幼兒園大班社會菜地里的歌

1、幼兒園新課程標(biāo)準(zhǔn)教材教學(xué)設(shè)計（2019 2020學(xué)年度第二學(xué)期）學(xué)校：年級：任課教帥：幼兒園教案/幼兒園大班/幼兒園大班社會教案I編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計大班社會：菜地里的歌f- 一 - 一 一 "一 - 一 一 "一 - 一一 "一 A 一 一 " 一一 一 一 "一一 一 一" 一 一 一 一一 ”一 一 一一" 一教材簡介：本教材主要用途為學(xué)習(xí)教案中的內(nèi)容 ，提升自我能力、提升個人素質(zhì)、提升德智體美勞等作用，本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園幼兒園大班科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全I(xiàn)面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是

2、按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。I活動目標(biāo)：1、辨別常見蔬菜的不同特點，借助歌謠進(jìn)行大膽進(jìn)行表達(dá)。2、知道蔬菜營養(yǎng)豐富，愿意多吃蔬菜?；顒訙?zhǔn)備：1、ppt2、豆角、蘿卜、黃瓜、辣椒、茄子、南瓜等蔬菜圖片。活動過程：一、我最愛的蔬菜（價值點：喚醒幼兒經(jīng)驗，經(jīng)驗回顧）導(dǎo)入語：蔬菜是我們食物中不可缺少的部分，你最喜歡哪一種蔬菜，為什么喜歡它？小結(jié)：正如大家介紹的，有的小朋友喜歡一種蔬菜是因為它的外形、顏色等，也有的是因為蔬菜維生素含量特別高，蘊含豐富的營養(yǎng)，平時多吃蔬菜能使我們身體更健康。二、菜地歌謠（價值點：以兒歌的形式幫助幼兒理解各種蔬菜的特點）第3頁共4頁幼兒園教

3、案文訊教育教學(xué)設(shè)計引導(dǎo)語：今天老師帶來了菜地里的各種蔬菜，我們可以通過念歌謠猜出分別是哪些蔬菜。1、根據(jù)線索，破譯歌謠（出示前半部分問題）第一句：什么青青細(xì)又長？什么地下捉迷藏？提問：你猜出的是什么蔬菜？你是怎么猜出來的？歌謠里有哪些關(guān)鍵詞提示我們蔬菜的什么特點？小結(jié)：豆角青青細(xì)又長，蘿卜地下捉迷藏。原來歌謠中會提示我們蔬菜的顏色、形狀，還會提示我們蔬菜生長的地方。提問：還有哪些蔬菜也是青青細(xì)又長？藏在地下的除了蘿卜還有什么？小結(jié)：黃瓜、絲瓜、苦瓜都是青青細(xì)又長。蘿卜、土豆、紅薯都是地下捉迷藏，第二句：什么身穿綠衣裳？什么長著尖尖嘴？小結(jié)：黃瓜身穿綠衣裳，辣椒長著尖尖嘴。提問：還有哪些蔬菜也是

4、身穿綠衣裳，長著尖尖嘴？第三句：什么燈籠高高掛？什么越老皮越黃？（每句兒歌，教師展開，拓展幼兒的經(jīng)驗）2、感知兒歌的形式，為創(chuàng)編鋪墊提問：今天我們是用什么形式來猜蔬菜的？在創(chuàng)編兒歌的時候要注意把蔬菜的哪些特點編進(jìn)兒歌里？小結(jié)：今天我們用的是一問一答的形式猜蔬菜的。在創(chuàng)編兒歌的時候可以提示大家蔬菜的顏色特點、形狀特點、味道、生長地方等特點，讓大家來猜一猜哦！三、活動延伸，仿編歌謠（價值點：借助兒歌的形式豐富幼兒的對蔬菜的了解）引導(dǎo)語：這些只是蔬菜家族中的一小部分，你們平時還吃過、看到過或聽到過哪些蔬菜？想不想將其他蔬菜也編進(jìn)菜地歌謠呢?幼兒自主創(chuàng)編兒歌。讓大家猜一猜。（教師可以提前準(zhǔn)備好其他蔬菜的圖片，豐富