畢業(yè)開題報(bào)告

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院班級(jí)：藝術(shù) 1001 班姓名：向 晨學(xué)號(hào)：20101501025指導(dǎo)老師：陳啟昌室內(nèi)住宅設(shè)計(jì)室內(nèi)住宅設(shè)計(jì) 林語花都三室兩居室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)林語花都三室兩居室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)目錄目錄 ：1 1. .課題設(shè)計(jì)的目的和意義課題設(shè)計(jì)的目的和意義2.2.課題設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：課題設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：住宅室內(nèi)空間功能設(shè)計(jì)住宅室內(nèi)空間功能設(shè)計(jì)色彩設(shè)計(jì)色彩設(shè)計(jì)風(fēng)格設(shè)計(jì)風(fēng)格設(shè)計(jì)3.3.課題設(shè)計(jì)的方案課題設(shè)計(jì)的方案1.1.課題設(shè)計(jì)的目的和意義課題設(shè)計(jì)的目的和意義目的：目的： 林語花都小區(qū)位于林語花都小區(qū)位于A A市大道與公路的交匯處，小區(qū)離市中心交通方便，有市大道與公路的交匯處，小區(qū)離市中心交通方便，有

2、多多 條途經(jīng)此地，并于小區(qū)入口附近設(shè)置停靠點(diǎn)，毗鄰天然河流和公園，地理位條途經(jīng)此地，并于小區(qū)入口附近設(shè)置?？奎c(diǎn)，毗鄰天然河流和公園，地理位置得天獨(dú)厚項(xiàng)目所處屬置得天獨(dú)厚項(xiàng)目所處屬A A市區(qū)未來發(fā)展的核心區(qū)域，交通便捷，周邊配套設(shè)施完善。市區(qū)未來發(fā)展的核心區(qū)域，交通便捷，周邊配套設(shè)施完善。小區(qū)內(nèi)建筑物坐北朝南，超大樓間距保障每戶充分通風(fēng)采光，該項(xiàng)目總面積小區(qū)內(nèi)建筑物坐北朝南，超大樓間距保障每戶充分通風(fēng)采光，該項(xiàng)目總面積90-90-140m140m，三室兩廳為主戶型，輔以部分一室一廳、兩室兩廳等戶型，項(xiàng)目總綠化率，三室兩廳為主戶型，輔以部分一室一廳、兩室兩廳等戶型，項(xiàng)目總綠化率高達(dá)高達(dá)3535以上

3、。以上。 隨著人們對(duì)居住意識(shí)的加強(qiáng)、對(duì)所居住的室內(nèi)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，住房的意義已經(jīng)隨著人們對(duì)居住意識(shí)的加強(qiáng)、對(duì)所居住的室內(nèi)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，住房的意義已經(jīng)從傳統(tǒng)的意義延伸到我們的家居之中，與家人的身心健康，居住的適量息息相關(guān)，從傳統(tǒng)的意義延伸到我們的家居之中，與家人的身心健康，居住的適量息息相關(guān)，并直接影響我們的工作生活狀態(tài)。室內(nèi)設(shè)計(jì)的任務(wù)就是綜合運(yùn)用技術(shù)手段，考慮周并直接影響我們的工作生活狀態(tài)。室內(nèi)設(shè)計(jì)的任務(wù)就是綜合運(yùn)用技術(shù)手段，考慮周圍環(huán)境因素的作用，充分利用有利條件，積極發(fā)揮創(chuàng)作思維，創(chuàng)造一個(gè)符合人們生圍環(huán)境因素的作用，充分利用有利條件，積極發(fā)揮創(chuàng)作思維，創(chuàng)造一個(gè)符合人們生理和心理要求的室內(nèi)環(huán)境，從而滿

4、足人們物質(zhì)和精神的需求。更好的滿足當(dāng)今快節(jié)理和心理要求的室內(nèi)環(huán)境，從而滿足人們物質(zhì)和精神的需求。更好的滿足當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)生活，提高人們的生活質(zhì)量。奏的社會(huì)生活，提高人們的生活質(zhì)量。意義：意義：本設(shè)計(jì)在分析住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上更確切的深入當(dāng)代人的居住環(huán)境要求，本設(shè)計(jì)在分析住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上更確切的深入當(dāng)代人的居住環(huán)境要求，以及更多使用功能上的開發(fā)，居家不單單是為了生活而生活，還須怎么品味生活，以及更多使用功能上的開發(fā)，居家不單單是為了生活而生活，還須怎么品味生活，居住空間的研究不只是為了滿足人們的物質(zhì)需求，同時(shí)也是人們精神物質(zhì)上的需求。居住空間的研究不只是為了滿足人們的物質(zhì)需求，同時(shí)也是人們

5、精神物質(zhì)上的需求。 2.課題設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：住宅室內(nèi)空間功能設(shè)計(jì)住宅室內(nèi)空間功能設(shè)計(jì) 住宅室內(nèi)功能空間是指人居家活動(dòng)的基本場(chǎng)所。主要功能分區(qū)原則有：內(nèi)外分區(qū)住宅室內(nèi)功能空間是指人居家活動(dòng)的基本場(chǎng)所。主要功能分區(qū)原則有：內(nèi)外分區(qū)（一般起客廳、門廳為外區(qū)，臥室、衛(wèi)生間為內(nèi)區(qū)），動(dòng)靜分區(qū)（一般會(huì)客、起居、（一般起客廳、門廳為外區(qū)，臥室、衛(wèi)生間為內(nèi)區(qū)），動(dòng)靜分區(qū)（一般會(huì)客、起居、和廚房是動(dòng)區(qū)，臥室是靜區(qū)）。同時(shí)住宅室內(nèi)空間依照建筑空間可分為：會(huì)客起居空和廚房是動(dòng)區(qū)，臥室是靜區(qū)）。同時(shí)住宅室內(nèi)空間依照建筑空間可分為：會(huì)客起居空間、休息就寢空間、儲(chǔ)藏空間、生活操作空間、衛(wèi)浴空間五類空間。間、休息就寢空間、

6、儲(chǔ)藏空間、生活操作空間、衛(wèi)浴空間五類空間。 A A. .會(huì)客起居空間會(huì)客起居空間: :包括客廳、餐廳、起居室、書房、娛樂室、茶室等功能性區(qū)域空包括客廳、餐廳、起居室、書房、娛樂室、茶室等功能性區(qū)域空間。其特點(diǎn)是共享空間，可獨(dú)立可而為一間。其特點(diǎn)是共享空間，可獨(dú)立可而為一。 B B. .休息就寢空間：休息就寢空間：包括主人生活空間、老人生活空間、兒童生活空間。主人生活包括主人生活空間、老人生活空間、兒童生活空間。主人生活空間特征是封閉、私密、百分之三十的人生空間，一個(gè)在居家環(huán)境里占用較大區(qū)域、空間特征是封閉、私密、百分之三十的人生空間，一個(gè)在居家環(huán)境里占用較大區(qū)域、功能復(fù)雜的空間。功能復(fù)雜的空間

7、。 C C. .儲(chǔ)藏空間：儲(chǔ)藏空間：指獨(dú)立的衣帽間或者儲(chǔ)藏室。功能：更衣、化妝、儲(chǔ)藏。設(shè)計(jì)原則上指獨(dú)立的衣帽間或者儲(chǔ)藏室。功能：更衣、化妝、儲(chǔ)藏。設(shè)計(jì)原則上講究各就各位。講究各就各位。 D D. .衛(wèi)浴空間要求與主客分開。衛(wèi)浴空間要求與主客分開。構(gòu)造上與主臥、主衛(wèi)、臥室儲(chǔ)藏劃分為一個(gè)區(qū)域。設(shè)構(gòu)造上與主臥、主衛(wèi)、臥室儲(chǔ)藏劃分為一個(gè)區(qū)域。設(shè)計(jì)主要注意通風(fēng)、采光、室溫等。計(jì)主要注意通風(fēng)、采光、室溫等。 E E. .生活操作空間包括廚房、洗衣房。生活操作空間包括廚房、洗衣房。廚房空間范圍包括灶臺(tái)、加工區(qū)、水槽、操作廚房空間范圍包括灶臺(tái)、加工區(qū)、水槽、操作臺(tái)、儲(chǔ)藏柜等，在家居空間用來烹飪做飯和加工儲(chǔ)藏的

8、脫離空間。臺(tái)、儲(chǔ)藏柜等，在家居空間用來烹飪做飯和加工儲(chǔ)藏的脫離空間。Make Presentation much more funWPS官方微博kingsoftwps色彩設(shè)計(jì)色彩設(shè)計(jì) 居室空間的色彩設(shè)計(jì)是與人的生活息息相關(guān)的，它不僅對(duì)人們的視覺環(huán)境產(chǎn)生影居室空間的色彩設(shè)計(jì)是與人的生活息息相關(guān)的，它不僅對(duì)人們的視覺環(huán)境產(chǎn)生影響，對(duì)人們的情緒和心理也有很深刻的影響。居室空間的設(shè)計(jì)并不僅僅是家具的堆砌，響，對(duì)人們的情緒和心理也有很深刻的影響。居室空間的設(shè)計(jì)并不僅僅是家具的堆砌，它集中體現(xiàn)出業(yè)主的性情、氣質(zhì)與格調(diào)。在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)，首先，應(yīng)確定室內(nèi)色彩它集中體現(xiàn)出業(yè)主的性情、氣質(zhì)與格調(diào)。在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)

9、時(shí)，首先，應(yīng)確定室內(nèi)色彩的主色調(diào)，后確定是使用同色系、對(duì)比色系還是互補(bǔ)色系。主色調(diào)一般不宜采用大面的主色調(diào)，后確定是使用同色系、對(duì)比色系還是互補(bǔ)色系。主色調(diào)一般不宜采用大面積的鮮艷的顏色，輔色調(diào)則可嘗試選用小面積的較高明度或純度的色彩。室內(nèi)色彩的積的鮮艷的顏色，輔色調(diào)則可嘗試選用小面積的較高明度或純度的色彩。室內(nèi)色彩的均衡感也很重要，色彩的明暗和面積最能影響整體色彩的均衡感。一般來說，明度高均衡感也很重要，色彩的明暗和面積最能影響整體色彩的均衡感。一般來說，明度高的色彩在上，明度低的色彩在下，不然容易產(chǎn)生頭重腳輕的效果。狹長(zhǎng)的空間通過使的色彩在上，明度低的色彩在下，不然容易產(chǎn)生頭重腳輕的效果。

10、狹長(zhǎng)的空間通過使用明亮的色彩搭配給人一種空間變寬的感覺，大空間則可用不同色系加以分隔來遮掩用明亮的色彩搭配給人一種空間變寬的感覺，大空間則可用不同色系加以分隔來遮掩空間的空曠感。空間的空曠感。風(fēng)格設(shè)計(jì)風(fēng)格設(shè)計(jì) 室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)風(fēng)格是以不同的文化背景及不同的地域特色作依據(jù)，通過各種設(shè)計(jì)室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)風(fēng)格是以不同的文化背景及不同的地域特色作依據(jù)，通過各種設(shè)計(jì)元素來營(yíng)造一種特有的裝飾風(fēng)格，隨著單求安提出的輕裝修重裝飾的理念，風(fēng)格的體元素來營(yíng)造一種特有的裝飾風(fēng)格，隨著單求安提出的輕裝修重裝飾的理念，風(fēng)格的體現(xiàn)多在軟裝上來表現(xiàn)?，F(xiàn)在主要的室內(nèi)風(fēng)格有：古典風(fēng)格、中式風(fēng)格、簡(jiǎn)約風(fēng)格、地現(xiàn)多在軟裝上來表現(xiàn)?，F(xiàn)在主要

11、的室內(nèi)風(fēng)格有：古典風(fēng)格、中式風(fēng)格、簡(jiǎn)約風(fēng)格、地中海風(fēng)格、田園風(fēng)格、東南亞風(fēng)格、法式風(fēng)格、美式風(fēng)格等。中海風(fēng)格、田園風(fēng)格、東南亞風(fēng)格、法式風(fēng)格、美式風(fēng)格等。3.3.課題設(shè)計(jì)的方案課題設(shè)計(jì)的方案 林語花都的設(shè)計(jì)案例方案將分成三個(gè)部分來展示我的設(shè)林語花都的設(shè)計(jì)案例方案將分成三個(gè)部分來展示我的設(shè)計(jì)。首先是整體的設(shè)計(jì)規(guī)劃和設(shè)計(jì)說明計(jì)。首先是整體的設(shè)計(jì)規(guī)劃和設(shè)計(jì)說明; ;然后是住宅空間室內(nèi)然后是住宅空間室內(nèi)設(shè)計(jì)部分，由平面布局圖、室內(nèi)的軟裝組成；最后是效果圖。設(shè)計(jì)部分，由平面布局圖、室內(nèi)的軟裝組成；最后是效果圖。三部分共同制作成設(shè)計(jì)圖冊(cè)并制作模型。三部分共同制作成設(shè)計(jì)圖冊(cè)并制作模型。 在設(shè)計(jì)風(fēng)格上更多的融

12、合現(xiàn)代的設(shè)計(jì)風(fēng)格。室內(nèi)設(shè)計(jì)在在設(shè)計(jì)風(fēng)格上更多的融合現(xiàn)代的設(shè)計(jì)風(fēng)格。室內(nèi)設(shè)計(jì)在滿足空間功能需求的前提下探索流行風(fēng)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)風(fēng)格的融滿足空間功能需求的前提下探索流行風(fēng)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)風(fēng)格的融合。該設(shè)計(jì)靈感源自于對(duì)都市自然氣息的唯美精神，追求一合。該設(shè)計(jì)靈感源自于對(duì)都市自然氣息的唯美精神，追求一種簡(jiǎn)約卻不單一的共鳴。種簡(jiǎn)約卻不單一的共鳴。畢業(yè)論文畢業(yè)論文 論現(xiàn)代居室內(nèi)的軟裝設(shè)計(jì)論現(xiàn)代居室內(nèi)的軟裝設(shè)計(jì) 學(xué)院：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)院：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院班級(jí)：藝術(shù)班級(jí)：藝術(shù) 1001 1001班班姓名：向姓名：向 晨晨學(xué)號(hào)：學(xué)號(hào)：2010150102520101501025指導(dǎo)老師：陳啟昌指導(dǎo)老師：陳啟昌目錄：目錄：1.1

13、.課題研究的目的和意義課題研究的目的和意義2.2.課題研究的主要內(nèi)容：課題研究的主要內(nèi)容： 軟裝風(fēng)格軟裝風(fēng)格 構(gòu)成元素構(gòu)成元素3.3.研究方法及途徑研究方法及途徑1.1.課題研究的目的和意義課題研究的目的和意義目的：目的：樓盤的開發(fā)、產(chǎn)品展示的需要，使得軟裝日漸上升到重要地位。樓盤的開發(fā)、產(chǎn)品展示的需要，使得軟裝日漸上升到重要地位。軟裝，即是在商業(yè)空間環(huán)境與居住空間環(huán)境中所有可移動(dòng)的元素統(tǒng)稱為軟裝，即是在商業(yè)空間環(huán)境與居住空間環(huán)境中所有可移動(dòng)的元素統(tǒng)稱為軟裝。它不僅僅是市場(chǎng)營(yíng)銷包裝、刺激消費(fèi)的重要手段之一，也是對(duì)生軟裝。它不僅僅是市場(chǎng)營(yíng)銷包裝、刺激消費(fèi)的重要手段之一，也是對(duì)生活方式起到倡導(dǎo)及引

14、領(lǐng)的重要作用。如今軟裝已逐漸成為一個(gè)獨(dú)立、系活方式起到倡導(dǎo)及引領(lǐng)的重要作用。如今軟裝已逐漸成為一個(gè)獨(dú)立、系統(tǒng)的行業(yè)。軟裝中的統(tǒng)的行業(yè)。軟裝中的“軟軟”指不固定、可移動(dòng)的裝飾品，如今的軟裝確指不固定、可移動(dòng)的裝飾品，如今的軟裝確切的說，并不是單純意義上的裝飾，而是涵蓋了家庭陳設(shè)的所有物品。切的說，并不是單純意義上的裝飾，而是涵蓋了家庭陳設(shè)的所有物品。意義意義: : 住宅室內(nèi)空間是人類起居生活的重要場(chǎng)所，通過本人收集的資料住宅室內(nèi)空間是人類起居生活的重要場(chǎng)所，通過本人收集的資料對(duì)現(xiàn)代居室內(nèi)的軟裝設(shè)計(jì)有了更深刻的理解。無論是住宅室內(nèi)空間的布對(duì)現(xiàn)代居室內(nèi)的軟裝設(shè)計(jì)有了更深刻的理解。無論是住宅室內(nèi)空間的

15、布局還是室內(nèi)裝修風(fēng)格都與室內(nèi)的軟裝設(shè)計(jì)是分不開的，本篇論文結(jié)合住局還是室內(nèi)裝修風(fēng)格都與室內(nèi)的軟裝設(shè)計(jì)是分不開的，本篇論文結(jié)合住宅室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)去探討現(xiàn)代居室內(nèi)的軟裝設(shè)計(jì)；剖析其應(yīng)用，將其充宅室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)去探討現(xiàn)代居室內(nèi)的軟裝設(shè)計(jì)；剖析其應(yīng)用，將其充分合理的應(yīng)用到每一種室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格中，對(duì)豐富自己的設(shè)計(jì)理念具有深分合理的應(yīng)用到每一種室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格中，對(duì)豐富自己的設(shè)計(jì)理念具有深遠(yuǎn)的意義。遠(yuǎn)的意義。1.1.課題研究的主要內(nèi)容課題研究的主要內(nèi)容 軟裝風(fēng)格：軟裝風(fēng)格： 風(fēng)格在軟裝設(shè)計(jì)行業(yè)是必備的設(shè)計(jì)風(fēng)格在軟裝設(shè)計(jì)行業(yè)是必備的設(shè)計(jì)法則，也是無法逃脫的設(shè)計(jì)模式。風(fēng)格法則，也是無法逃脫的設(shè)計(jì)模式。風(fēng)格的概念非常

16、抽象化，它需要用具體的家的概念非常抽象化，它需要用具體的家具、燈具、配飾的組合來構(gòu)成風(fēng)格的完具、燈具、配飾的組合來構(gòu)成風(fēng)格的完成。另一方面，風(fēng)格是家裝選材的線索，成。另一方面，風(fēng)格是家裝選材的線索，所有家飾必須圍繞一個(gè)統(tǒng)一的家裝風(fēng)格。所有家飾必須圍繞一個(gè)統(tǒng)一的家裝風(fēng)格。雖然可以在不同裝飾風(fēng)格中展現(xiàn)設(shè)計(jì)，雖然可以在不同裝飾風(fēng)格中展現(xiàn)設(shè)計(jì)，但是在風(fēng)格的大框架內(nèi)必須予以協(xié)調(diào)。但是在風(fēng)格的大框架內(nèi)必須予以協(xié)調(diào)。構(gòu)成元素：構(gòu)成元素： （1 1）. .家具，包括支撐類家具、儲(chǔ)藏類家具、裝飾類家具。家具，包括支撐類家具、儲(chǔ)藏類家具、裝飾類家具。如沙發(fā)、茶幾、床、餐桌、餐椅、書柜、衣柜、電視柜等。如沙發(fā)、茶幾

17、、床、餐桌、餐椅、書柜、衣柜、電視柜等。 （2 2）. .飾品，壹般為擺件和掛件，包括工藝品擺件、陶瓷擺飾品，壹般為擺件和掛件，包括工藝品擺件、陶瓷擺件、銅制擺件，掛畫、插畫、照片墻、相框、漆畫、壁畫、裝件、銅制擺件，掛畫、插畫、照片墻、相框、漆畫、壁畫、裝飾畫、油畫等。飾畫、油畫等。 （3 3）. .燈飾，包括吊燈、立燈、臺(tái)燈、壁燈、射燈。燈飾不燈飾，包括吊燈、立燈、臺(tái)燈、壁燈、射燈。燈飾不僅僅起著照明的作用，同時(shí)還兼顧著渲染環(huán)境氣氛和提升室內(nèi)僅僅起著照明的作用，同時(shí)還兼顧著渲染環(huán)境氣氛和提升室內(nèi)情調(diào)。情調(diào)。 （4 4）. .布藝織物，包括窗簾、床上用品、地毯、桌布、桌旗、布藝織物，包括窗簾、床上用品、地毯、桌布、桌旗、靠墊等。好的布藝設(shè)計(jì)不僅能提高室內(nèi)的檔次，使室內(nèi)更趨于靠墊等。好的布藝設(shè)計(jì)不僅能提高室內(nèi)的檔次，使室內(nèi)更趨于溫暖，更能體現(xiàn)一個(gè)人的生活品味。溫暖，更能體現(xiàn)一個(gè)人的生活品味。 （5 5）. .花藝及綠化造景，包括裝飾花藝、鮮花、干花、花盆、花藝及綠化造景，包括裝飾花藝、鮮花、干花、花盆、藝術(shù)插花、綠化植物、盆景園藝、水景等。藝術(shù)插花、綠化植物、盆景園藝、水景等。3.3.研究方法及途徑研究方法及途徑本課題主要通過搜集整理分析相關(guān)文獻(xiàn)，本課題主要通過搜集整理分析相關(guān)文獻(xiàn)，檢索和分析國(guó)內(nèi)對(duì)此問題的相關(guān)