員工教育培訓(xùn)計劃表

1、員工教育培訓(xùn)方案表 一、本方案書以系統(tǒng)性為特征，目的是完善本公司的。 二、確定培訓(xùn)目標 1.是否希望改良在職員工的工作效率? 2.是否希望通過培訓(xùn)改良員工的工作表現(xiàn)? 3.是否需要為在職員工未來開展或變開工作做準備? 4.是否需要通過培訓(xùn)使員工有資格晉升? 5.是否是為減少意外，加強平安工作的習(xí)慣? 6.是否是為改善在職員工的工作態(tài)度，尤其是減少浪費的習(xí)慣? 7.是否需要改善材料的處理、加工方法，以打破生產(chǎn)技術(shù)上的瓶頸現(xiàn)象? 8.是否需要培訓(xùn)新進員工，以適應(yīng)其工作? 9.是否需要教導(dǎo)新進員工，使其了解全部生產(chǎn)過程? 10.是否需要培養(yǎng)在職員工的指導(dǎo)能力，以便在工廠擴充時，指導(dǎo)新進員工? 三、確

2、定培訓(xùn)手段 1.是否可以用工作分析來配合培訓(xùn)? 2.是否有品質(zhì)標準以供培訓(xùn)者學(xué)習(xí)之用? 3.是否有某些技術(shù)或工作方法必須予以指導(dǎo)? 4.是否有關(guān)于平安操作方面的工作方法需予以指導(dǎo)? 5.是否可建立一種方法使在職員工減少材料浪費? 6.是否需要指導(dǎo)材料處理的方法? 7.是否決定在學(xué)習(xí)時采用最正確機器設(shè)備操作方法? 8.是否需要制定員工工作標準? 9.是否期望改良或改變工作態(tài)度? 10.是否需對業(yè)務(wù)員說明產(chǎn)品及業(yè)務(wù)，以增進其工作成效? 11.是否需開展包括工具的使用方法及放置位置在內(nèi)的訓(xùn)練工程? 12.是否需教導(dǎo)業(yè)務(wù)員本身工作以外的業(yè)務(wù)? 四、確定培訓(xùn)形式 1.是否是不脫產(chǎn)培訓(xùn)? 2.是否需要一個

3、教室和一個專職教師? 3.是否采用實地工作培訓(xùn)和教室授課相結(jié)合的方式? 4.是否采用實地工作培訓(xùn)和函授課程以達成培訓(xùn)目標? 五、本公司業(yè)務(wù)員的教育培訓(xùn)的教學(xué)可采用授課或示范的方法。 六、凡決定用授課方法時，須注意以下兩點 1.授課是傳授知識的最好方法。 2.示范是教導(dǎo)技能的最好方法。 七、方案教學(xué)時，須注意以下各點 1.教學(xué)主題是否只需一次特別講課或需一系列講課? 2.教學(xué)之后是否需要討論? 3.教學(xué)主題是否需要示范? 4.操作上的問題能否在教室中解說明白? 5.能否在工作中直接進行指導(dǎo)? 八、確定視聽教具 1.是否需要一本教導(dǎo)手冊? 2.是否在培訓(xùn)時，發(fā)給一份方案大綱? 3.除了課本外，是否

4、發(fā)給其他印刷教材? 4.如果培訓(xùn)需要電影或幻燈協(xié)助，能否獲得此類所需資料? 5.是否能利用機器設(shè)備或產(chǎn)品的圖片或照片，放大作為教學(xué)之用? 6.是否能利用機器設(shè)備的模型來做教學(xué)示范? 九、確定培訓(xùn)設(shè)備應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容及形式選用。 十、確定培訓(xùn)場所 1.培訓(xùn)如果不能在工作場地進行時，是否有適當(dāng)?shù)臅h室或餐廳可以利用? 2.培訓(xùn)是否可以在鄰近之學(xué)校、餐館等地舉行? 十一、施教地點確實定和培訓(xùn)設(shè)備確實定應(yīng)同時完成。 十二、確定培訓(xùn)時間 應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)需要來決定，并依學(xué)習(xí)資料、師資力量及學(xué)員素質(zhì)而定。確定培訓(xùn)時間應(yīng)注意以下幾點： 1.是否必須在上班時間實施培訓(xùn)? 2.應(yīng)確定每次講習(xí)時間和每周舉行次數(shù)?

5、十三、確定師資條件 師資優(yōu)劣是決定培訓(xùn)工作成敗的重要因素，所以師資必須是相應(yīng)培訓(xùn)科目的專家或有經(jīng)驗者。必須聘請兩位以上的專家來執(zhí)教。 十四、聘用培訓(xùn)教師 1.受訓(xùn)者的領(lǐng)導(dǎo)是否有足夠的時間和能力來執(zhí)行教學(xué)工作? 2.是否可以由優(yōu)秀的技術(shù)工人來擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作? 十五、選擇受訓(xùn)人員 1.對新進員工是否需施以培訓(xùn)? 2.新進員工的培訓(xùn)是否可作為雇用的先決條件? 3.是否希望受訓(xùn)者有一些工作經(jīng)驗? 4.員工在換崗或晉升時是否必須施以培訓(xùn)? 5.是否為因工作受傷的人員特設(shè)培訓(xùn)來協(xié)助他們繼續(xù)在原單位效勞? 6.是否允許員工自動參加培訓(xùn)? 十六、編制費用預(yù)算 1.是否在培訓(xùn)場地、器械、材料上花費費用? 2.受訓(xùn)

6、時，受訓(xùn)工資是否計在培訓(xùn)費用之內(nèi)? 3.如假設(shè)教師是本公司員工，其薪金是否列在培訓(xùn)費用之內(nèi)? 4.籌備培訓(xùn)方案階段的費用是否計算在培訓(xùn)費用之內(nèi)? 5.由于培訓(xùn)而造成的次品及誤工費，是否應(yīng)計算在培訓(xùn)費用中? 十七、檢測培訓(xùn)成果 必須核驗是否到達原定之目標。核驗及檢討培訓(xùn)方案必須注意以下幾點： 1.培訓(xùn)成果是否到達原定目標? 2.是否有標準的學(xué)習(xí)時間，以供檢驗受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)進度? 3.能否備有學(xué)員在受訓(xùn)前、受訓(xùn)期間及受訓(xùn)后工作能力的記錄? 4.學(xué)員進步情形是否需要做成記錄? 5.是否需對受訓(xùn)者所獲知識與技能施以測定? 6.是否應(yīng)由受訓(xùn)者的直接主管對受訓(xùn)者進行長時期的定期性觀察，判定其培訓(xùn)成效，并將結(jié)果反應(yīng)給培訓(xùn)部門? 十八、公布培訓(xùn)方案和結(jié)果 培訓(xùn)方案完成后，須公開發(fā)布，以便引發(fā)員工的進取意識。方案公布時，應(yīng)注意以下幾點： 1.如果方案需向員工公布，是否準備在培訓(xùn)開始前或者是施行時宣布? 2.培訓(xùn)時