三月份理科組工作總結(jié)

1、三月份理科組工作總結(jié) 開學(xué)以來，我校理科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，依據(jù)教育局、教研室的工作布置，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實實地完成學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)、教研工作，使教學(xué)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前開展。 一、理論學(xué)習(xí) 理論是指導(dǎo)人們行動的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使每一位老師“為有源頭活水來”；也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學(xué)觀念，促使每一位老師朝著教育教學(xué)開展的方向奮進(jìn)，緊跟上時代的步伐！本學(xué)期我們教研組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，要求每位教師深刻領(lǐng)會各學(xué)科課程改革的目的、要求及實施建議。 二、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù) 全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工

2、作方案及各項要求，落實在實處。老師們在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在三月底進(jìn)行了第一次月考質(zhì)量測評，按照課程要求，各科教師認(rèn)真擬訂考查方案，精心選題、出題、監(jiān)考、閱卷并進(jìn)行了試題質(zhì)量分析，圓滿地完成了月考工作。全組教師聽課任務(wù)均到達(dá)學(xué)校要求。 三、課題研究 深入開展課題研究，能幫助教師把課本理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，真正發(fā)揮了科研的指導(dǎo)性、示范性和輻射性的作用。綜合科根據(jù)市教研室和學(xué)校的教研方案，把如何在課堂中落實自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為一學(xué)期研究工作的重點。 （一）開展集體備課活動。 “群策群力，集思廣益”是我們科組一直堅持的工作作風(fēng)，在集體備課

3、活動中，我們做到有課題、有中心發(fā)言人，有評議，大家交流切磋，取長補短，師師互動；緊緊圍繞著課題不斷地提出問題，研究問題、解決問題。通過開展集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，也清晰了課堂中開展性評價的內(nèi)容。 （二）、推出高質(zhì)量的公開課 這學(xué)期我們開展屢次公開課，教師人均一學(xué)期一節(jié)公開課。這些公開課都經(jīng)過 精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的時機。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角

4、”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和-諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活潑，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。老師有方案、有步驟、有針對性的層層指導(dǎo)，開啟了學(xué)生活潑的心智。與此同時，這些上研究課的老師還特別注重評價的鼓勵性、多樣性、多元性，充分發(fā)揮 了“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和開展促進(jìn)者”的作用。 （三）、課后評議。 課后評議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。我們科組每完成一次公開課都要進(jìn)行集中評議。評議的內(nèi)容也圍繞著課題進(jìn)行，大家以各種的形式研討，各抒己見， 形成共識。 通過集體備課、上公開課、課后評議一系列的教研活動，我們課組的老師對“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”和“開展性評價的研

5、究”有了更進(jìn)一步認(rèn)識，加快了課程改革的步伐。 四、存在問題 由于我們的前瞻性和改革力度不夠，本組的教研工作尚存在有待完善的地方。 1、隨堂聽課還未做到經(jīng)常性。 2、科研水平有待提高。 今后，我們科組將會以更新的姿態(tài)，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，白尺竿頭，更進(jìn)一層。 理科教研組 xx年3月31日 xx-xx(上)月理科教研組工作總結(jié)xx-02-23 14:53 | #2樓 轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對理科教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好?；貞涍@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們理科組人人有著幾分充實、幾分感概。大家都能積極認(rèn)真地參與；全組

6、教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，更新了教育教學(xué)觀念，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)的有效性為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究交流為主導(dǎo)的教學(xué)意識已形成；全組教師奮力拼搏，求實創(chuàng)新，全面而扎實地完成了本學(xué)期的各項教科研活動任務(wù)。 現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、狠抓常規(guī)教學(xué)工作 本學(xué)期以來，我們始終堅持學(xué)習(xí)新課標(biāo)，堅持轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，堅持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，更教會他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得。進(jìn)行教法切磋，學(xué)情分析，認(rèn)真堅持作業(yè)全批全改，切實抓好單元過關(guān)及期中、期末質(zhì)量檢測，并認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面開展、促進(jìn)教師提高改良教學(xué)的手段。認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作方案及各項制度