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教學資料參考范本幼兒園大班語言貓醫(yī)生過河故事續(xù)編貓醫(yī)生過河故事續(xù)編大班語言教育活動班級：大（三）班教師：人數(shù)：日期：一、設計意圖根據(jù)新綱要的要求，結合本班幼兒愛聽故事的情況，組織設 計了貓醫(yī)生過河這一故事續(xù)編的語言活動。大班的幼兒抽象思維 的能力有所提高，對詞匯的理解及掌握有一定的積累。組織他們對故 事進行續(xù)編不僅僅能訓練他們的口語表達能力，還能培養(yǎng)他們對事情 的邏輯推理能力及創(chuàng)造力。二、活動目標1、會說、會用一至三個新詞匯。2、能夠完整地敘述故事。3、體會故事中小動物們相互幫助，團結友愛的良好品質(zhì)。三、活動難點在幼兒續(xù)編故事的過程中，引導幼兒順利完整地續(xù)編故事。四、活動準備貓醫(yī)生過河的故事圖片3張。五、活動過程（一）導入部分出示圖片，將幼兒引入故事情景，介紹角色背景，講述貓醫(yī)生 過河的故事。（二）幼兒學習續(xù)編故事1、就圖片內(nèi)容對小朋友進行提問，幫助他們理解故事。2、以組為單位讓小朋友討論續(xù)編故事。3、請故事編得好的小組選出代表起來，給其他的小朋友講他們續(xù) 編的故事。（2"3個組）并對續(xù)編的故事進行簡短的評價，對不合理的 內(nèi)容進行澄清。4、老師也來續(xù)編一個故事，并請小朋友們?yōu)槔蠋熅幍墓适绿嵋恍?建議。5、請小朋友們共同編一個故事的結局，讓故事更完整。（三）小結部分總結幼兒在整個活動中的表現(xiàn)，聯(lián)系實際讓幼兒在日常生活中要 熱團結友愛，熱情幫助別人。六、延伸

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