué)目標(biāo)1 .情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在溝逋交流中能夠理性看待不同的看法。2 .能力目標(biāo)：能夠理，性看待不同看法，真誠的與人溝通。3 .知識目標(biāo)：了解/、同看法產(chǎn)生的原因，埋性的對待/、同的看法。教學(xué)重點(diǎn)止確對待不同看法。教學(xué) 難點(diǎn)真誠坦率地與人溝通。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課一、導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入一一撕紙游戲1 .每人一張同樣大小的紙。2 .學(xué)生閉上眼睛，根據(jù)老師的提示語撕紙。3 .睜開眼睛觀察比較自己與周圍人手中乘U下紙的圖案。預(yù)設(shè)：各種各樣的圖案。4 .為什么同學(xué)們撕紙的結(jié)果不一樣？小結(jié)：溝通當(dāng)中，同樣的提示語，但是卻會

2、后/、同的想法和理 解。5 .揭示題目：今天我們就來探討跟溝通有關(guān)的話題學(xué)會溝通交流。二、講授新課【正確對待不同看法】(一)分析討論：拔河事件(二)課本案例1 .閱讀P11 “活動園”內(nèi)容。2 .請兩位同學(xué)演一演梁毅和吳云飛之間發(fā)生的事情。3 .小組合作，案例討論4 .討論問題(1)你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？(2)你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響？(3)你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響？(4)你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響？5 .小組代表匯報(bào)6 .小結(jié)：不同的人有不同的看法是很正常的，面對分歧和矛盾, 要考慮他人，站在對方的角度看問題，就能避免矛盾和沖突。(一)換位思考1 .對于秋

3、游地點(diǎn)這件事情，你的想法是什么？2 .當(dāng)與同學(xué)意見不同時(shí)，你通常的想法、做法是什么？生自由回答。3 .閱讀課本P12 ”換位三部曲”第一步：穩(wěn)定情緒；第二步：冷靜思考；第三步：尋找合理點(diǎn)。4 .運(yùn)用“換位三部曲”，說出你對“秋游選址”的解決方法是 什么，這樣可能的結(jié)果是什么？5 .運(yùn)用“換位三部曲”分析P12案例。（二）尊重他人（PPT呈現(xiàn)）秋游的問題解決了，可是，班里還有很多其他的 情況發(fā)生。有一次，班主任讓宣傳委員帶頭籌劃做一期黑板報(bào)， 同學(xué)們說法不一。身處這樣的場景，我該如何表達(dá)自己的意見呢？（三）巧妙建議回到做黑板報(bào)的問題。宣傳委員看到大家眾說紛紜，說的黑板 報(bào)設(shè)計(jì)思路與自己的不同，自

4、己又不完全理解別人的想法，她 遇到了不同的態(tài)度。1 .猜猜可能還可能會出現(xiàn)什么態(tài)度？2 .如果宣傳委員要求所有人都跟自己的想法保持一致，只聽自己的想法，可能的后果是什么？3 .假如你是參與此次黑板報(bào)制作的團(tuán)隊(duì)成員，宣傳委員問你 時(shí)，你會采取什么態(tài)度？ 教學(xué)反思課題與人溝通講方法上課日期1 .情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在溝通交流中能夠理性看待不同的看法。2 .能力目標(biāo)：能夠理性看待不同看法，真誠的與人溝通。3 .知識目標(biāo)：了解不同看法產(chǎn)生的原因，理性的對待不同的看法。正確對待不同看法。真誠坦率地與人溝通PPT教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課一、導(dǎo)入新課|繪本故事導(dǎo)入，繪本

5、故事小豬圈圈，大意是小豬在課 堂上，因?yàn)椴桓冶磉_(dá)想上廁所的想法而尿褲子的事情。問：小豬圈圈發(fā)生了什么事情？原因是什么？今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)學(xué)會溝通交流，一起探究如何更 好的與人溝通。、講授新課【與人溝通講方法】（一）我該怎么說？在我們的生活中，經(jīng)常會遇到這樣的一些情境，一起來看 看。1 .情境一：你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時(shí)說有事不能來。對此，你可能會怎么說？小結(jié)：以“我”為主語的表達(dá)出自己內(nèi)心的感受，不用“你” 為主語批評指責(zé)，才能更好維護(hù)友誼。2 .情境二：運(yùn)動會報(bào)名事件假如你和體育委員錢小明因?yàn)檫\(yùn)動會項(xiàng)目報(bào)名的事情發(fā)生 了爭吵，本來你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會怎么 跟錢小明說？參考上面的表達(dá)試一試怎么說？（二）表達(dá)有方法1 .我們不僅要能夠說出自己的感受，還有有更好的建設(shè)性的 意見和建議。心理：每個人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達(dá)時(shí)要自信。（學(xué)生練習(xí)）技能：說話前要準(zhǔn)備，明確觀點(diǎn)，充分說理。一一準(zhǔn)確表 達(dá)禮儀：說話要態(tài)度誠懇，語氣平和，音量適中，有理有據(jù)， 可以配合手勢。2 .隨機(jī)選擇一個情景請學(xué)生演練，將前面的情景內(nèi)容，再次 進(jìn)行演練。（三）活動二：我該怎么聽？聰明的人不僅會說，更要會聽。（四）活動三：我該怎么辯？1 .四人小組討論。（1）與同學(xué)溝通交流時(shí)，有沒有遇到過意見不一致，無法達(dá)成共識的情況